多媒体辅助教学中的课件与积件

多媒体CAI课件已成为我国软件界和教育界研究、开发与研制的热点。本文主要论述了多媒体辅助教学中课件与积件的概念、内容以及特点。     

也谈多媒体辅助教学与积件、课件制作

多媒体辅助教学，信息技术与课程整合热潮已掀起，既要看到它的优势，也要充分了解它的局限性，要根据学科特点，教学内容的需要，制作合适的积件，课件，合理运用，才能真正取得好的教学效果。     

基于积件思想的多媒体课件的研究与开发

分析了当前CAI应用中存在的主要问题，介绍了CAI课件开发的新模式——积件以及基于积件思想的多媒体课件研究开发的过程和内容。     

采用积件制作多媒体课件

本文介绍了课件与积件的含义和关系,总结了制作基于积件的多媒体课件的五个步骤,为教师制作具有自己风格的课件提出了建议.     

积件思想在多媒体课堂教学中的应用

authouware多媒体软什制作积件式课什时能不能让教师不需要花很多的时间和精力学习,最好如同傻瓜照相机一样只要记住照相机上的几个按键的使用就可以学会照相。authouware多媒体软件的积件组合模板就是基于此想法而设计。这个模板文件是一段Authorware程序,模板文什可以单独存在,教师在使用这个模板文什制作积件式课件时,无需程序设计,可以方便地组合积件库中多媒体资源,并可面向普通中小学教师,易学易用。     

积件式多媒体辅助教学研究

积件式教学可以弥补课件教学的不足,本文介绍了积件教学思想及积件教学平台的构成和用途.研究了积件库包含的内容和积件搜索方法,并研究给出积件多媒体辅助教学的步骤和优势.     

多媒体创作软件在教学课件制作中的应用

计算机辅助教学（CAI）已经得到普及,作为CAI系统核心部分的课件的好坏直接决定了教学效果的优劣。各种多媒体创作软件以其自身的优势在教学课件的制作中起到了关键性作用。针对目前教学中对积件型课件的需求情况,提出较为合适的综合使用多媒体创作软件制作积件型课件的方案。     

FLASH积件在课件制作中的应用

实现一个功能强大、具有人性化和智能化的FLASH课件只靠单纯的技术层面是远远不够的,还需要将先进的技术与教育思想相结合,运用积件思想,走素材资源库和教学平台相结合的新思路,是实现信息与课件高层次整合的有效手段。使计算机辅助教学在课内和课外的运用朝着信息技术与学科整合这一更广阔、更深层的方向发展。     

浅谈积件在初中生物学教学中的应用

课件与积件的应用是计算机辅助教学最直接的体现。本文阐述了课件与积件的不同,并以实例的方式介绍了积件在具体课常教学中的应用。     

谈课件与积件

论述了课件的局限性和积件的特点，它们的相互关系及其在教学中的作用。     

基于积件思想的多媒体课件制作

从当前我国各高校多煤体教学的发展情况出发,对教师制作课件的利弊进行了分析,提出在新一代教学软件—积件的基础上制作课件的思想,并对积件系统的结构作了具体介绍。     

谈谈课件与积件

我国学校课堂教学软件经历了从课件到积极的发展历程，本试图从以下三方面论述课件与积件的区别与联系，这对于我们研究学校课堂教学CAI的发展方向有重要意义，首先阐述第一代教学软件－－课件（courseware）的特点；其次介绍第二代教学软件－－积件（integra ware)产生的历史背景及其特点；最后论述积件与课件的关键问题。     

积件是课件的基础

分析了“传统课件”与“积件”之间的特点和不足；强调积件思想与课件思想不对立性及其各自的特色和相互有机的联系，积件是课件的基础。     

积件思想--多媒体课件制作的新方向

本文从课件使用的实际效果分析了目前课件制作过程中存在的问题,如不能根据师生的实际需要,自主选择学习内容,课件本身具有重复性、固定性和封闭性等。并从实际出发,详细介绍了积件思想的概念、发展前景及其独特的优势。最后对课件与积件之间的传承关系进行了简要的说明。     

课件·积件·整合——谈多媒体辅助课堂教学改革

多媒体计算机等信息技术辅助课堂教学已经得到了广大教育人士的认可,并在实践中得到广泛应用。几年来,经过实践——认识——再实践——再认识的反复探索,多媒体辅助教学逐渐走出了一些误区,步入了光明大道。这一探索过程大致经历了以下几个阶段:     

计算机辅助教学中多媒体积件开发的研究

我国计算机辅助教学起步晚。但势头足．在国家的重视和扶持下，大型棱园网工程纷纷上马，在投入了大量的资金进行基础设施的建设以后。计算机辅助教学呈现出了硬件丰富，软件缺乏的现象．传统的CAI课件对这个问题曾经作出不少努力。试图填补这一缺陷，但传统CAI课件先天自带的毛病使其成不了这场课堂教学改革的救世主．积件从课件的思想中产生。弥补了不少课件固有的毛病，既异于课件也有不少与课件的共通之处，积件比课件更适合课堂辅助教学，在积件的开发中要注意科学性、特色性和创新性．     

基于积件思想的教学课件的设计与开发

在积件理论基础上,分析积件型课件设计开发的一般流程,选择Flash技术为开发平台,以多媒体技术基础教学内容为案例设计开发课件,探索一种计算机辅助教学的新模式。     

积件思想与网络课件设计

由于基于Internet的网络课件与一般的多媒体教学软件在使用环境、教学功能和教学作用等方面有区别,探索和研究网络课件的设计显得尤为重要。分析了积件的特点及其对教学改革的影响,提出了基于积件思想构建网络课件的新模式设计理念。     

浅谈多媒体课件在教学中的应用

随着多媒体计算机的应用渗透到社会生活的各个方面,许多学校也将多媒体课件和教学结合起来,多媒体教学一改传统单一、僵硬的课堂教学模式,采用智能型、具有亲和性的界面,以生动、形象、通俗易懂的方式,展示最前沿、最丰富的知识,从而激发了学生的学习兴趣和积极性,收到了较理想的教学效果。     

物理教学中多媒体积件设计的原则

多媒体教学经过若干年的实践，已经被证实具有很多传统教学所无法比拟的优势，但也存在自身的不足，即在发挥学生学习主动性方面还没有进行认真地开发，现代建构主义学习理论指出学习过程的主体是学习者，本文提出了多媒体积件的教学设计了为了更好地发挥学生的主动性，使我媒体教学优势得到更大发挥。