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技术·教育技术·教育技术学 总被引:6,自引:0,他引:6
教育技术是“教育”和“技术”的结合体。对教育技术及其学科的进一步研究应当综合这两个视角的研究成果。本文试图从技术以及技术哲学的视角来透视教育技术及其学科的发展,希望能抛砖引玉, 扩展教育技术领域和学科的研究视野。 相似文献
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张岩 《辽宁教育学院学报》2002,19(6):3-4
教育必须与现代教育技术相结合,必须用现代技术进行教学上的改革。现代教育技术的应用方式主要体现在课堂多媒体网络,广播,网络远程通讯教学等,其应用的主体对象是学生。 相似文献
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教育技术、电化教育与现代教育技术 总被引:1,自引:0,他引:1
当前,发展现代教育技术是中小学教育改革的一项重要内容。对一些中小学来说,对“教育技术”与“现代教育技术”指的是什么还不太了解,它们和过去所说的“电化教育”又是什么关系就更不太清楚了,因而,笔者认为有必要加以论述。 相似文献
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刘家春 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,30(9):48-51
通过学校教育与职业培训、学校教育与学科教育不同特点的比较,探讨它们在各自视野中的教育技术的特征,并尝试提出“学科教育视野中的教育技术”应该包括的内容框架。 相似文献
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教育技术与教育现代化 总被引:3,自引:0,他引:3
教育是立国之本,社会的现代化,首先是教育的现代化,教育技术的产生和发展,赋予了教育现代化新的使命,有力地推动了教育现代化的进程,也为知识经济时代的到来奠定了基础。但是对于一般人来说,教育技术还是陌生的新生事物,为一般人所不认识、不理解。本文从教育技术与教育现代化的关系,教育思想观念转变与创新的重要性,以及教育技术对人的主体的解放,对于终身学习、学习社会化、教育国际化的深远意义进行了理念上的阐述。 相似文献
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教育技术:始于技术,归于教育 总被引:1,自引:0,他引:1
在教育技术的发展历史上,从来没有像今天这样,人们在实践中如此密切地与之接触,在理论上如此热切地对之思考,而这是在信息社会大背景下教育技术发展的必经历程。 相似文献
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教育现代化与教育技术 总被引:1,自引:0,他引:1
本文论述了现代化教育必须增加教育技术这个要素,并阐述了教育技术的定义以及给现代教育带来的作用。本文告诫人们,要努力学习教育技术,运用教育技术来发挥系统优势,把广播电视教育的现代化教学推向新的高潮 相似文献
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张岩 《辽宁教育行政学院学报》2002,19(6):3-4
教育必须与现代教育技术相结合,必须用现代技术进行教学上的改革.现代教育技术的应用方式主要体现在课堂多媒体网络、广播、网络远程通讯教学等,其应用的主体对象是学生. 相似文献
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钱昆明 《中国远程教育(综合版)》1996,(1)
远距离教育与教育技术钱昆明远距离教育起源于八十年代中叶,印刷教材的普及和邮政通信的发展使校外教育成为可能。以函授为特征的远距离教育开始兴起。20世纪以来,电影、幻灯、投影仪、广播和电视等媒体陆续进入教育领域,一方面使远距离教育从函授教育形态发展为多媒... 相似文献
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刘家春 《中国教育研究与创新》2005,2(9):30-31
技术和艺术具有相同的本源。教育技术发展的一种新的可能性是从教育技术到教育艺术,这表现为三个方面:①在教育技术的理念上重温语言;②学习资源的艺术化;③教育过程的艺术化。 相似文献
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明克诚 《安徽教育学院学报》1985,(1)
发展职业技术教育,建立有中国特色的职业技术教育体系,是教育为社会主义现代化建设培养各种人才的需要,也是教育体制改革的重要组成部分。根据几年来的实践,我感到有几个问题需要进一步研究和探讨。 相似文献
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