宪法视角下破产管理人选任与监督机制的完善

针对已运行三周年的破产管理人制度中涌现出来的弊端,以破产管理人制度中所步及的三方主体即债权人会议、破产管理人、人民法院为基数,参照宪法中相关体制的规定做类比模拟,得出三个类比式.进而推出破产管理人制度的核心在于其选任与监督机制的完善.最后提出与现行法律规定相交叉的建议,即应当将选任权交由债权人会议行使,而监督权交由人民法院行使.     

公司重整与公司破产、和解和整顿之比较分析

公司重整制度的界定。公司重整与公司破产、和解和整顿之比较。     

公司非破产清算制度的完善与债权人利益保护

我国《公司法》对公司非破产清算制度的规定过于简单,存在许多疏漏之处。这种制度上的缺陷导致在清算中公司股东、实际控制人和债权人的利益保障格局难以达到平衡,债权人成为公司非破产清算程序中的当然弱势方,其合法权益极易受到侵害,因此,完善公司非破产清算制度,加大对债权人利益的制度保障建设,具有极为重要的理论和现实意义。结合现行立法和公司实践分析公司非破产清算制度存在的突出问题,并在此基础上对如何完善非破产清算制度和进一步加强对债权人利益的保护提出一些建议。     

新基建的有效供给探析——市场失灵与政府失灵的防范

基础设施建设一直以来是拉动经济增长的关键动力,而新基建是我国从工业经济向数字经济转型的底层支撑与接续动力。新基建既有传统基建的基础属性,又具备数字化、网络化、智能化等独特新属性,其供给方式需要在传统基建的基础上予以借鉴调整。新基建背景下,面临着基于平台和技术的垄断、基础技术环节供给严重不足、信息安全风险不断、政府规制俘获等突出的市场失灵与政府失灵问题。为此,应该强化互联互通的法制保障、采用政府与社会资本分层面协同供给模式、严控大数据滥用与泄露、改革公共规制体系。     

破产重整中公司治理问题的法学思考——以重整计划为中心

与正常经营状态下的公司相比,破产重整中的公司治理更趋复杂,关乎重整的成败,进而影响重整制度目标的实现。以重整计划为中心,探寻各利害关系人广泛参与的多边协商机制,是破产重整中公司治理研究的有效进路。通过分析重整计划提出、表决、批准、执行中的权利(力)配置与运行机制,评析我国《企业破产法》的成功与不足,提出了完善建议。     

漏洞与补丁——浅析农村初中英语口语交际存在的问题与策略

<正>语言学习的最终目的是交际,自新课改把"听听说说"改为"口语交际"后,"说"成为英语教学中不容忽视的一个重要环节。但是,对于农村的多数学生来说,其口语交际能力较弱,学生不会说或不愿说,导致英语教学课堂冷场,老师唱独角戏的局面时有发生,这种结果多数是因为在长期英语教学中,教育教学者忽视了对学生口语交际能力的培养。所以,笔者针对当前农村英语教学过程中出现的情况,进行深刻的研讨与反思,结合自己的实践教学经验,就如何有效培养学生的英语口     

破产重整中普通债权人与股东之间的权益博弈——以47家上市公司破产重整为研究样本

破产重整制度是一种积极的拯救制度,以促进债务人复兴为目标,坚持维护社会利益的价值取向。而重整计划的设计是企业重整中的关键环节,体现了多方利益的冲突,这也是普通债权人与股东之间争论的焦点,双方都想在重整计划中实现自身利益的最大化。由于企业走到破产重整这一地步,往往牵扯多种因素,无法达到普通债权人与股东之间绝对的平衡,若想使企业走出困境,实现重整计划,则需双方相互妥协相互合作,以原则性的理念和一些具体制度来达到普通债权人与股东间的平衡。     

美国基础教育研究伦理道德监督机制与启示——以迈阿密戴德郡学区为例

教育研究的伦理道德是每位教育研究者必须严格遵守的规范,良好的监督管理平台有利于教育研究的科学发展。迈阿密戴德郡学区是美国基础教育第四大学区,该学区的教育研究伦理道德监督流程主要分为CITI计划对研究者的培训、IRB委员会对研究计划的审核、RRC委员会对研究计划的审批三个环节,并形成了以有效实施研究计划为核心的多层监督机制,值得我国根据国情加以参考。     

美国公立学校市场化改革初期失利现象透视——“教育选择公司”的经营破产说明了什么？

文章在回顾美国公校私营产生和发展的背景的基础上,展示了美国最早介入这一领域的私营教育管理公司——教育选择公司的经营发展概况,剖析了其经营失败的原因。同时指出公立学校市场化改革的背后所蕴含的对公立学校性质的理解、判断及其他问题值得进一步探究。     

给高校自主权一道“紧箍咒”——浅谈招生工作中自律与监督机制

随着教育体制改革的深入,高校的自主权也越来越大,但近几年高校招生中出现的一些违规违纪现象,又在提醒我们:高校的自主权怎样来监督、约束。今年高校招生工作即将拉开帷幕,在这之前编发此文,一方面希望高校招生在有效的监督和约束之下, 更加公平公正,另一方面也给广大考生吃下一颗“定心丸”。     

漏洞监管中的“拇指”传播——当代短信传播的认同与困境

手机短信作为第五传媒的雏形,对人们的社会生活产生了很大的影响,它通过定制、转发、群发、保存和回复等方式传播了丰富的短信新闻、短信广告,参与了广电传媒的节目互动,也制造了大量的短信陷阱,短信在以自由选择性、交互性、便捷性进入大众文化空间的同时,也扩大了低俗信息的传播,助长了狂热的消费欲望,怂恿了更加隐蔽的诈骗行为。     

高校实行弹性学制的政策漏洞与对策研究——以浙江大学为例

浙江大学在施行弹性学制的实践中让学生自己规划、设计自己的学习生活,成为自己学习和发展的组织者,教师、教材和课堂都为学生个体的智能、兴趣和特长服务,收到了很好的效果.但制度设计在实施过程中也暴露出一些亟待研究解决的矛盾和问题.对于弹性学制的政策漏洞,要同步推行一些反向激励政策,打破学生的“寄居蟹”现象,激发教师的“鲶鱼效应”.     

助澜冷战——迪安·艾奇逊与战后美苏原子能合作的破产

战后初期,以副国务卿迪安·艾奇逊为代表的众多高层官员认为,美国外交政策应该延续前总统富兰克林·罗斯福的理念：唯有华盛顿与莫斯科达成共识方可构建起战后世界和平与安全秩序。因此,在原子能这一关键问题上实现信息共享即刻成为美苏联合的重中之重。然而,随着一系列管控方案相继失败,艾奇逊倾力打造的“国际原子能管控计划”彻底破产,遏制思维继而全面主导西方世界。作为战后美国外交决策的核心人物,艾奇逊转而青睐冷战思维,美国政府即刻开启了扶植欧洲、抑制苏联的外交大战略。     

教育执行与监督机制的误区和应对——教育行政管理的价值和功能

教育目标的实现要从教育决策、教育执行和教育监督三个方面共同努力。教育决策是根本,既要符合教育方针、教育目标,又要符合教育规律、教育现实和教育需求。教育的执行机制和监督机制则是落实教育决策和评价教育效果的重要手段。教育目标的实现最终取决于教育的执行和监督机制的形成。教育决策、教育执行和教育监督之间存在着复杂的关系,既相互依赖,又相互制约,甚至期间有着国家利益、学校利益和社会教育需求的相互博弈。现实中教育决策的执行往往偏离教育目标和教育规律,这与教育监督机制的不完善有着直接的因果关系。     

信号失灵与试用期制度——信息经济学视角下大学教师录用的制度分析

信号传递理论有助于雇主识别不同能力的申请者,以便把他们安置到不同的岗位。随着高等教育的快速发展,适龄人口入学率大幅增加,受教育程度作为一种信号,其功能有弱化的趋势,进而可能产生信号失灵现象。大学教师的录用,不仅要鉴别包括受教育程度在内的各种已有信息,更要考察申请者的学术素养和学术潜力,而试用期制度就是一种较好的制度设计。     

食品安全监管过程中的多方博弈与集体失灵——以毒豆角事件为例

论文以毒豆角事件为例,利用博弈理论对政府体系中存在的多方博弈现象进行分析,解释各级政府在食品监管领域中集体失灵现象出现的原因。从豆角的生产流通环节人手,分析基层监管部门、农产品生产者及收购商、农药销售方等多个利益相关者在此过程中的多方博弈和行为选择。在分析的基础上,对食品安全问题的解决提出一些政策建议。     

大爆炸的“奇点”与宇宙起源——读《时间简史——从大爆炸到黑洞》

大爆炸宇宙假说已有氦丰度和３ｋ背景辐射等观测事实证实,成为当前科学界所公认的宇宙模型。但这一宇宙模型还有其不足,著名的“奇点”问题就是其一。英国科学家霍金等人,以量子宇宙学的理论不但抹平了大爆炸的奇点,而且说明了宇宙起源于量子效应     

我国破产财产除外制度的检视与构想——以基础权利为中心

确定破产财产的范围乃破产债权公平清偿的关键性因素。但囿于传统与现实的多种制约,我国以《企业破产法》为中心的现行破产制度暴露出诸多不尽如意甚至于大相径庭的实施效果,其中制约因素之一便是破产财产除外这一消极制度层面上的相应缺失。鉴于此,应在完善破产财产制度中积极引入"负面清单"模式,重点以破产财产除外所维系的基础权利为中心加以系统构造:一是确定构建基点;二是揭示现有规则缺陷;三是因应提出构建设想,尽可能消除制度内部的矛盾和冲突,形成积极层面与消极层面互补协调的破产财产体系。     

公司法进化的动力——对公司控制与公司本质理论的思考

由于公司控制在公司制度架构以及公司法改革中的重要作用,公司控制应当成为公司本质研究的重要范畴。这一命题从以下三个方面得到论证:基于特定历史背景在公司本质探究中的重要意义,既有公司本质理论学说均包含对公司控制权分配的解释;从制度与现实需求之间关系的角度看,公司法人产生的同时就产生了公司控制,经营者控制问题是控制发展演化与公司法对控制关系调整框架发生冲突的结果;公司法及其改革的历史证明,控制及其发展演化在公司法架构的形成以及制度演进中扮演了极其重要的角色,是公司法进化的动力。