对高等师范院校设立舞蹈教育专业的思考

引导全国高等师范院校舞蹈教育的发展,应从素质教育入手,明确我国师范院校舞蹈教育的培养目标、教学计划、教学内容、教学方法、学生来源等具体问题。只有这样才能有的放矢,促进我国的高等师范院校舞蹈教育上一个新台阶。     

高等师范专科学校专业改革与建设新议——以安徽省四所高师院校的专业发展为例

在当前社会经济结构调整和经济发展模式转型的大背景下,我国高等师范专科学校的发展面临诸多困难,坚持走"师范性、应用型"的双轮发展道路是高师院校的专业建设的必然选择。本文以安徽省四所高师院校的专业发展为例,阐述高师院校专业改革与建设工作的发展思路。     

高等师范院校学前教育专业数码钢琴课程分层教学模式研究

分层教学模式是一种教学组织模式。学前教育专业数码钢琴课程分层教学模式是在集体授课的形式下,针对不同特点的学生实施的分层教学活动,其教学目标、教学内容要进行改革,使高等师范院校学前教育专业学生在新的教学模式下达到"扬尖、提中、补差"的分层教学目标。     

我国高等师范院校体育教育专业舞蹈课程改革的研究

作为人类最早的文化教育活动之一,舞蹈艺术教育在提升学生的综合素质方面,具有得天独厚的教育优势。但由于舞蹈艺术本身的博大精深,决定了舞蹈课程教学有其特殊性。鉴于此,本文重点就生源的舞蹈基础、课时的设置、教学内容的选择、师资的配置等方面对高等师范院校体育教育专业舞蹈课程的教学现状及致因进行分析,探讨其中尚存的主要问题,并提出相应对策,以期为推动我国高等师范院校体育教育专业舞蹈课程的改革提供理论依据。     

高等师范院校音乐学院本科教学质量的思考

教学质量是教学的生命线,提高和保障教学质量对今天的高等师范院校音乐学院具有重要的现实意义。通过访谈和问卷等方法提出了改革思路：调动学生学习积极性和提高就业能力是保障本科教学质量的关键;有效的教学管理机制是提高本科教学质量的有力保障;合理的课程结构和课程设置是保障本科教学质量的核心;提高教师课堂教学水平是提高和保障本科教学质量的重要条件。     

关于高等师范院校实施微格教学的思考

利用微格教学手段优化高师课堂教学 ,是提高师范生从教心理素质及课堂教学技能水平的有效方法 ,是高师院校进行课堂教学改革、引导师范生开展研究性学习活动、培养高素质创新人才的有效途径。它有利于突出高师院校师范性、创新性、实践性的特点     

高等师范院校优化人才培养方案的几点思考

随着高等教育教学改革的深化,高校通用的教学计划已转变为人才培养方案,这体现了人才培养方案研制工作向科学化、规范化和标准化发展的趋势。制定科学合理的人才培养方案是高师院校培养人才的一项基础性和科学研究性质的工作。为此,初步构建了人才培养方案的基本框架:加强对人才培养方案的整体设计;确定人才培养目标和人才培养规格;调整课程体系和课程结构;强化教师教育类课程建设;加强实践教学体系设计。     

新形势下地方高等师范专科院校本质升格建设探索

我国高等师范专科学校正经历由规模扩张向质量提高的历史性转变。本质升格是高等师范专科院校的核心发展力,其涵义是指立足自身,通过对教学活动、专业、课程、师资、实践教学条件、管理模式、文化建设等内涵要素的建设,进而形成持续发展优势的动力。     

试论师范专科院校历史专业的课程改革

近年来,高师历史专业课程改革的问题,得到众多专家学者的关注.本文拟就师范专科院校历史课程设置问题,谈几点感想.     

论高等师范院校学生教育科研素养的提高

从三个方面论述了高等师范院校学生进行教育科学研究的必要性和迫切性,提出了整合教育类课程,改进教育学科的教学;营造教育科研氛围,丰富教育科研知识;开展创造性的课题研究,提高师范生的教育科研水平和能力的基本思路。     

高师教育类课程应用案例分析法的思考

案例分析法是一种培养角色意识和角色能力的有效教学方法,它能有效地提高师范生的教育能力,能促进学生的“隐性知识”向“显性知识”转化,能增强学生处理教学情境的能力。     

浅议师范院校系级资料室的发展

服务功能弱化、资料利用率低、高素质人员缺乏等问题是目前我国师范院校系级资料室存在的主要症结 ,要改变这种状况 ,有必要对院系级图书资料室的发展做出重新的定位和思考     

普通高校经济类专业贸易史课程建设的现状与建议

因长期不是作为独立的专业必修课进行开设,贸易史课程在专业培养方案中常常被忽视。随着中国成为世界贸易大国,面临对外贸易问题越来越复杂,对外贸易对国内经济增长的作用越来越被重视,贸易史类课程在相关专业课程设置中的必要性越来越凸显。基于此,课程设置、教材建设以及相关专业教师的教研水平的提高成为目前贸易史课程建设的当务之急。课程设置上,需要通过综合考虑专业、方向与兴趣,加强贸易史课程开发与设置;教材建设上,要在传统编年史教材的基础上,加强专题型贸易史教材的开发;在师资队伍建设上,要教研相长,以研究促教学。     

对公选课的几点思考

抓好规范管理、课程设置、发挥教师专长是深化公选课教学的重要环节.通过积极思考和不断探索,有力地推进高校教学改革的进步.     

高职院校在线开放课程建设研究

近些年来,随着网络技术的普及,网络开放课程成为课程教育的重要内容,也成为教学资源共享的一种重要途径。各大高校都在积极进行网络开放课程的相关工作,通过这种方式,提高学校的师资力量和教学质量。本文阐述了国内外网络开放课程的发展现状,揭示了应用网络课程的重要性,对改善网络开放课程的建设现状提出了相关策略,希望能够加快开放课程的研究进程。     

对高校体育课健康教育改革的思考

大学生存在心理障碍的比例有逐年上升的趋势,高校体育课中健康教育的重要性日益突现.通过分析高校健康教育的现状,对高校体育课程实施健康教育提出了一些建议.     

高师美术教育实习课程的现状调查与反思

笔者通过对浙江师范大学美术专业 2 0 0 0级学生的调查结果表明 ,美术教育实习的课程现状并不理想 ,其中 ,时间分配、实习环境、教育类课程、指导教师的责任感等是影响课程实施效果的主要原因。只有从课程管理理念、课程内容构架、评价机制等方面进行改革 ,方能切实有效地提高美术教育实习课程的实施效果     

试论高校旅游专业旅游地理学课程的建设与改革

旅游地理学是随着现代旅游业的发展而逐渐发展起来的一门新兴学科,目前是高等院校地理科学、旅游管理等专业的主要课程之一。高校旅游管理专业旅游地理学应合理构建旅游地理学课程体系,根据旅游管理专业的人才培养目标,设置课程内容与重点;根据时代特征,实现教学方式的转变;建设高质量的师资队伍。     

关于农村中学教师评价问题之思考

对农村中学教师的评价工作是学校管理工作的关键环节,好的评价能促进教育教学目标的实现和教师的成长.好的评价体系应具备全面、公平、公开、公正的条件.在评价的具体操作中既要坚守原则又要灵活机动.