论思想政治教育传播过程模式

思想政治教育传播过程是一种双向互动的动态过程。良好的思想政治教育传播模式是我们正确认识思想政治教育传播现象及传播过程,不断提高思想政治教育传播效果的金钥匙。本文试图从宏观和微观两个层次,来构建思想政治教育传播过程模式,从全局上把握思想政治教育传播过程的一般特征和规律,为各种具体思想政治教育传播活动提供参考工具。     

思想政治教育中的审美修养适配教学浅析

在思想政治教育中充分挖掘审美过程中蕴含的超功利性和情感性元素,是实现思想政治教育创新发展的一个途径。思想政治教育中的审美修养适配教学通过内容上的丰富、方法上的创新和教学环境上的优化,能够实现思想政治教育的功能和目标。对我国思想政治教育中的审美修养适配教学所存在的问题进行分析并提出针对性意见,以促进思想政治教育教学方式改革。     

政治认同的心理结构和过程

政治认同作为政治主体的政治心理活动,有其自身的心理结构和过程。政治认同的形成和功能的发挥,主要体现在政治认同的心理结构要素的优化组合和政治认同心理过程完整性上。     

基于传播学视角下的思想政治教育传播策略

思想政治教育是一种特殊的传播过程,是思想政治教育信息在教育者和受教育者之间的传递过程。文章从传播学的视角着重对思想政治教育的传播主体、传播技巧和传播效果等进行具体分析,力求建立一种理性、科学的传播方式,以实现思想政治教育的传播效果优化。     

关于思想政治理论课教育教学管理特殊性的思考

思想政治理论课教育教学管理的本质特征主要表现为管理活动与教育教学活动在对象、方法和目标上的同一性。把握这一本质特征,将科学的管理与教学过程统一整合,使之互为补充,形成强大的教育合力,将有利高校思想政治理论课教育系统性效能的发挥,对受教育者社会主义思想道德品质和政治素质的提高也有着积极的推动作用。     

浅谈高校辅导员学生管理方法的艺术性

随着时代的发展、社会科技的大步前进,一大批00后涌进了高校校园,他们在文化多元化背景下思维活跃,意识超前,但处世经验与他们的个性特征不相匹配。因此辅导员已然成为高校思想政治教育过程中不可或缺的一支队伍。他们在三全育人过程中是学生思想政治教育的引导者、学习的辅导者、情感的疏导者、行为教导者、就业指导者。所以要想成为一名学生真正意义上的人生导师和知心朋友,必须加强自身修养和提高自身的综合能力素质,不断结合实际创新工作的方式方法,最终实现和帮助学生成长成才。     

思想政治教育中接受机制的分析与构建

思想政治教育的有效性,关键在于在思想政治教育过程中接受主体对接受客体的主观认同和心理接受的程度。在现实的思想政治教育过程中,由于思想政治教育的主体、思想政治信息接受的主体、客体、媒介和环境等多种因素的影响,思想政治教育的效果并不乐观。要想改变这一状况,必须提高思想政治教育主体的自身素质、优化思想政治教育信息的接受环境、重视思想政治教育信息的传播的方式,真正确立思想政治教育信息接受主体的主体性地位,以期获得其内心真正的认同和有效地接受。     

易班平台下如何提高大学生网络思想政治教育有效性的探讨

目前高校思想政治教育也逐渐向线下转移到线上,在发展过程中通过各大网络平台的建立来使网络思想政治教育的效率得到了很大的提升。易班平台通过将单调的知识转入到易班平台上,让学生在学习过程中可以突破时间和空间的限制。本文分析易班平台当下的教学现状,并对易班平台提供的网络思想政治教育进行研究,为思想政治发展的方向提供理论借鉴。     

浅议社会主义政治文化的培育

美国著名的政治学家派尔在《国际社会科学百科全书》的有关条目中对“政治文化”如是说:“政治文化是这样的一套态度、信念和情感,它赋予政治过程以意义和秩序,它给出制约政治系统行为的基本前提和规则,它包括政治理想和一个政体的运行规范。因此,政治文化就是政治的心理与主观维度集合形式的展示。一种政治文化既是一个政治系统的     

对大学生心理健康教育和思想政治教育二者关系和实践的思考

心理健康教育和思想政治教育二者之间在内涵和过程上既相互渗透,又互为关联。随着当前大学生思想状况呈现出多元化的特征,心理问题日益突出,高校思想政治教育工作面临着新的挑战。研究和实践心理健康教育与思想政治教育二者的有机结合,充分认识个体心理健康与思想政治品质之间的关系,形成教育合力,是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径。     

思想政治教育视域下大学生职业核心能力培养研究

在构建大学生职业核心能力培养体系过程中实现与思想政治教育的有机融合,是推进思想政治教育落地化的有效举措,能够避免思想政治教育与现实脱节,不断提升思想政治教育的实效性。着眼于大学职业核心能力培养这一维度,进一步明确思想政治教育内涵,剖析思想政治教育工作中存在的问题,从观念、内容和方法上探讨提升思想政治教育在大学生职业核心能力培养中的实效性路径。     

社会运动的政治分析

社会运动是多元化政治体系的民众利益表达方式之一。社会运动的缘起是一个被动的过程,但它又是一个主动介入政治系统的过程,它的目的更多的是保障相应领域的社会利益,但与以通过体制内的行为表达利益的诉求政党、利益集团相比,社会运动更多的则表现为体制外的活动。总之,社会运动在很大程度上是国家与社会关系当中不可或缺的环节之一,是制衡政治权力的一种重要的社会力量,是社会制约权力的重要组成因素。     

北京体育师范学院关于在教学过程中加强思想政治教育工作的决定

为全面落实中央关于高等学校要培养社会主义事业的建设者和接班人的要求,必须把德育放在首位,坚持在教学过程中加强思想政治工作,教书育人,特作以下规定:1.教师是人类魂工程师,必须重视自身革命化建设,自觉加强马列主义、毛泽东思想基本原理的学习,树立正确的世界观、人生观、思想上要求上进,政治上坚定社会主义信念,坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化,真正成为学生思想、政治上的导师和引路人.     

权力视角下的大学校园政治

广义上的政治是无处不在的,从这种意义上来讲,校园政治也是一种政治,是一种模拟性的政治.校园政治也可以看作是一种"游戏",但是必须是局中人运用他们掌握的资源,在一定的规则范围内制定对策以达到他们的目标.校园政治的根源是权力和利益的博弈.因此,在政治模式下对校园政治进行严肃的思考和理性的分析是十分重要的.     

论思想政治教育的信息化

思想政治教育的信息化,就是运用信息技术改进和完善思想政治教育,提高思想政治教育质量和效果的动态过程,其实质是思想政治教育的自我完善和发展。信息化能够拓展和优化思想政治教育的方式和方法,提高实效性,增强吸引力,扩大影响力。加快信息化建设是思想政治教育的一项重要任务。     

谈思想政治理论课程中案例教学法的应用

案例教学法作为一种成熟的教学方法,其明确的指向性和教学过程中所独具的动态性与启发性是保障思想政治理论课教学取得良好的教学效果的方法之一.把案例教学法科学合理地应用到思想政治理论课教学过程中,目的是要发挥思想政治理论课理论联系实际的优越性和克服教学过程中的一些僵化的教学方法.在思想政治理论课教学过程中准确、灵活地运用案例法教学可以取得事半功倍的教学效果,但同时也应注意克服应用案例教学法教学过程中的一些认识误区,从而使这种教学方法的优势得到充分发挥.     

论大学生思想政治教育中的人文关怀

大学生思想政治教育人文关怀体系的建构是一项系统工程,是从关心大学生的基本需要到引导大学生向高级发展的过程。用人文关怀的理念指导大学生思想政治教育工作,是当今时代发展的精神要求,是大学生基于现实社会的内在要求,是完善思想政治教育的重点。在大学生思想政治教育过程中如何进行人文关怀,高校仍然存在很多误区。因此,加强和改进大学生思想政治教育工作便成为当前一项十分重要的任务,认真分析当代大学生思想政治教育中人文关怀缺失的现象,科学提出解决问题的对策,真正把人文关怀融入到大学生思想政治教育过程中去,是新形势下大学生思想政治教育的现实需要。     

高校思想政治理论课课堂教学有效性的三维审视

高校思想政治理论课课堂教学是教师的教和学生的学通过双边互动而形成的一种复杂的实践活动.其主要功能在于"提高学生的解释力,增强批判力,规范价值趋向,引导理想目标",从而在总体上提高学生的认识能力.思想政治理论课课堂教学有效性,取决于其课堂教学系统的有效、课堂教学过程的有效及整体课堂教学结构的有效.     

论当前我国高校的思想政治教育——以怀特海过程哲学为视角

教育哲学可界定为对教育作哲学的研究,它是对教育总体上的根本看法。怀特海的过程哲学思想体系中,关于教育的研究是其一个重要的组成部分。怀特海凭借多年来的教育实践以及深刻的哲学思考和数学化的整理,形成了一套系统的教育思想理论,影响深远。本文旨在以怀特海过程教育哲学为视角,浅析当前我国高校思想政治教育的现状,探讨其对当前我国高校思想政治教育的实践意义。     

努力提高党员干部的素质和本领

加强党的执政能力,保持党员先进性,必须落实到提高党员干部的素质和本领上。党员干部要从以下十个方面努力提高自己的素质和本领。一、政治意识。时刻保持政治上的清醒,自觉地同党中央保持一致。要增强政治敏锐性与政治鉴别力。越是形势复杂,越要保持头脑清醒,大事面前不糊涂,关键时刻不动摇。提倡什么、允许什么、限制什么、反对什么,都要从政治上全局上来考虑。党员干部要努力成为社会主义的政治家。要成为政治家而不是政客。政治家必须具有马克思主义的政治理想、政治信仰、政治品格和政治胆略,而政客没有终身追求,搞实用主义,应付眼前,…