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从前,有一个三口之家,很穷,他们只有两只山羊。家里有一个五岁的孩子,叫乌拉。白天,爸爸和妈妈去地里干活时,就给乌拉留下一块面包和一杯牛奶.然后锁上门,把钥匙藏在台阶底下。一天傍晚,这对父母回来,发现两只山羊不见了,原来是被深山里的老妖怪偷走了。他们很害怕,要是老妖怪偷走了他们的孩子该怎么办。于是,他们告诉了乌拉老妖怪的样子, 相似文献
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陈秀秀 《阅读与作文(高中版)》2010,(Z1)
时间偷走了相聚却留下了回忆,曾经拥有的此时一幕幕重演,相处的片段连在一起,你我共同拥有的一片绿河塘,构成了童话里的梦呓。——题记故乡、河塘、四季,还有曾经的你…… 相似文献
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清山 《东方少年(阳光阅读)》2010,(9):46-47
最近,我所带的班级里出了一件令人感到相当震惊的事。一位名叫张皓的男生利用午体时间教室里空无一人的间隙,潜入教室,偷走了十支钢笔。更令人感到可恨的是,他还在讲台上撒了一泡尿,很有太侠作案后故意留下标记的风范。 相似文献
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假如我是小偷,我会把同学们的烦恼偷走,让他们过着无忧无虑的生活。假如我是小偷,我要把同学们不好的习惯偷走,让他们长大成为一个个令人尊敬的人。假如我是小偷,我要把那些不爱学习的人偷走,让他们变成勤奋好学的人。假如我是小偷,我要把傲慢无礼的人偷走,把他们培养成谦虚懂礼的人。假如我是小偷,我要把人们犯的错误偷走,让他们做的都是有意义的事情。啊!我真想真想做个小偷,偷走世间的丑恶,留下真善美!假如我是小偷$四川省广安县实验中学小学部二(1)班@陈芋甫
$四川省广安县实验中学小学部@许玲菊 相似文献
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汪强 《教学月刊(小学版)》2003,(12):49
笔者曾在《文汇报》上看到这样一则案例:课上老师布置了题目为《梦》的说话作文,让孩子说说自己的“梦”。一个男孩怯生生地说:“每当黑夜降临,我总做一个梦,梦见自己变成一只老鼠,偷走……”没等说完,其他孩子和老师一起哄笑了……转眼十年过去了,昔日的小男孩已大学毕业,在省高检院工作。他在给当年的语文老师的一封信中,把那没说完的“说话作文”写给老师:“我想变成一只老鼠/把冬的光辉偷回/还给迷人的金秋/把夏的鲜花盗去/装扮春天的风流/我想变成一只老鼠/把世间的黑暗偷走/哪怕闪电划破云头/哪怕寒风把心刺透/我也决不缩回已伸出的手… 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2012,(3):28
罗斯福在当选美国总统之前,家里被窃,朋友写信安慰他。罗斯福回信说:"谢谢你的来信,我现在心中很平静,因为:第一、窃贼只偷走了我的财物,并没有伤害我的生命。第二、窃贼只偷走一部分东西,而非全部。第三、最值得庆幸的是:做贼的是他,而不是我。"美国前总统里根, 相似文献
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前不久,笔者在某杂志上看到这样一则故事:一次写作课上,老师布置了题目为《梦》的说话作文,让孩子们说说自己的“梦”。一个小男孩怯生生地说: “每当黑夜降临,我总做一个梦,梦见自己变成一只老鼠,偷走……”没等说完,其他孩子和老师一起哄笑起来……转眼十年过去了。昔日 相似文献
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先告诉大家一个忧伤的传说:美丽的仙女,经常会偷走人类的婴儿。她每偷走一个人类的婴儿,都会留下一个自己的孩子。这些被无辜地留在人间的仙子,异常漂亮,但是性格奇特、行为古怪、总是与人类疏远。因此,人们把他们叫做“星星的孩子”。1995年2月,由于一个偶然的机会,我被借聘到深圳市元平特殊教育学校任教。在毫无思想准备和专业准备的情况下,我就要面对这样一群“星星的孩子”。凭着爱闯荡陌生世界在深圳元平特殊教育学校校园里就有近60名“星星的孩子”。乍眼看去,他们个个像天使一般可爱。可是,他们却我行我素,不愿意主动与任何人交往;不… 相似文献
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时间定格在贵州省务川实验学校为教师刘芳召开追悼会的那一天——1999年6月25日。台上,那位念过悼词的副校长苟君齐几次便咽着念不下去,不得不用手擦掉稿纸上洒满的泪水;台市二会场上挤满了自发赶来的3000多名学生和学生家长,”他们都在失声痛哭。刘芳的儿子眼泪包住眼睛:“妈妈,你走得太早了。”是的,她走得太匆忙,只留下几件洗得发白的衣服,只留下一叠备课本.只留下一个镇着黑框的慈母般的微笑……一支在教育战线上燃烧了二十八个春秋的蜡烛就这样熄灭了!一位一心为民族地区教育事业付出毕生精力的她,在讲台上系倒了,再也没… 相似文献
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记得曾经读过这样一个小故事:一位老师在让学生谈论自己的梦想时,一个小男孩怯怯地举起手,站起来说:“每当皓月当空,夜深人静时,我总有一个梦想,那就是变成一只老鼠,偷走……”没等孩子说完,全班同学便哄堂大笑。老师说:“我们的梦想应该是崇高的、美好的,不能是丑恶的、大家都反对的。”男孩听后哭了,哭得很伤心。10年后,小男孩长大了,在写给老师的信中,还回忆起当时的情景,并把他的梦想补充上:我想变成一只老鼠,把冬日的光辉偷回,还给迷人的金秋;把春季的鲜花盗去,装扮夏天的风流。我想成为一名大盗,把世间的黑暗统统偷走,哪怕闪电划破云… 相似文献
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刘广祥 《新课程导学(上)》2012,(3)
课堂不仅是学生成长的地方,也是教师发展的园地.审视课堂“民主”,我们不难发现许多教师会这样:上《梦》的说话作文,让孩子说说自己的“梦”.曾经一个男孩怯生生地说:“每当黑夜降临,我总做同一个梦,梦见自己变成一只老鼠,偷走……”没等说完,其他孩子和老师一起哄笑起来……转眼十年过去了,昔日的小男孩已大学毕业,在省最高人民检察院工作.他在给当年的语文老师的一封信中,把那没说完的作文写给了老师:“我想变成一只老鼠,把冬的光辉偷回,还给迷人的金秋;把盛夏的鲜花盗去,装扮春天的风流.我想变成一只老鼠,把世间的黑暗偷走,雪白闪电划破云头,哪怕寒风把心刺透,我也决不缩回已伸出的手.” 相似文献
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多年前,美国斯坦福大学心理学家詹巴斗进行了这样一次试验:他找了两辆一模一样的汽车,特意把其中一辆车的车牌摘掉,并且把顶棚打开。结果这辆车一天之后,就被人偷走了。另一辆车摆了一个星期,也无人问津。后来詹巴斗用锤子把那辆没被人偷走的车的玻璃敲了个大洞,结果呢,仅仅过了几个小时,这辆车也无影无踪了。 相似文献