课堂教学录像片的拍摄制作

随着课堂教学录像在学校教育教学中被广泛应用,课堂教学录像片的拍摄制作也越来越显得重要和频繁。结合理论与实践,就如何拍摄制作好课堂教学录像片总结应注意的几个方面及细节,与同行交流学习。     

浅谈电视摄像基本技术

为了使摄像机在录像片制作中更好地发挥作用,摄像人员必须较好地掌握摄像技能和技巧。笔者结合工作体会,谈以下几点:     

“《邓小平理论概论》准全程教学录像片”制作工作启动

如何充分运用现代化的教学手段,抓住课堂教学这一关键环节,提高教学水平,实现邓小平理论“进学生头脑”的目标,是人们广为关注的问题。在大量调研的基础上,教育部决定组织制作“《邓小平理论概论》准全程教学录像片”(以下简称《录像片》),以教学方法的改革为突破口,带动教学观念的变革及师资水平的提高,增强邓小平理论教育的实效。社政司近日组织召开了“《邓小平理论概论》准全程教学录像片”制作工作研讨会。清华大学、中国人民大学、复旦大学、同济大学、华东师范大学等校的有关学者及教育部社政司、高等教育出版社的有关领导和工作人员参加了研讨。     

微格教学摄像应注意的几个问题

微格教学摄像应注意的几个问题王秋海，张万春微格教学是一种系统训练教师（或师范生）课堂教学技能行之有效的方法，在我国已从开发引进阶段步人了普及推广阶段，对它的理论基础、设备条件、操作要点等问题的探讨已取得初步成果。但作为记录技能实践的主要手段──录像片...     

课堂教学录像的后期制作方法与技巧

制作一部优秀的、高质量的课堂教学录像片,除前期拍摄时注重拍摄质量外,在后期制作过程中应根据不同的学科及教学内容、教学特色,利用线性编辑和非线性编辑的编辑特点,对已拍摄的教学录像素材进行艺术加工,才能使教学录像片更具有可视性和艺术欣赏性.     

制作实验教学中心录像片的实践

实验教学中心录像片包括专题录像片和典型教学案例录像.阐述了实验教学中心录像片的定位与诉求,将制作过程分为前期准备、拍摄阶段、后期制作阶段,分别介绍了实验教学中心专题录像片的制作步骤以及各制作阶段的主要任务、要求以及注意事项.介绍了典型教学案例的选定与录制要领,分析了制作过程中经常容易出现的问题,提出了对策,以期为实验中心制作录像片提供借鉴与帮助.     

微格教学中电教人员的素质培养

1.微格教学中电教人员摄像技能的培养 摄像是微格教学过程中的首要环节,课堂的教学情况都要通过摄像机遥控器的操作进行拍摄后,形成一幅幅图像进而组成电教录像片,但它不是一幅幅图像的数量叠加堆积,而是摄像人员根据教学内容的要求,以一定的方法和技巧加工而成的。     

高校教学名师建设工程中课堂教学录像片的制作方法

高校教学名师录像片的制作是高校名师建设工程的组成部分。本文就我校近几年来教学名师建设工程中录像片的制作实践进行了概述。     

教学实习录像片的拍摄

摄像广泛应用各个领域,其中,摄像在教学上也得到发展与应用。 摄像是门时间艺术,但它不是记录客观生活的流水帐和原始素材的堆砌,它的各种镜头组合起来总要既有逻辑,又有情趣地说明一个意思或一件事情。在拍摄教学录像片要从教学内容、思想意义出发考虑全片整体结构、协调镜头画面之间的前后连接,也就是艺术     

录像片在高新技术物理教学中的运用初探

本文对录像片在高新技术物理教学中运用的必要性和特点进行了分析,提出了这类录像片的制作原则;并以《核磁共振》录像片为例加以进一步的说明和探讨。     

总结推广教学经验，提高教学质量──小学英语专题录像片的制作播放及其效果

总结推广教学经验，提高教学质量──小学英语专题录像片的制作播放及其效果西城区教研中心小学教研室赵照为了进一步推动课堂教学改革，提高课堂教学质量我区受中国教育电视台的委托，录制了《百集课堂教学经验荟萃》。小学英语学科承担了其中第７６至８０集的录制工作。...     

活动式泡沫教具的制作及优越性

活动式泡沫教具的制作及优越性吉林省敦化市实验中学（１３３７００）王鸿生物课堂教学经常用到直观教具，其中挂图是最常用的一种。但是，普通挂图往往具有死板、单一、缺乏感染力等特点。近年来，我尝试制作了活动式泡沫教具，弥补了挂图的一些缺陷，在课堂教学中收到了...     

智能手机在初中物理课堂教学中的运用

随着科技的发展,智能手机的普及,智能手机已经逐步被运用到课堂教学中。由于智能手机具有功能强大、扩展性能强、第三方软件支持多、方便、快捷和实用等优点,已成为很多教师教学中不可多得的助手。作者结合教学实践,从利用智能手机的普通手机功能,参与物理实验教学和利用智能手机的拍照摄像功能,辅助物理课堂教学两个方面,阐述了智能手机在初中物理课堂教学中的运用方法。     

教学录像片浅说

利用电视录像手段辅助课堂教学,在我国只是近几年才发展起来的。尽管如此,我们已看到它给传统的课堂教学注入了新的活力,促进了教学效率的提高。 一、教学录像片的功能 教学录像片是一种声像教学材料,在理论上讲,它可以起到一般教材所起的作用,即帮助学生提高认识,提高学生的智力水平。由此,人们可以借助电视录像进行自学,而学校是一种标准化的教学环境,学生是在教师的指导下进行学习的,所以,教学录像只需辅助教师教学和学生的学习。这种辅助作用在于弥补教师口头语言和教材文字语言的不足,提高教学的效率。     

探讨单台摄像机结合计算机软件摄制精品课程

主要根据福建工程学院拍摄精品课程实践经验,探讨单台摄像机与计算机软件相结合对精品课程进行摄制的方法.单台摄像机与计算机软件相结合摄制精品课程教学录像片,资金投入少、人员动员少、制作时间短,不失为中小规模学校摄制精品课程录像片一种借鉴途径.     

英语课堂的立体化教学──JEFC录像片的运用与操作

本文就如何运用ＪＥＦＣ录像片来进行英语课堂的立体化教学提出了一些看法,着重介绍作者在探索这一教学过程中所总结的经验与体会。主要观点为：（１）用与不用ＪＥＦＣ录像片教学效果大不一样。（２）录像片的使用只能当作一种辅助的教学手段,它不能完全代替教学。只有合理地加以运用,才能满足教学的需要。（３）要根据录像片制作的特点,发挥教师的指导作用。教师必须精心地操作,才能使其作用充分地在教学过程中显示出来,盲目地使用将导致不良的负面影响。（４）英语立体化教学有很好的发展前景,应大力提倡,大力加以扩大与运用。     

英国、美国生物学自制教具一瞥

英国、美国生物学自制教具一瞥●●●南京师范大学生物系（２１００９７）汪忠英国、美国生物学教学的物质条件相对较好。以美国为例，一般中学都有仪器设备较齐全的生物学实验室，有小型的生物园或温室。生物学课堂教学中常用的教具，如模型、投影片、幻灯片、录像片和电...     

积极开展自制教具活动 努力推进学生素质教育

4月14日，上海市教委教研室、生物教学研究会联合在闸北第五中学举行“闸北五中生物自制教具展示暨市生物教学论文发奖会”。闸北五中制作的教具获得了市一、二等奖，为全市之冠。闸北五中是所普通的初级中学，近几年来，由于全面贯彻教育方针，学生的教育质量有了大面积的提高；与此同时，在市、区教研室领导的关心支持下，学校的生物自制教具工作也取得较大的进展。这些自制教具大大丰富了生物课堂教学的手段，提高了课堂教学的效益。学校连续三届被评为“市生物自制教具先进集体”。并被区教育局定为“自制教具”的基地学校。在教具的制…     

利用微机制作幻灯片和录像片

据了解,当前许多学校两类最基本的电教设备———幻灯投影仪和录像机无法发挥其应有的作用,究其原因主要是在幻灯片和录像片的制作上存在困难。笔者就怎样利用微机进行幻灯片和录像片的制作谈点不成熟的意见。一、利用微机进行幻灯投影片的制作目前,微机在学校教学中,已经得到广泛的应用。如果微机上安装了像ＰＨＯＴＯＳＨＯＰ（或ＰＨＯＴＯＳＴＹＬＥＲ）等图像图形处理软件以及ＰＯＷＥＲＰＯＩＮＴ幻灯片制作软件,再配一台分辨率较高的彩色喷墨打印机,或一架１３５ｍｍ照相机,即可制得上乘的幻灯投影片。如果条件允许,可另选配…     

APPLEⅡ微机在电视录像制作中的应用

用普通的APPLEⅡ微型计算机,为电视录像片制作部分镜头.对字幕、图表的编制和一些特殊显示效果的实现,在编程上作了初步探讨.为解决电视制式的不兼容问题,对微机部分电路作了修改.