风的青睐

四百年前的法国人蒙田,说过这样一句话——风不会对漫无目的者有所青睐……青睐是指一个人用黑眼珠子看着你。这是一句反话。意思是假如你有了坚定的目的,整个大自然将帮助你。     

风的青睐

四百年前的法国人蒙田说过这样一句话——风不会对漫无目的者有所青睐……     

风的青睐

四百年前的法国人蒙田,说过这样一句话——风不会对漫无目的者有所青睐……青睐是指一个人用黑眼珠子看着你。这是一句反话,意思是假如你有了坚定的目的,整个大自然将帮助你。     

风的青睐

四百年前的法国人蒙田，说过这样一句话——风不会对漫无目的者有所青睐……青睐是指一个人用黑眼珠看着你。这句话反过来理解，就是假如你有了坚定的目标，整个大自然将帮助你。     

风的青睐

四百年前的法国人蒙田,说过这样一句话——风不会对漫无目的者有所青睐。     

风的青睐

四百年前的法国人蒙田说过这样一句话——风不会对漫无目的者有所青睐……青睐是指一个人用黑眼珠子看着你。这句话的意思是,假如你有了坚定的目的,整个大自然将帮助你。风是什么呢?风是一股看不见摸不着的力量。风吹的时候,影响着我们,逆风或是顺风,对我们的速度和方向都强有力地制约着,就连飞机的钢铁巨翅,也不敢对风等闲视之。人生的目的很重要。这个目的,是谁给我们预定的呢?没有     

职场青睐的大学生

一个人的成功有多少是汗水和努力造就的?当名校情结愈演愈烈,名校效应究竟价值几何?学习、成长、能力提升,大学又该为学生担负怎样的责任?清华大学教育研究院与清华大学中国经济社会数据中心近日联合发布中国大学生学习与发展追踪研究报告,数十位专家基于此项目2010至     

倍受青睐的二氧化碳

二氧化碳是初中化学所学的最重要的物质之一．由于它性质的典型性、代表性、特殊性及与工农业生产、日常生活的联系紧密，一直成为考查的重点和热点，特别是近几年出现的考查学生能力的多学科综合题，许多都是围绕CO2设计的．为帮助同学们认识和掌握这一知识点，     

倍受青睐的勾股定理

勾股定理是我国数学史上的一颗璀璨夺目的明珠,有着丰富的文化价值,在西方又被称为毕达哥拉斯定理,我国著名数学家华罗庚教授曾把它喻为地球人与“外星人”交流的语言,勾股定理还被人们誉为“千古第一定理”,它揭示了一个直角三角形三条边之间的数量关系,可以解决许多直角三角形中的计算与证明问题,现实生活中仍有着极为广泛的应用·笔者在这里将近几年的中考试题送上几例,供同学们学习参考·一例、1逆向(2思00考5型年呼和浩特市)如图1,在单位正方形组成的网格图中标有AB、CD、EF、GH四条线段,其中能构成一个直角三角形三边的线段是()(A…     

备受青睐的燃料电池

本文介绍了燃料电池的工作原理,并与常规电池、热机等进行比较。扼要说明燃料电池的发展历史、燃料电池的类型,以及应用领域和我国燃料电池技术的发展。     

机会青睐有心人

想想这两个月找工作的日子,有许多的感慨. 没有想到今年的形势会是这样的严峻.去年的这个时候,IT业一片歌舞升平的景象.     

核能重获青睐

最近一段时间,国际市场石油价格接连突破历史最高纪录。特别是今年3月17日,国际油价每桶超过57美元,再创历史新高。根据市场趋势判断,今后油价很有可能长期维持在每桶50美元以上的高位。油价上涨不断影响到全球经济的正常发展,而且正在开始改变每一个普通人的生活方式。为此,世界各国,特别是发达国家已经开始着手开发新的能源技术,以应对油价的不断上涨。     

成功青睐好心态

别人的教训是我们现有的课本，我们将它完完整整地读一遍，这时我们获得的不仅仅是一些失败的痕迹。     

备受自然界青睐的六边形

六边形有什么特点使得自然界对它一再青睐?自然对象的形成和生长受到周围空间和材料的影响.正六边形是能够不重叠地铺满一个平面的三种正多边形(正六边形、正方形和正三角形)之一.在这三种正多边形中,六边形以最小量的材料占有最大面积(如图1所示).正六边形的另一特点是它有六条对称轴(如图2所示),因此它可以经过各式各样的旋转而不改     

备受青睐的问题解决

数学教育应该关注思考,关注实际需要。问题解决有其重要性,可以把问题解决看作是教学的一个主要目的,它有助于提高学生的学习兴趣、主动性及解决问题的能力,还可以通过解决问题学习数学在其他学科上的应用。     

备受自然界青睐的六边形

六边形有什么特点使得自然界对它一再青睐?自然对象的形成和生长受到周围空间和材料的影响.正六边形是能够不重叠地铺满一个平面的三种正多边形(正六边形、正方形和正三角形)之一.在这三种正多边形中,六边形以最小量的材料占有最大面积(如图1所示).正六边形的另一特点是它有六条对称轴(如图2所示),因此它可以经过各式各样的旋转而不改变形状.能用最小表面积包围最大     

备受青睐的图形翻滚

“课程标准”提出的评价理念之一是：“不仅关注对学生学习结果的评价,也要关注对他们数学活动过程的评价”．教学中不仅要关注知识的教学,而更多要关注对学生的数学思维能力的开发与提高,使学生逐步养成按科学的方法进行学习的良好习惯．近几年的中考试题中通过图形的操作试题很好地贯彻这一理念．     

倍受青睐的测高问题

在近几年全国各省（区）市的中考试卷中,测高问题频频出现,引人注目．下面举例说明此类问题的求解方法．例正如图1,在平地D处测得树顶A的仰角为30°,前进10米到达C处,再测得树顶A的仰角为45°,求树高AB（结果保留根号）．（1998,辽宁省）分析设AB＝X米,则BC＝X米．于是要求树高AB,只须求得X的值即可．为此,只要根据锐角三角函数的定义,列出关于X的方程就行了．因BC＝AB＝x米,故BD＝（x＋10）米．由锐角三角函数的定义,得解上述方程,得x＝5（1十）．例2如图2,从塔顶A测得一建筑物顶C的俯角为a,底端D的俯角为卢．已…