实验物理教学在创新教育中的作用

基于物理学和实验物理的创新活动是创新素质教育的突破口和最佳捷径，实验物理教研室又是创新素质教育的最佳载体。     

浅谈实验创新在初中物理教学中的作用

科学的本质特征是科学探究,进行研究性实验,而物理实验更以其生动的魅力和丰富的内涵在培养学生创新精神方面发挥其独特的功能和作用。     

塑料袋在物理实验中的妙用

生活中的塑料方便袋,有其易得、透明、能封闭、可变形、价值低等优点,因此可广泛用于物理实验教学中。本文挖掘了塑料方便袋质量小,在实际实验中几乎可以忽略的特点,能简捷巧妙地解决实验中的一些难题。     

怎样解物理实验探究题

在新的课程理念下，科学探究成为学生学习的重要内容。通过科学探究，学习科学的探究方法，培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识;通过探索，体验获得知识的方法、过程和乐趣。因此，近几年来，各省、市中考题中都出现了考查学生“探究学习”能力的题，其中实验探究尤为普遍。纵观各省市的中考实验探究题，都涉及到科学探究环节中的一个环节或几个环节。如何解答此类试题，笔者以近几年来各省、市部分中考试题中的实验探究题为例，解析如下：     

易拉罐在物理创新实验中的应用

为了使学生学好物理知识，培养动手能力，加强实验的技巧和技能训练，提高学生的物理创新实验素质。我们成立了物理实验设计制作小组，发动学生利用课余时间，用易拉罐等废旧材料进行实验仪器的制作和物理实验的设计。通过近一年的努力，我们设计、制作出二十几个“易拉罐实验”，下面举例介绍如下。     

要重视物理探究性实验

物理学实验是人类认识世界的一类重要活动,是进行物理学科研究的基础。培养学生的实验技能,提高学生的动手能力,使学生从小就具有创新意识和创新能力,通过基本的科学探究过程,受到科学态度和科学精神的熏陶,这是当前我们进行新课程物理教学要具备的新理念。中学物理的学生实验技能主要有:掌握常用基本仪器的构造、原理以及使用方法,能正确使用仪器;掌握实验中的实验原理和实验方法;会正确记录实验数据,并能进行分析归纳和有关运算,得出正确的结论;了解误差的概念,针对不同实验分析出误差产生的原因;会写一般的实验报告;养成良好的实验习惯。…     

物理实验在探究式教学中的应用

探究式教学是新课程理念指导下的学生自主学习,师生互动探究的教学模式．通过发现问题→分析问题(提出假设)→解决问题等步骤去掌握知识,实验是其中重要的环节．     

发挥实验教学在物理教学中的作用

实验教学是知识与能力、理论与实际相结合的教学活动,是实践、认识、再认识的过程。在新课程理念中,强调加强实验教学,不仅有利于学生对科学知识的学习,同时对提高学习兴趣、培养实验能力、树立科学精神、增强合作意识都有着重要作用。     

矿泉水瓶在物理教学中的应用

<正>新课改后的物理教学,倡导从学生和社会的发展需要出发,以科学探究为突破口,激发学生的主动性和创新意识。矿泉水瓶随处可见,巧妙地把矿泉水瓶用在教学中,可以激发学生对物理实验的兴趣,激发学生学习探究的热情,训练学生从生活中挖掘物理知识的能力,培养学生创新的意识和实践能力。大多数矿泉水瓶是一种无色透明的塑料瓶,若用来取代某些玻璃仪器,则在携带或操作上方便得多。玻璃     

物理实验在物理教学中的重要作用

物理是一门以观察、实验为基础的自然科学,实验教学是物理教学的重要组成部分。新课程教材非常重视实验,力求通过实验探究引入概念,得出规律,通过实验验证猜想,培养兴趣和能力,体现初中物理教学以实验为基础的特点。     

塑料袋在物理实验中的应用

新课程的理念下要求物理课程不仅应注重科学知识的传授和技能的训练,还应重视对科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养。     

EWB仿真软件在电学实验教学中的应用

1引言 中学电学实验是中学物理教学的重点内容之一,历来受到物理教师的高度重视.目前,中学电学实验主要存在以下困难:1.实验数据的采集、分析和运算是人工的,必然出现的误差会使学生对问题认识存在一定的局限性.2.一些学校不具备课余向学生开放实验室的条件,学生实验的探索时间受到限制.3.一些短路实验不能做,因而不能观察和测试该故障下电路的工作状态.4.很难测试和分析不同程度漏电故障的电路工作状态.计算机仿真可以解决上述问题.     

如何设计物理小实验

教师在物理课堂教学中通过培养学生兴趣、创设情境、抽象概念形象化、引导学生思考等类型的课内小实验,启发学生对物理现象的思考,降低学生学习的难度,加深学生对物理规律的理解,培养学生的创新精神,收到事半功倍的效果.     

运用物理知识,解决实际问题

物理源于生活,用于生活,日常生活中的方方面面都与物理有着千丝万缕的联系。只要我们开动脑筋,勤于思考,善于分析,应用物理知识,便可解决生活中的许多问题。例如:问题一:如何辨别生熟蛋不小心把一只生蛋和一只熟蛋放在一起了,在不敲破蛋壳的条件下用何种简单的方法把它们分辨出来呢?我们只需把这两只蛋放在相对平滑的桌面上,用两只手指对它们施加大致相等的力,使其旋转,转得快且持续时间较长的则是熟蛋,而另一只转得慢且很快就停下来的则是生蛋。生蛋与熟蛋的蛋内物质一个是液态一个是固态。当用力转动蛋时,蛋壳因受力而被迫转动,但生蛋内液…     

物理中的几例等效应用

1电学中的电路等效教学中,笔者发现有关电路等效的问题实在令同学们头疼。本文针对此类问题以下题为例介绍如何简捷有效地画出等效电路的方法与步骤。R例如图1所示:R1=10Ω,R2=R4=6Ω,3=R7=16Ω,R5=R6=9Ω,R8=R9=R10=4.5Ω,电源电压为6V,不计内阻,求电流表的读数。解析①在原电路图中用字母标点。其原则为:元件两端用不示,同内字阻母不标计示的,没通过元件的则可用同一字母标电流表两端不标示。如图2所示。②用竖线代表各点。其原则为:外部竖线长,内部竖线短。如③图各3元所件示对。“号”入“座”由图2可知:R1接在A、D间,则在图3中对…     

极值法在解题中的应用

本文拟在以下几方面探讨极值法在解题中的应用。 1 极值问题的物理解法 极值问题的物理解法优点在于它更强调了物理过程的分析,使得出的结论所依据的物理图景更为清晰,也就更有利于我们对物理规律的理解和应用。 例1 甲、乙两小孩各乘一辆冰车在水平面上游戏,甲和冰车的质量为 M=30 kg,乙和冰车的质量也是30kg。游戏时,甲推着一个质量m=15kg的箱子,和他一起以大小为vo=2.0m/s的速度滑行,乙以同样的大小的速度迎面     

物理学解题中的模型应用

模型是人们为了从事科学研究而建立的对原型高度抽象化了的思想客体或思想事物.物理模型就是对物理对象和物理过程高度抽象与概括的成果.物理学解题过程,就是一个模型的建立、识别和应用的过程,"建模"、"识模"和"用模",是解决物理问题的三个必要环节.     

设计物理实验 培养创新思维

设计是人们在一个事件形成之前对该事件从理论上构建的一个模型.是人的理论水平、积累的经验、思维想象的综合表现,是人的智慧的结晶.可以说设计的过程就是一个创新的过程.     

模拟计算在传统物理实验教学中的应用

阐述了模拟计算在超声速测量实验中的应用，利用ANSYS软件对压电陶瓷超声波换能器进行了模态分析和谐响应分析，模拟计算值和实验测量值一致。将模拟分析法引入传统物理实验中，开拓了物理实验教学的新模式，加深了学生对实验原理的理解，提高了学生应用模拟分析方法解决实际问题的能力。     

向量概念与运算在物理中的应用

数学中的向量概念及其运算法则,在物理中有广泛的应用。把数学与物理沟通,既有利于理解数学,也有利于理解物理。