浅谈考场作文立意

赵令畴在《侯鲭录》中写道：“文章自古无凭据，唯愿朱衣暗点头。”那么，怎样的考场作文最容易引起阅卷老师的“暗点头”呢？     

应试作文中名句的运用

从某种意义上说，考场作文与文学创作是有较大区别的。它必须在规定的时间、规定的话题限制下写作，读者则是阅卷老师，这些特点要求考生，只有写出高人一等的文章，才能逐鹿群雄。而与文学创作的价值取向不同，优秀的考场作文中，始终占据着主体地位的，往往是其中出色的语言表达．     

此曲只应天上有，人间哪得几回闻——如何写出富有美感的考场作文

“情动于中而形于言”。考场作文是考生向阅卷老师展示自己的才识与语言表达技巧的一种方式,富有美感的作文自然构成了考场文苑中一道亮丽的风景线。那么,我们如何写出富有美感的作文呢？     

让考场作文的语言亮起来

在考场作文中，决定它分数高低的，往往是文章的语言。如果作文立意不错，构思也巧，可是语言平平，甚至苍白无力，无论如何是得不到高分的。反之，形象化、个性化的语言却能让阅卷者耳目一新、为之一振。好的作文一定要有好的语言表达。让学生的语言多一些魅力，为文章添几分文采，也就显成尤为重要。     

“亮点”即是得分点

考场作文浩如烟海，阅卷任务繁重，千人一面的文章难免让人审美疲劳。如果文章没有个性和特色，即使你的作文“基础”不错，甚或有很好的“发展”潜质，也很容易淹没在芸芸众“生”之中。著名特级教师，在北京阅卷领导小组负责编纂《阅卷纵横》的王大绩老师说过，高考作文是“一两分钟，一（几）位读者”。     

作文高分的应试技巧

《大学语文》考试中的作文作为考生的考场应试作文,除了平时养成的良好写作习惯以外,一些写作技巧的运用,也有助于考生得到高分。考场作文不同于平时习作,它是“一锤定音,不许再来”,况且分值高达30分,所以它必须“抢眼”,要在阅卷老师判分的“第一时刻”就获取他的好感。笔者根据自己的教学体验,为考生从以下几方面作一指导,希望对考生夺取高分能有一定的帮助。     

作文开头与结尾的创新

在语文阅卷过程中,工作量最大也是最让人头疼的部分便是作文,而作文的开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置．因此打造一个精彩的开头和结尾。就会使文章出现“亮点”,从而吸引阅卷老师的眼球,在考场作文中脱颖而出,进而取得高分。由于考场作文篇幅短,写作时间少,不可能在开头和结尾长篇累牍．而应该在简洁生动的文字中展现出生动的文采和令人回味的哲理来。     

独辟蹊径 新人耳目——中考作文的形式创新一例

说白了，考场作文是写给阅卷老师评定成绩用的。面对成百上千内容与形式都似曾相识的文章，阅卷老师能感到新鲜有味吗?能给高分吗?无庸讳言，答案是否定的。然而，在众多的文章中，如果出现一篇或观点新、或内容新、或形式新、或语言新的文章，无疑会使阅卷老师双眼为之一亮。这样让人耳目一新的考场作文往往鹤立鸡群，夺得高分。     

考场作文的点题艺术

考场作文有考场作文的特殊性,只要考生在拟定标题和行文时注意点题,文章就不至于被阅卷老师判为离题,得分也就有了最基本的保证。     

古蓼耕夫——赵克明blog

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考场作文语言创新的制胜法宝——妙用修辞

语言是文章的肌肤,是阅卷者首先感知的对象。在考场写作时如能创新作文语言,使之充满魅力和亮色,便能获得阅卷老师的最初好感。那么考场作文语言如何创新呢?妙用修辞不失为一种好办法。     

考场作文语言制胜“五招”

考场作文作为一种特殊环境中写成的作文,要想迅速取悦于阅卷者。从而取得优势,一定要有一些技巧与方法。笔者通过近几年考场作文阅卷评分的实践,以为几下“五招”实为作文语言制胜之招,现整理出来供同学们参考借鉴。     

巧借虚实转化,打造作文亮丽语言

《论语》有言：＂文质彬彬,然后君子。＂这句话用来谈论作文之道同样适用。在高考考场作文中,含蓄质朴的作文未必是应试佳作,满载文采的应试作文往往能获取高分,因为文质兼美、情文并茂的文章在任何场合都是充满魅力和磁性的。要想使自己在考试作文中脱颖而出,     

浅谈考场作文的几点禁忌

每次考试完,都有一些考生为自己作文的低分疑惑不解,考场中自己绞尽脑汁、苦费心思写出的文章,得分却远不是自己想象中的那样。殊不知它们当中很多都是犯了一些考场作文的譬兵家大忌”。受阅卷时间的限制,高考考场作文更是不能例外,不过如果平时就注意这些问题,考场作文就不容易“犯忌”了。考场低分作文通常有以下几种情况,应引起我们的高度注意。     

中考零分作文现象引起的一些思考

近几年来我一直参加中考作文阅卷,今年中考阅卷时我又把任了作文题组组长,所以对作文的感受也比较多,特别是考场中的零分作文现象让我心情沉重,总觉得想说一点什么。     

向左向右

读了2011年第4期《中学语文教学》中俞发亮老师写的文章《真实、真情乃作文之生命》,对于文中揭示的一种作文阅卷评分结果印象非常深刻。文章提到了一位2002年参加某省高考阅卷教师的文章《你知道评卷老师“心灵”的选择吗？》。该文章披露了作文评卷中甚为严重的“立意得分误判”问题。例如一名考生的作文题目是“爷爷,我没有辜负您的期望”．叙述“我”在到省城参加英语竞赛之前得到了爷爷病危的消息。是去参赛还是去探望爷爷？“我”最终选择了参赛,并拿回了一等奖。回来后爷爷已经去世。     

从《考试大纲》看考场作文写作

在语文高考题中,作文占据着60分的分值,可以说“得作文者得天下”。在这有限的时间内,怎么样能让自己的作文从无数的考生作文中脱颖而出,获得阅卷教师的青睐,获得具有决定意义的分值,是很多考生孜孜以求的。笔者试就如何取得考场作文的高分的问题探讨,以求教于方家。     

2013年辽宁高考作文阅卷手记（上）

高考作文阅卷标准是什么专阅卷教师如何依据阅卷标准给作文评分’一类作文的关键采分点在哪里……本栏目精选四篇辽宁高考优秀作文．特邀2013年辽宁高考作文阅卷教师．用高考阅卷评分标准精析作文重要采分点．帮助考生破解考场作文高分之道。     

打动阅卷老师的招数

中考结束，看过今年的满分作文的学生有的不以为然：不过是个别老师的评价而已。的确，考场作文有它的特殊性：它的读者只有两个，一个是考生自己．另一个就是阅卷老师。阅卷老师给你的作文判分，决定你语文成绩的高低。所以，要想取得考场作文的高分．最重要的是要打动阅卷老师。作为中考作文阅卷负责人．我可以教你几招。     

点题之笔不能少

考生在文章中不失时机地点题,就能大大加深阅卷老师对作文“思路清晰”与“中心突出”的印象。因此,考场作文点题就显得十分重要。