好玩的纸箱游戏

游戏目标： １．发展幼儿钻、爬、双脚跳、跨跳、绕障碍跑等基本动作。 ２．采用一物多用,废物利用的原则,萌发幼儿环保意识。 ３．培养幼儿勇敢品质和克服困难的精神。 游戏准备： 每人一个大纸箱。（各箱的盖与底部分别剪掉） 游戏玩法： 玩法１：把纸箱拼在一起,进行钻爬练习。（如图１） 玩法２：把纸箱作为一个“滚筒”,幼儿在箱内爬行带动纸箱向前滚动。（如图２） 玩法３：把纸箱压平拼在一起,做各种爬的练习。（如图３） 玩法４：把纸箱压平,按一定距离摆齐,可进行双脚前跳、单脚跳、水平跨越、交替跨跳、踩障碍前行等练习。…     

谈谈幼儿口语交际能力的培养

幼儿时期是语言发展的黄金时期,口语交际能力的培养已刻不容缓,势在必行。如何培养幼儿的口语交际能力呢?让幼儿立足课堂,构建口语交际模式;让幼儿走进生活,充实口语交际素材;让幼儿融入情境,激发口语交际欲望;让幼儿及时品尝口语交际甜果。     

大班“小公鸡种花”语言活动设计

大班“小公鸡种花”语言活动设计山东平邑赵侠,张美娟　　　活动目标１．让幼儿知道种子发芽不仅需要空气和水,还需要温度。２．培养幼儿口语表达能力及热爱劳动的好品质。３．通过种植,培养幼儿观察和动手实验的能力。４．丰富词汇：花籽、有气无力、松土、暖烘烘、钻...     

小班科学游戏活动设计:小脚真能干

（一）活动目标 １．帮助幼儿进一步了解脚的用途及其保护的方法。 ２．启发幼儿运用感官感知、体验小脚踩在不同材料平面上的感觉,发展幼儿的感知观察力,让幼儿体验探索的乐趣。 ３．初步培养幼儿用语言准确表达感受的能力。 （二）活动准备 １创设由贝壳、软垫、瓷砖、塑料等不同材料铺成的小路。 ２填料、泡沫板、抹布。 （三）活动过程 １．引出问题,启发思考。 （１）在教师的带领下,边念儿歌,边做脚丫操,引发幼儿以活动的兴趣。 （２）提出问题：“我们每个人都有一对宝贝,它能带着我们去想去的地方,你们知道它是谁吗？” （…     

会变的颜色──教幼儿认识、调配六种不同的颜色

会变的颜色──教幼儿认识、调配六种不同的颜色安徽柯宣进一、教学目的和在要求１．让幼儿认识、调配红、橙、黄、绿、蓝、紫六种不同的颜色。２．通过实验使幼儿掌握几种基本的配色方法：红、黄合成橙色；黄、蓝合成绿色；红、蓝合成紫色。３．培养幼儿从小探索自然奥妙...     

低年级计算教学中逆向思维能力培养

“数学是思维的体操。”这句话形象地说明了数学对锻炼和发展儿童思维能力的重要作用。在幼儿计算教学中 ,在发展幼儿的顺向思维能力的同时 ,还应重视逆向思维能力的培养 ,促进幼儿智能的进一步发展。一、在数数中发展逆向思维能力顺数是加法的基础 ,而倒数则是减法的基础。平时除了要加强顺数的训练外 ,还要训练幼儿倒数的能力。如逐一拿出积木 ,让幼儿数到４块（或１０块） ,再逐一拿掉积木 ,让幼儿学会倒数４、３、２、１（或１０、９、８、……１）。使幼儿会说“３往后再数１是４” ,“３的前面是２”。这样 ,通过数数培养了幼儿的逆向…     

从斯滕伯格的创造力投资理论谈幼儿创造力培养

本在介绍美国心理学家斯滕伯格１９９１年提出的创造力投资理论的基础上,结合我国幼儿教育的实际,提出了应从以下６个方面来培养幼儿的创造力;（１）不要局限于发散思维的培养;（２）培养幼儿的智力;（３）培养幼儿灵活运用知识的能力;（４）尊重幼儿的智力方式;（５）培养幼儿创造的人格和内有动机;（６）提供有利于幼儿创造力发展的环境。     

好玩的呼啦圈——中班体育活动设计

活动目标１．激发幼儿玩圈的兴趣。２．鼓励幼儿想出多种方法玩圈，发展幼儿的创造性；在游戏中锻炼跳、钻、爬等能力。３．培养幼儿的自我保护意识和合作精神。活动准备幼儿人手一个呼啦圈；若干个小圈连接成的“渔网”一张；录音机、磁带。活动过程１．准备活动：韵律操。２．玩圈。幼儿自由玩圈，教师鼓励幼儿玩出和别人不同的花样。然后讲讲自己的玩法，是怎样玩的。３．跳圈。（１）幼儿分四组玩跳圈游戏，各组商量圈的摆法及跳的方法。（２）将各组的跳圈方法串起来玩。４．钻圈。（１）幼儿自由组合分散钻圈。（２）游戏：“钻长龙”…     

活用a^2＋b^2≥2ab的变式证明一类不等式

不等式ａ２＋ｂ２≥２ａｂ是我们最熟悉的基本不等式，它有许多变式：（１）ａ２＋ｂ２≥１２（ａ＋ｂ）２；（２）（ａ＋ｂ）２≥４ａｂ；（３）１ａ＋１ｂ≥４ａ＋ｂ（ａ＞０，ｂ＞０）；（４）ａｂ＋ｂａ≥２（ａｂ＞０）；（５）ａ２ｂ≥２ａ－ｂ（ａ≥０，ｂ＞０）；（６）ａ３ｂ≥２ａ２－ａｂ≥３２ａ２－１２ｂ２（ａ≥０，ｂ＞０）．以上６个不等式当且仅当ａ＝ｂ时取等号．这６个变式的证明都较简单，下面通过举例仅介绍变式（５）、（６）的应用．例１　已知ａ＞１，ｂ＞１，ｃ＞１，求证：ａ２ｂ－１＋ｂ２ｃ－１＋ｃ２ａ－１≥…     

这样的课该不该上

某幼儿园老师上了一堂“假如我是消防员”的活动课。教学目的是：１让幼儿认识消防器材;２了解简单的消防知识;３培养幼儿高尚的道德情感。孩子们在活动中非常投入,俨然一名真正的消防员,抱着仿制的灭火器,对着“大火”不停地“扫射”,可以说基本达到了预期的教学目的。但我不禁想,这样的课该不该上？幼儿知识不多,对火灾的认识不足。而且在火灾发生时幼儿是我们所重点保护的对象,而不是需要他们去救火。由于幼儿的想象有很大的夸张性,而且容易与现实混淆,教他们做“假如我是消防员”的游戏,很容易让他们进入角色。真正发…     

典型课例一:节日帽(小班)

典型课例一：节日帽（小班）文／杜玫一、教学目的１．让幼儿认识圆形并识别红、黄、蓝三原色。２．鼓励幼儿大胆尝试动手作画。３．让幼儿在自绘自制节日帽的过程中，体会成功的喜悦，建立自信心，萌发爱美的情趣。二、教学准备１．老师做好２个～３个节日帽（以圆形作装...     

七年级《数学》上册 “有理数的加法”教学设计(华东师大版)

一、教材分析（一）教学目标１．知识目标（１）掌握有理数的加法法则。（２）能运用有理数的加法法则进行计算。２．能力目标（１）培养学生运用数形结合的思想方法。（２）培养学生会与他人合作，养成独立思考合作交流的习惯。（３）进一步提高学生的运算能力。３．情感目标（１）渗透数学来源于实践的观点。（２）有理数的加法法则的数学语言叙述，让学生体会分类思想。（３）培养学生积极探究，勇于创新的学习态度。（二）教学重点有理数加法运算的重点是符号的确定。（三）教学难点异号两数相加是教学中的难点。（四）教学关键本节的教…     

幼儿园双语教育的发展(下)

（三）幼儿园英语教育的目标１文献转引（１）激发幼儿学习英语的兴趣,为日后的英语学习打基础。（２）培养幼儿初步的英语口语交际能力。（３）培养幼儿对英语语言的敏感性。（４）帮助幼儿了解英语语言国家的一些粗浅的文化背景和生活习惯知识。２文献评价及思考（...     

小木偶旅行记——大班系列活动

活动一认知目标１．理解故事内容;学习词：摇摇晃晃、艰难;学习句式：先……接着……再……最后……。２．通过发散性提问,激发幼儿大胆表达所思所想的兴趣,提高幼儿创造性思维能力及口语表达能力。社会性目标１．让幼儿明白不挑食及锻炼的重要意义。２．引导幼儿善于...     

小猴上山──中班社会性活动

活动目的１通过情景体验,让幼儿知道遇到困难时应该积极开动脑筋想办法,勇于克服困难。２培养幼儿乐于助人的良好品德。３培养幼儿初步的分析、判断和解决问题的能力。活动准备１录音机１台,配乐磁带１盒。２小猴、小兔头饰各１个。３设置３个场景。场景一...     

好一个“不妨去掉”

〔教例〕把下面各比化成最简单的整数比。（１）１４∶２１（２）∶（３）１．２５∶２（１）１４∶２１＝（１４÷７）∶（２１÷７）＝２∶３（２）∶＝（×１８）∶（×１８）＝（）∶（）（３）１．２５∶２＝（１．２５）∶（２）＝（）∶（）教材旨在通过例１的教学使学生掌握和应用比的基本性质 ,从而达到化简比的目的。当教完例１中的第（１）、（２）小题后 ,引导学生思考第（３）小题 :这里需要怎样做 ,才能化成两个整数的比？学生讨论交流之后 ,出现了以下情景。生１ :应用比的基本性质 ,首先把比的前项和后项同时乘以１００ ,这…     

小班体育游戏二则

目标发展幼儿跳的基本动作,培养幼儿听信号行动的能力。准备垫子６块（各贴有下列水果标记：２个苹果、２个橘子、２个香蕉）,其顺序可排列如下：玩法１幼儿自由站立在垫子上。２教师发信号,幼儿听信号行动。如幼儿听到“苹果宝宝请客了”的信号,就屈膝向前跳至贴有苹果标记的垫子上。３教师检查后,鼓励幼儿。４教师说：“吃苹果。”大家蹲下做出吃苹果的动作。游戏反复进行。规则要求幼儿两脚一起往前跳。建议１本游戏适用于幼儿分组练习。２根据幼儿掌握情况,可将水果宝宝逐步过渡到其他宝宝或是数字宝宝。小班体育游戏…     

中班体育“抓住小老鼠”活动设计

活动目的１．让幼儿练习在一定范围内四散追逐跑,提高动作的灵活性和反应能力。２．培养幼儿在游戏中与同伴相互合作的意识和能力。活动准备１．课前学会念儿歌,小铃一副。２．老鼠、猫胸饰各１５个（老鼠胸饰分大老鼠、小老鼠;猫胸饰公黑猫、白猫）。３．场地布置附图...     

典型课例三:小鸡(小班)

典型课例三：小鸡（小班）文／杜玫创造思维教学法一、教学目的１．重点观察小鸡的外形、结构、运动,了解小鸡的生活习性,培养幼儿的观察能力、记忆能力、联想能力。２．学会画圆形组合物（让幼儿自由创编小情节,画出小鸡的生活习性）。３．学会用多种方式绘制小鸡,如...     

小班体育“我玩羊角球”活动设计与评析

活动目标１．通过活动指导幼儿初步掌握玩羊角球的技能,发展幼儿手、脚的协调能力,提高动作的敏捷性、灵活性。２．培养幼儿相互合作、遵守规则的意识和能力,让幼儿乐观愉快地参与锻炼活动。活动准备羊角球（人手一只）,自制小树８棵、山洞１个、Ｓ平衡木,汗巾（人手一块）。活动过程一、引出课题———我玩羊角球１．让幼儿猜谜,引出羊角球：一个宝宝圆圆脑,头上还有两只角。拍一拍,跳一跳;拍得轻,跳得低;拍得重,跳得高。我是谁？你知道。（羊角球）２．教师：“我们背着羊角球一起到草地上去玩好吗？”（幼儿背球随音乐入场）…