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要创办一流学校,建设一流育人环境,离不开广大教职工的团结奋进,更离不开校长卓越的管理艺术。我们学校是一所地处于苏北地区的农村小学,这里的经济基础相当薄弱,学校条件更是一般,但是我们学校却在90年代就被命名为"国家级艺术特色学 相似文献
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【学校名片】江苏省句容市实验小学创办于1926年,是一所环境优美、设施先进、师资雄厚、教育质量一流、科研成果卓著的省级实验小学。现有64个班级,3260名学生,229名教职工。拥有特级教师2人,镇江市学科带头人、骨干教师10人,句容市学科带头人、骨干教师70人。乒乓球、艺术、科技、文学等项目特色鲜明,成绩突出。学校以"建有品位的学校,育有底蕴的人才,办高质量的教育"为办学目标,围绕"善人"校训,坚持文化育人,是江苏省文明单位、江苏省体育传统项目学校(乒乓球)、江苏省艺术教育特色学校。 相似文献
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江苏省徐州市公园巷小学是一所创建于清末的百年名校,学校先后获得江苏省文明单位、江苏省实验小学、江苏省艺术特色学校、江苏省现代教育技术示范学校等二十多项省级以上荣誉称号。 相似文献
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首批重庆市义务教育阶段体育特色学校,体育特色为羽毛球。学校向省队、国家队输送了2008年北京奥运会羽毛球女双季军张亚雯等大批优秀的运动员。走进重庆市万盛经开区新华小学,你会被校园里浓浓的运动氛围所吸引。"羽球飞扬——让快乐伴你健康成长"的巨幅标语,彰显着学校羽毛球特色与文化内涵。2007年1月,新华小学被原万盛区命名为首批"体艺特色学校"。2012年5月,学校又被重庆市教委确定为首批"重庆市义务教育阶段体育特色学校"(全市共20所)。新华小学的体艺特色究竟从何而来? 相似文献
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《语文世界(高中版)》2004,(5):18-18
桑雪琴校长黑龙江哈尔滨兆麟小学是一所历史悠久的学校,始建于1926年。1948年,为纪念民族英雄李兆麟将军,市政府将其命名为“哈尔滨市兆麟小学”。学校的教育教学设施完备,具有一流的现代化教学场所,是省级标准化学校,曾多次获得“市精神文明标兵单位”“市教育系统先进集体标兵”“全国校园文化艺术建设先进集体”“全国群众体育项目先进集体”等光荣称号。黑龙江哈尔滨兆麟小学简介 相似文献
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"教育特色"是目前我国教育界用得较多的字眼.因为有了"特色教育",对学校的评估除了省级学校、市级学校外,又多了不少诸如"绿色学校"、"环保学校"等称号.但究竟什么才称得上"特色教育"呢?从广义上说,任何一所学校作为一个独特的整体,都可以称得上是特色学校.但我们认为只有那些能给其他学校以启发、具有示范作用的"原创性"的独特方面,才称得上"特色".博罗师范"特"在转制,博罗实验小学则"特"在教育模式. 相似文献
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当前,不少学校都在争创特色学校.特色学校,其亮点就在一个"特"字上."特",意味着与众不同.有人将一些专门的学校,诸如语言学校、体育学校、艺术学校看作是特色学校,对此,笔者不敢苟同.因为,这样的界定并不清晰.上述这类学校,更恰当地说,应该称为专业学校,而不应该叫做特色学校.特色学校的"特"并不仅仅体现在某一个特定的校名上,而是体现在一所学校所反映的丰富内涵上.具体而言,特色学校的"特"至少体现在如下几个方面. 相似文献
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南京市栖霞区实验小学创办于1919年,是陶行知先生创办的一所乡村实验小学,迄今已走过90多年的发展历程,现为南京市实验小学和江苏省实验小学,有34个班级,学生1400多人。学校办学成效显著,先后荣获市优秀家长学校、科技特色学校、艺术活动中心、教科研基地学校、个人课题优秀学校,以及省级绿色学校、现代教育技术实 相似文献
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多年来,我们学校以科技教育和环境教育为载体,全面实施素质教育,经过了起步、发展和提高三个阶段,逐渐由一所名不见经传的农村中心校变成江苏省级实验小学、省青少年科技教育特色学校、全国绿色学校。下面结合我校创建“全国绿色学校”的历程,谈谈开展环境教育的一些做法和体会。一、转变观念我校在创建绿色学校初期,一些教师认为,我们学校搞了这么多年的科技教育,也取得了显著成绩,学校也达到了一定层次,现在还搞什么创建绿色学校,搞什么环境教育,有典型的“小富即安”思想。学校领导针对这种情况,组织教师学习环境教育的重要意义,从战略的… 相似文献