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为了地掷球运动发展,给参加地掷球运动的队员创造美好的环境,山西地掷球协会委员庞伍美,在植树节期间,带领30多名中老年地掷球爱好者,在地掷球场地周围。植杨柳树118株,并设了7条固定长凳。环境美化了,吸引着更多中老年人参加到这一运动中来。 相似文献
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决胜局的比分定格在赛场的大屏幕上,鲍罗斯激动地躺在了地上,高举着双手,久久没有起来,直到高军过来和她握手,她才宛如大梦初醒,飞快地跑到自己教练跟前,两人紧紧地拥抱在一起。 相似文献
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1984年地掷球引进中国,我参加了在北京体院举办的由意大利专家阿尔贝里和安东尼奥主讲的地掷技术培训班。从那时起,我就被地掷球的魅力所吸引,经常身体力行坚持练习。同时,总觉得有一种责任感,要大力在中国推广、宣传和普及地掷球运动。 相似文献
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我是一个离休老兵,打过日本鬼子,参加过解放战争,今年已经七十六岁了,是一个地掷球爱好者。现在是国家二级地掷球裁判员,福建省军区福州第五干休所地掷球总教练。曾担任过福建省和全国老年人地掷球比赛(南方赛区)的裁判员工作,在福州地区担任地掷球比赛裁判长、裁判员50多次。十几年来深深体会到,地掷球运动是健身之宝,实在是好。它好在哪里呢? 相似文献
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在南洋群岛和波里尼西亚群岛附近海域,有一种色彩十分艳丽的射鱼,别看它体形娇小,却是名副其实的“水对陆”神射手。所谓“水对陆”,即射鱼与其他鱼一样同是生活在水中,却能奇迹般地射杀和捕食生活在陆地上的昆虫。这种叫做射鱼的神射手,经常流连于沿岸的水域里,看上去似漫不经心的样子,实际上却在全神贯注地盯着岸边草丛灌木上歇息的昆虫。一旦确定了攻击目标,一股高速水流就会在倾刻之间从它嘴里喷射出来,不偏不倚地将目标昆虫击落到水中,它便从容地吞食下去。射鱼百发百中地发射“水弹”时从不失手,的确让人赞叹不已,甚至弹无虚发的神枪手们也会为它的精湛表演而由衷地钦佩。 相似文献
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云南省地掷球运动自1986年开展至今,已有19个年头。这项集娱乐、休闲和竞技为—体的时尚体育项目,深受云南各族厂大群众的喜爱,特别在老年人群中开展得尤为活跃。目前,参加这项活动的爱好者有万人之多,地掷球场在千块之上,全省的16个地、市、州中,有14个开展了地掷球运动。 相似文献
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易庆湘从事体育工作四十多年,退休前曾担任云南省体育运动学校副校长、省老年体协办公室主任,现任省老年体育协会副秘书长、省地掷球常务副主席、中国地掷球协会老年委员会副主任、国家级社会指导员、裁判员。他1986年到杭州参加首届全国地掷球比赛,之后在培训班听取了国际地联专家的讲课,回昆明后积极筹备开办全省地掷球培训班,云南的地掷球从此起步,从那时起他一直奋斗在地掷球领域, 相似文献
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为加强中法地掷球运动的交流,应国际(地)掷球联合会和法国(地)掷球协会邀请,经云南省体育局同意,报国家体育总局小球运动管理中心批准,我省老年人地掷球队原计划参加在法国里昂举行的法国中老年(地)掷球赛和在尼斯举行的世界(地)掷球锦标赛,并考察观摩法国(地)掷球运动开展情况,但由于非 相似文献
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如今,不论在温州市、全国,还是在国际上,只要提到浙江工贸学院,大家就能想到地掷球,想到王美、郭晓敏。王美、郭晓敏、地掷球、浙工贸已成为一个不可分离的品牌整体。地掷球产业已经成为浙江工贸学院的明星产业,有着不可低估的“明星效应”。[编者按] 相似文献
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2006年10月,浙江温州,国际地掷球赛场上连续三次升起了五星红旗。中国运动员第一次站在了地掷球国际赛场的最高领奖台上。这是地掷球运动项目二十年来第一次在亚洲、第一次在中国、第一次在浙江举办的世界性大赛,也是第一次由高校负责具体承办事宜的世界性体育锦标赛,同时还是社会性体育项目第一次“体教结合”后举行的世界性大赛。
郭晓敏、王美、岑伟飞,这三名实现中国地掷球金牌“零的突破”、创造奇迹的女将都来自浙江。如今,只要提到中国地掷球,人们就会想到浙江。浙江省体育局副局长应祖明自豪的表示:“地掷球运动,浙江选手是主力。”[编者按] 相似文献
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单脚蹬地翻上是体操教材的基本动作之一。由于其动作技术综合性较强,用常用的教学方法,学生不易快速掌握其技能,主要原因是没有启动学生独立思考探究的潜力。在教学中巧用形象比喻的方法,发挥学生的想象思维能力,使学生在建立动作思维表象的基础上,想象、理解,并加以诱导、帮助练习,能在较短的时间内快速掌握单脚蹬地翻上的动作。教学中,笔者把单脚蹬地(以左脚为例),形象地比喻成拿铁锨快速有力地铲土;翻上,比喻成把土(自身)往汽车上(单杠)用力快速猛翻。同时辅以铲土往车上快速翻土动作,让学生观察,模仿。接着老师边讲… 相似文献
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我任教的二年级一班的学生,特别活泼好动。每节课上总有几个“调皮蛋”在里边出“洋相”、闹“怪声”,欺负别的同学。今天这节课,我从中抓出六个男同学,想狠狠地整治一下他们。我说:“你们这几个同学都在那里站好,对刚才所违犯的纪律进行反思”。此时,我的脸上没有一丝笑容,态度非常严厉,不停地批评着这些让我感到头疼的调皮生。可就在我正起劲地训话时,最调皮的学生车明明急切地一步一步轻轻地走到我跟前小声说:“老师,您别动。”说着用力地踮起脚跟,伸着小手在我身上拿下一个小毛毛虫扔在地上。然后,笑容满面急急忙忙地又返… 相似文献
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在肩肘倒立教学中传统的帮助方法是:帮助人站立在练习者的正前方,当练习者后倒时,两手握其小腿向上提,并用膝轻抵腰部帮助伸髋,协助其完成动作。在教学实践中,我认为还可用一种间接帮助的方法。帮助人站立在练习者的左 (右 )侧,当其后倒向上举腿时,用一手挡在前面,防止练习者翻过去;另一手拿一物质 (如一小球 ),鼓励练习者努力用脚尖去触物体,这样能帮助练习者更快地、主动独立地完成技术动作。 虽然两种办法都能帮助练习者更好地完成动作,但前一种方法,学生是在外力直接帮助的情况下被动地完成动作,而且帮助的方法又拉… 相似文献