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数字信号处理教学方法探析 总被引:1,自引:0,他引:1
数字信号处理课程是电子信息类本科生的重要专业基础课,为了能够更好地体现该课程内容的基础性和前沿性,笔者将现代化技术引入了课堂教学。在教学中针对数字信号处理理论性强、概念抽象的特点,开发并完善了多媒体教学辅助系统,充分发挥现代教学手段的优势。新的教学方法和教学手段激发了学生的学习兴趣,增强了学生学习的主动性和积极性,培养了学生分析和解决实际问题的能力。 相似文献
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基于LabVIEW的数字信号处理虚拟实验平台实现 总被引:2,自引:1,他引:1
根据数字信号处理课程教学现状,提出了利用LabVIEW软件实现数字信号处理的虚拟实验,给出了软件实施方案。实践证明,利用该实验系统,既能丰富教学手段,又能提高学生的学习质量。 相似文献
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薛继华 《中国科教创新导刊》2012,(25):184-185
针对数字信号处理(DSP)课程概念难懂、理论深奥、公式复杂的特点,基于因材施教原则,把MATLAB仿真手段应用于高职数字信号处理课程教学过程.实践证明:借助于MATLAB仿真技术使课堂变得更形象,与高职学生的学习心理合拍.本文对在高职院校开设数字信号处理课程教学进行了有益的尝试. 相似文献
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数字信号处理课程教学研究初探 总被引:1,自引:0,他引:1
孙业国 《淮南师范学院学报》2011,13(3):118-119
针对《数字信号处理》特点,充分利用MATLAB软件的强大功能,采用现代教学、传统教学手段和双语教学相结合的教学方法,让学生参与教学,体验学习的主动性和乐趣。主要目的是使学生更好地掌握和理解《数字信号处理》的基本内容及基本思想,培养学生的综合分析能力、抽象思维能力、自学能力、创新精神和科研意识,提高学生解决实际问题的能力,从而得到比较满意的教学效果。 相似文献
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结合《数字信号处理》课程特点和MATLAB强大的仿真功能,提出将MATLAB引入《数字信号处理》课程的仿真教学中。实践证明,将MATLAB引入《数字信号处理》课程教学,能够提高学生的学习效率与学习积极性、培养学生的创新能力,提高教学质量。 相似文献
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基于MATLAB的《数字信号处理》课程的教学改革实践 总被引:3,自引:0,他引:3
针对<数字信号处理>课程特点,将MATLAB引入到课程的教学中,既能加强学生对理论知识的掌握和提高解决实际问题的能力,又能激发学生的学习兴趣,为课堂及实验教学手段和方法的改革增添活力. 相似文献
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针对数字信号处理实践教学要求和LabVIEW软件的功能,提出了将LabVIEW应用于数字信号处理综合性实验教学当中。文中首先介绍了数字信号处理教学的特点和LabVIEW软件,指出了将LabVIEW应用于数字信号处理教学的优点,然后给出了LabVIEW在数字信号处理在开发综合性实验方面的应用实例。实践证明将LabVIEW应用于数字信号处理教学中,大大提高了学生的学习兴趣,达到了提高教学质量的目的。 相似文献
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谭勇 《中国现代教育装备》2012,(15):9-10,13
针对数字信号处理课程的特点和Matlab软件在辅助教学过程中的不足,提出引入LabVIEW和Matlab,作为该课程的辅助教学工具。首先介绍了Matlab在数字信号处理教学中存在的问题和LabVIEW软件的特点,然后给出了两个应用LabVIEW改善课程教学的场景,最后通过对学生调查,显示学生对LabVIEW接受度高,将它应用到数字信号处理课程教学中能够有效提高学生的学习兴趣和教学效果。 相似文献
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本文通过概念图和思维导图总结和归纳了数字信号处理课程的教学线索;从基本概念题、计算分析题和数字滤波器设计题三方面总结了数字信号处理课程解题教学的方法和思路;帮助学生记忆和掌握数字信号处理课程的基本理论,提高数字信号处理课程教学的有效性. 相似文献
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王金新 《中国科教创新导刊》2012,(13):195-195
文章通过实例介绍了MATLAB在数字信号处理课程教学中的应用,说明了在教学中运用好MATLAB这一软件辅助教学,可以提高学生的学习兴趣和积极性,提高教学质量. 相似文献
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本文结合数字信号处理教学改革,根据目前“数字信号处理”课程教学的现状,提出并利用Matlab设计“数字信号处理”课堂教学示例,给出了软件实施方案。实践证明:利用该软件通过计算机仿真,不仅能够提高学生的学习效率与学习积极性、培养学生的创新能力,而且有助于学生掌握利用Matlab来分析问题的技巧与方法。 相似文献
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利用Matlab软件的优势,对数字信号处理课程中的重点教学内容编写Matlab程序,实例说明Matlab的引入既丰富了教师的教学手段,又增加了学生的感性认识,深化了对数字信号处理课程基本原理的理解。 相似文献
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在深入研究数字信号处理课程知识结构和知识点之间关系的基础上,探索该课程课堂教学和习题教学的基本思路.分别从正交变换和滤波器设计两方面总结了课堂教学的基本思路,从概念题和计算分析题两方面总结了解题教学的基本思路.帮助学生理解和记忆数字信号处理课程的基本理论和基本解题规律,提高数字信号处理课程教学的有效性. 相似文献
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思维导图是一种简单、有效的图形思维工具.在介绍思维导图特征的基础上,分析思维导图在数字信号处理教学中的具体应用.思维导图有助于学生对课程的整体把握、对知识点的深入理解以及系统全面地进行复习总结.教学实践证明,将思维导图运用于数字信号处理的教学中,效果较好,激发学生的学习兴趣,提高教学质量. 相似文献
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