浅论大学生健康人格的培养

健康人格是大学生在现阶段能够顺利地健康成长与成才的保障。当代大学生人格不健康主要有家庭、社会、学校方面的原因。通过改变大学生自身观念与改善其身处学校等环境可以培养与塑造大学生的健康人格。     

大学生网络人格异化的原因及对策

导致大学生网络人格异化的原因主要有大学生心理的不成熟性、大学环境变化及网络本身特点等。培养大学生健康网络人格,防止大学生网络人格异化,必须从网络道德教育、网络心理健康教育、网络文化建设、网络立法和行为监管等方面做起。     

当代大学生健康人格的塑造略论

大学生作为未来社会的主人,处于人格迅速发展的关键时期,他们的人格健康,无论对其自身还是社会的稳定和进步都具有极其重要的意义。经济的发展、社会的变革等一系列因素既给大学生健康人格塑造提供了良好的社会文化氛围,也令他们产生了困惑和迷茫,进而在身体、心理、行为上呈现出一些不健康的发展态势。本文从大学生健康人格塑造的涵义和重要性入手,对大学生存在的消极人格现象和成因进行了剖析,提出了健康人格塑造的目标和方法、途径。     

儒家音乐美学思想对当代大学生人格塑造的启示

经济迅猛发展在某种程度上造成了人们人性的失落,也导致了当代大学生人格的缺失。大学生健康人格的塑造是高等教育及构建和谐社会不可或缺的要素,为了帮助大学生尽快调整人格发展偏差,在论述我国古代的一些音乐美学思想对塑造大学生健康人格方面所具有的理论价值及教育功能的基础上,对高等院校在音乐领域如何塑造大学生健康人格,作了一些探讨,以期进一步塑造大学生的健康人格。     

当代大学生道德人格不良倾向及应对路径分析

当代大学生道德人格总体呈现积极健康的特点,但是也存在一些不良倾向。针对大学生道德人格中的分裂倾向、实用主义倾向、摇摆型倾向、矛盾性倾向等进行成因和表现分析。同时,针对大学生健康道德人格的塑造,进行路径探讨,并提出4方面建议：培养幸福人格是大学生健康道德人格塑造的目标机制;加强社会主义和谐社会建设是大学生健康道德人格塑造的环境支撑;高扬社会主义核心价值体系是大学生健康道德人格塑造的方向引领;家庭、学校、自我三位一体是大学生健康道德人格塑造的主体力量等,力争实现大学生健康道德人格的塑造。     

大学生素质教育中人格塑造的思考

:健康人格是素质教育的基础。目前大学生人格塑造中出现一些误区 ,表现在功利性人格、独我性人格、多元性人格等。而加强大学生健康人格的塑造与培养 ,必须从抓社会环境和大学生自我修养两个方面入手     

略论大学生网络道德人格的塑造

网络是把双刃剑,它在为学生获取信息带来巨大便利的同时,也对许多学生的网络道德人格带来严重的负面冲击。不少大学生在网络世界里出现了道德认知模糊、诚信意识淡漠、理性行为脆弱等问题,严重影响了大学生的身心健康。这就要求高校必须打造一支熟谙网络思想政治工作的师资队伍,优化网络道德教育资源配置,强化大学生网络道德认知教育,帮助大学生塑造健康的网络道德人格,实现高校育人目标。     

奥林匹克教育与大学生健康人格的塑造

针对奥林匹克教育对塑造大学生健康人格的意义以及奥林匹克教育对大学生健康人格塑造的表现特征等方面展开论述,认为对大学生进行奥林匹克教育不仅是时代发展的需要,更是奥林匹克运动发展的需要.     

网络文化对大学生人格塑造的影响及对策

网络文化对大学生健康人格形成既有促进作用,也有挑战.本文分析了从加强网络心理教育,培养网络信息素质,组建思想政治教育网络系统方面塑造大学生健康人格.     

论思想政治教育中大学生人格的塑造

大学时期是学生最重要的人格发展阶段,思想政治教育对大学生的人格塑造十分重要。现阶段大学生人格发展主要存在以自我为中心、价值观不明确、心理承受能力不强、行为具有矛盾性等问题,可通过发挥思政课教师的示范作用、改进考试模式、加强大学生心理教育、加强校园文化建设等途径加强对大学生人格的塑造。     

人格——行为在高校思想政治教育中的动态研究

高校思想政治教育一直注重通过对大学生思想道德意识的培养达到对其行为的规范。从人的心理发展轨迹看,人格养成是人初期教育的核心内容,人格决定行为,行为会促进人格的形成。因此在思想政治教育中,首先应重视对大学生人格的塑造,促使人格的力量转化为行为的动力,为大学生思想政治教育注入新活力。     

和谐校园文化建构与大学生健康人格培养

人格是人们在适应环境的过程中所表现出来的一种稳定的行为模式或倾向性，其形成过程与文化有着密切的联系。大学生健康人格是指大学生具备良好而健全的做人的品质，是大学生的学习和才华、气质和风度、品质和品格的总和。当前大学校园文化中的种种逆流对大学生健康人格的养成造成很大威胁，必须注重建构和谐校园文化，并使之与大学生的健康人格形成良性互动之势。     

网络环境对青少年人格发展的影响初探

互联网给我们的生活带来了巨大的冲击,对人们的心理和行为也产生了正面和负面的影响。网络有利于发展青少年人格的开放性、平等性和独立性,但是同时也可引发角色混乱、封闭、变异、攻击性等人格危机。上网者在网络中选择类型并形成网络人格,和现实人格相互影响、有机统一。净化网络环境,学校、家长、社会共同努力,方可为青少年人格发展提供一个绿色的第二空间。     

地方高校青年教师独立人格塑造的困境与路径

青年教师是地方高校的主力军与教育十二五规划纲要的主要推动者,是地方大学重构与教育发展的承担者,他们的人格健全与否直接关系到高校教育改革创新的成败与地方院校的健康发展。鉴于青年教师作用的重要性及其面临的现实境遇对其人格的挤压,青年教师的精英品格、大学理想、大学精神面临不能承受之重的尴尬。因此,从优化青年教师的经济环境、科研环境和自我内在环境出发,塑造、培育青年教师的独立人格是地方高校实现特色发展的必经之路和当务之急。     

网络环境下大学校园文化建设探析

高速发展的网络给大学校园文化建设带来严峻的挑战,它使大学生道德失范,行为规范失衡,三观受到冲击。厘定网络环境下大学校园文化的含义,探索网络环境下大学校园文化建设的措施,对高校培养全面发展的大学生有重要意义。     

经济院校大学生人格状况的调查分析

在21世纪知识经济时代，我们不仅要使大学生德智体美全面发展，而且要培养其具备健全的人格，以适应新时代的要求。通过对东北财经大学2558名大学生进行卡特尔16PF的测验发现：在16项基本人格特质中，各项得分均在4-7之间；而在8项次级人格项目中，专业有成就和新环境中成长能力的得分偏低。学校应通过开设心理健康课、建立心理档案及开展专业教育、社会适应、人际交往和潜能开发等团体训练来培养大学生的健全人格。     

加强高校心理健康教育工作刍论

健康的心理是大学生实现人生理想、培养健全的人格、掌握科学文化知识的前提和必备条件。大学生心理发展尚未完全成熟,常会出现各种各样的内心矛盾冲突,因此加强高校的心理健康教育工作,提高大学生的心理健康水平,优化大学生的心理素质势在必行。     

管窥我国发展网络保险

电子商务的迅速发展对保险业的影响越来越大，通过网络保险可以简化销售环节、降低销侈成本，提高保险市场运行效率；更好地提供个性化服务，开发保险资源；加快保险信息化管理步伐。但由于互联网硬件、法律环境、金融电子支付手段等方面原因，制约了我国网络保险的快速发展。只有加强网络安全建设、建立和完善相关法律法规、加快内部信息化步伐，才能完成网络与保险的有机结合。     

健康人格及大学人才培养

人格教育作为转型时期中国高等教育改革面临的不可回避的命题,处于极为复杂的时代背景当中。在现代和传统文化的冲突和交融中,在现代化推进下的主体自觉认同中,在现代和后现代观念的迭起更新为主体铺成的广阔价值空间中,后发国家出于国力增强、社会进步而优先将知识与能力置于大学教育中心位置,而人格教育又决非单一价值指向可以确认,而处于多重价值并列、重叠、交叉竞争中以至模糊。大学需要确定人格教育为大学教育的主旨,围绕育人功能的内涵培养学生的健康人格,并为此而构建知识体系,建立多元立体的人格培养平台,这是当前中国大学回应"培养什么人"问题的根本之道。     

欣赏音乐对大学生心理健康和个性塑造的正面影响

欣赏音乐对学生的心理健康和个性塑造有着十分重要的正面影响,因此,我们应该重视培养学生的音乐欣赏水平,提高自身的内在素质。