浅论中国高等教育的选择性开放

在当今高等教育国际化浪潮中,目前还处于落后地位的中国高等教育不能搞全方位、全面的开放,而应该是在维护国家教育主权下的选择性开放,在对外开放中要对文化价值进行选择,对优势文化进行选择,具体表现为理性选择、批判性选择、具境化选择和双向性选择.     

以开放促改革是我国高等教育发展的必由之路

我国高等教育虽然经历了经济体制改革和政治体制改革,但是其发展速度和质量仍然滞后于国家经济发展和社会发展的需要,运行机制仍然长期保留着计划经济时代的许多特征,被人们戏称为计划经济的最后一个堡垒。目前,我国高等教育正处于发展的关键时期,面临着诸多挑战,主要表现为高等学校在办学过程中缺乏改革的动力和生存压力。对此,应该像当年国企改革一样,进一步加大高等教育的开放力度,通过开放促进改革,提高高等教育质量。     

成人高等教育开放办学的思考

高等教育从封闭走向开放,是高等教育发展史上的一大进步,成人高等教育要在高等教育的激烈竞争中可持续发展,就应通过开放办学与社会形成良性互动,与全球化趋势相适应,发挥其内在优势,这也是成人高等教育生存和发展的重要路径。     

高等教育实行开放招生展望

近几年来,高校招生高考制度改革紧锣密鼓,所涉及的方面主要在考试科目设置(3+X)、考试内容科学(注重能力和综合素质)、考试次数增加(一年两次?)和高校招生自主权的扩大上,对能否实行开放招生制却不置可否.到目前为止,尚没有一家权威部门提出全国不要统考的设想.从国家教育部的态度分析,态度明朗,即全国高考现阶段必须进行或者以统考为主.     

开放时代的中国高等教育

随着竞争的加剧与市场的扩充,中国已向外国高等教育提供者敞开了大门.今天,大约有1400个外国高等教育机构获得了在中国办学的权利.对中国来说,这既带来了希望,也蕴含着挑战.在诸多与外国高等教育提供者相联系的市场观念中,"海外联系能够带来声望和国际化的标准"的观点比较新颖.同时,人们赞同高等教育国际化最重要的原因是商业利益的驱使,以及为更多的人提供接受高等教育的机会.     

浅论中国高等教育管理国际化——理解层次、制约因素与战略步骤

国内学界对高等教育国际化方面进行了多方面的研究和探讨,角度各异,成果丰硕.而到目前为止,对高等教育管理的国际化战略方面的研究成果少之又少,尚未引起学者们的重视.本篇文章拟对国内高等教育管理的国际化的发展历程、理解层次、制约因素、实施步骤以及现实路径等几个方面加以探讨,以期提供一些可行的思路和建议.     

开放教育资源对我国高等教育的启示

开放教育资源的出现和蓬勃发展促进高等教育改革。由于我国人口众多,高等教育资源相对缺乏,我国的高校应抓住机会,开放教育资源,让更多的公民享受开放高等教育资源的好处。     

21世纪高等教育的扩展：开放学习的角色

在最近的将来,发展中国家高等教育的入学人数会继续飞速扩张,这将改变作为公立机构的高等教育的院校结构并导致牟取盈利的私立院校的数量激增,它们将更多地运用以技术为媒介的学习。远程学习是否真的会使学习更开放?如何能让开放大学保证更多地运用网络学习(eLearning)而不会造成参与的阻碍?开放教育资源(OERs：Open Educational Resources)运动能够在扩大学习材料共享的同时保证质量并降低成本吗?院校应如何革新自己的组织机构以适应这个新的世界?     

家庭高等教育投资与大学生选择性失业

随着近些年来高等教育规模的逐年扩展,大学生就业压力越来越大,选择性失业问题已经凸显,与此同时。家庭对高等教育的投资需求却居高不减。由于中国传统文化的深刻影响,家庭对高等教育较高的投资和较低的收益率,以及家庭和大学生普遍的期望值过高,成为大学生选择性失业问题的主要成因之一。     

高等教育国际化对中国高等教育发展的影响

随着经济全球化、信息社会及知识经济的迅猛发展,高等教育国际化成为包括中国在内的许多国家高等教育发展的主要特征和重要趋势。高等教育国际化给中国高等教育的发展带来了良好的机遇,同时也提出了严峻的挑战,需要我们冷静思考并认真面对,以保证中国高等教育事业的健康发展。     

论中国高等教育的国际化与本土化

二十一世纪经济和社会发展的大趋向是“国际化”。教育的发展与社会经济的发展密切相关，随着社会经济“全球一体化”的进程，高等教育也发生了一系列变化。在这种环境下中国的高等教育，应当担当什么任务与角色呢？从“国际化”和“本土化”两个角度，对新世纪中国高等教育的发展进行了论述，提出了一些看法和见解。     

高等教育向成人开放：情况述评

高等教育向成人开放：情况述评杜作润高等教育开放是一个恒久的话题。西方产生于中世纪的大学，我国古代的许多高等教育机构，都曾有过开放并取得成功的业绩。开放带来的新思想、新成就是有目共睹的。高等教育向社会开放，使大学走出了象牙之塔，以其高深的知识直接为社会...     

不断提升高等教育开放水平

改革开放是当代中国的主旋律。改革与开放相依相伴.共生共发,密不可分。改革推动开放,开放促进改革。大开放已使我国高等教育国际地位大攀升,获益多多;再开放,不断提升高等教育开放水平。将进一步增强我们的全球意识和世界眼光,更好地认清和把握高教发展的时代潮流,促进高教改革创新,提升高教发展水平和品质。     

远程教育、开放教育、远程高等教育辨析

远程教育、开放教育和远程高等教育已成为国际社会普遍关注的话题和争论的热点。学术界对这几个基本概念的认识存在较大分歧。作者在国内外相关讨论基础上,综述分析了三个概念的基本内涵和特点,并提出了自己的见解。     

实验室开放在高等教育教学中的作用

高等学校实验室开放是适应高等教育改革的成功之举,也是培养学生创新精神、提高动手能力、开展素质教育的重要途径,结合工作实际简要阐述了实验室开放在高校教育、教学中的重要作用.