远程高等教育办学理念中教育理想的体现

远程高等教育作为一种高等教育形式正发挥着越来越重要的作用,由于远程教育的开放性、社会性、个性化等特点,使得它最能体现人类赋予教育理想的实现。本文结合远程高等教育办学理念和教育特征,阐述了实现教育的社会化、全民化和大众化理想;实现教育追求自由、平等、民主的精神。倡导教育关怀,体现高等教育公平、均等的理想。坚持“以人为本”,追逐“服务”的理念,体现了把远程教育办成真正人的教育,而不是机器的教育的理想。体现“个性化”教育的理想,张扬了主体意识。关注教育品质的提升,促进了人的全面发展理想的实现。     

从中美大学校训看中美高等教育理念之异同

语言与思想之间的关系密不可分。透过语言我们可以了解思想内涵,同样,思想内涵需要通过语言得以体现。校训可谓是高度浓缩的思想精华,是教育理念的体现形式。本文分别选取2017年中、美大学综合实力排名前100名的学校校训,统计后,我们可以得出以下结论:中美高等教育理念存在异同之处,不同原因是因为历史来源差异,相同原因是因为教育的本质相同;了解中美高等教育理念异同具有益处,它有助于学生学习目标的完善,有助于高等教育理念的进步,更有助于民族文化的传承与更新。     

我国高等职业教育的发展趋势探析

高等职业教育将成为高等教育大众化的重要组成部分这是社会、经济、教育发展之必然;将形成与普通高等教育并行而又互相沟通的独立体系这是社会、经济、教育发展之必然的体现;将以服务社会、服务经济、服务地方、服务大众为办学宗旨这是社会、经济、人民对高等职业教育发展的要求,是高等职业教育发展之本;必须创新思路、办学体制、办学模式这是社会、经济对高等职业教育办学要求的必然体现,是高等职业教育发展的必然选择;必须努力做到创新与规范的结合这是高等职业教育发展的生命线;必须坚持依法治教这是高等职业教育发展的根本保证。     

论产业化背景下高等教育服务及其特性

高等教育的产业化、市场化要求确立教育是一种服务的观念。但高等教育服务与其他商业性的服务相比,有其特殊性和复杂性。其根本目标是促进受教育者个体身心的全面发展,其服务产品的生产是在教育者和受教育者共同参与下形成的,高等教育应把尊重受教育者的正当权益和充分发挥它对个体发展的规范、引导、提升的作用有效地结合起来。     

我国高等教育经费筹措现状及国际比较

我国高等教育经费筹措存在的问题,表现为生均教育经费过低、销售和服务收入形式单一、社会对教育的捐赠数量较少且不稳定、留学生人数相对过少。借鉴国际高等教育经费筹措经验,针对我国高等教育经费筹措的不足,建议增加服务和销售收入,争取私人、社会团体、企业的捐赠以及招收海外留学生等,以增强我国高等教育的经费筹措力度。     

刍议"互联网+"大背景下成人高等教育转型升级

在"互联网+"的大背景下,成人高等教育要按照互联网思维,运用移动互联网、大数据等新技术,为成年学习者提供更加个性化、更加智能化的教育服务.首先要将互联网思维融入现代成人高等教育理念,其次利用互联网背景下的"翻转"课堂、MOOCs、微课等来丰富教学形式,最后要拓展教育功能,将知识网络和社交网络进行有机结合,以实现终身学习所需的教、学、管理以及公共服务功能."互联网+教育"通过教育与信息化的有效结合,最终促进新时期成人高等教育的全面转型升级.     

高职教学模式探讨

“高职”是“高等职业技术教育”的简称。高等职业技术教育是我国高等教育的一种办学形式，是我国高等教育的重要组成部分。高等职业教育既有高等教育的属性，又有职业教育的属性，所以，既要遵循普通高等教育的一般规律，也要体现职业教育的特殊要求，还要研究与普通高教的区别和与中等职教的不同。同时，我国高等职业教育又是我国高等教育的一个重要类型，而不仅仅是一个教育层次。其在办学模式、培养目标、培养模式、教学内容课程设置、师资队伍建设、实践环节等方面都有自己的要求和特点。     

大学生——高等教育服务的消费者

高等教育的产品是高等教育服务,其消费主体是作为高等教育服务购买者和接受者的大学生.因此,要维护作为高等教育服务的消费者--大学生的权利,笔者是出于以下建议(1)努力为大学生及家长提供正确的信息服务;(2)扩大大学生的选择权;(3)扩大大学生对学校教学和管理的监督权;(4)在教学中提倡师生的平等交流,充分尊重学生的主体性地位.     

浅谈高等教育信息化

高等教育信息化是推动我国高等学校实现跨越式发展的战略选择。高等教育信息化从整体上影响高等教育,它带来高等院校教学内容、教学形式、教学制度、组织形式发生变革,教育思想和教育观念不断更新。     

论民国时期大学区制对高等教育的影响

在蔡元培等教育家的倡议及推动下．南京国民政府于1927年6月推行大学区制。虽然大学区制只持续了两年,但是它却对高等教育产生了重要影响。这种影响既体现在高等教育结构的变化上,也反映在高等教育的教育秩序上。大学区制对学术权力的倡导及建设综合性大学的努力,给当前高等教育的发展提供了有益的借鉴。