"封面人物"马晓洪

他说他是上个世纪60年代生人,是"教授之乡"一个普通农民的儿子。中师毕业,在家乡范道中心小学开始了杏坛生活,从乡村小学     

尊重生命 开放办学——探索有生命力的教育

现行的以课堂、学科、教师为中心的教育方式必须改变，现代化的学校要为学生的终生发展服务，要尊重学生的个体尊严。贵州省实验中学从多方面实践“开放办学”的教育理念，形成了“学校社会家庭”一体化的开放办学管理系统。     

殷广平：一路风景

2003年的夏天，对于江苏省盐城市解放路实验学校来说，是一个非常特别的季节，该校首届初中毕业生中考成绩各项指标均列盐城市第一。164名毕业生中，84人文化成绩达到700分以上，有3名同学进入市区前5名，韩雨同学以753分的文化成绩夺得盐城市中考冠军，另外还有11名同学获得了单科冠军。5名同学以高分被江苏名校南师大附中录     

回归生命世界——校长治校方略解读之三

时下，当不少学校以经营、扩张等热力词汇，自我渲染得“有声有色”时，李海却率领着成都市龙江路小学“寂然无声走惊雷”——回归教育的生命世界。     

无悔的选择 执著的追求——记宝清县第二中学校校长高淑云

面对美丽的鲜花和如潮的掌声，她热泪盈眶。她明白这鲜花和掌声的背后是无数汗水和泪水。奋斗的路上，尽管荆棘丛生，雷雨交加，但她仍执着地踏着泥泞一路走来……     

拓荒的领头雁——记浙江省丽水市职业高级中学党总支书记、校长王平

有人说，他走到哪里，红到哪里。27岁走上职业学校校长岗位，他以自己独持的人格魅力、先进的办学理念，两度力挽征澜．使两所濒临绝境的职业学校，重新焕发出勃勃生机……     

锻造现代校长的教育灵魂——记泸州梓橦路小学校长刘川

我们虽然没有能力去穷尽教育,但可以不断地去发展和创新教育;我们虽然可能会在未来感到今天教育的许多遗憾,但今天可以做到无愧于现实。成功的关键,在于我们对教育的希望、对教育的追求、对教育的理解和对教育的创造,这就是刘川—“一个持续燃烧着教育真情和激情的人、一个不断生成教育智慧和人格的人、——一个站在教育理想和现实中的人”所追求的教育境界。     

奋斗是一曲最美的歌——记大庆市第三十二中学校长兼党支部书记陈洪义

陈洪义出生于一个普通的农民家庭。受家庭影响,他从小就养成了勤劳、俭朴、善良、宽厚的人格。孩提时的他总是期望将来能走上三尺讲台成为一名人民教师。1978年他如愿以偿地成为了一名乡村民办教师,开始了他从教生涯。     

从书香校园到书香社会

把学校办成学习的团体，创建学校学习型组织，办一所真正读书的学校，让每一个师生都做一个真正的“读”，都成为我志同道合的“书友”。多年来，我致力于此，学习、思考、实践，先后发表了《阅读：打开语教育的窗口》、《教师为什么要读书》等十多篇相关章，还在江苏、湖南、福建、四川等地作了几十场有关演讲。我有一个梦想，有一个从书香校园到书香社会的梦想，有一个书香中国、化中国的教育的理想。     

校长的三个“高度”

苏霍姆林斯基曾经说过：“校长是教师的教师，如果你想成为一个好校长，那你首先就得努力成为一个好教师，一个好的教育专家和好的教育……而如果你担任了校长职务，便认为凭着某种特殊的行政领导才能就可能取得成功，那你还是打消当一名好校长的念头吧!”事实上正是如     

封面人物——陈荣华

他是20世纪50年代生人。与他的大多数同龄人一样，他胸怀远大理想而又脚踏实地。作为一个农民的儿子，他的远大理想和抱负，就是把根深深扎在乡村，于校园之内、杏坛之上，为父老乡亲子弟“传道、受业、解惑”。他     

许仕博：为了一切学生

提起许仕博，沂蒙老区的老百姓都亲切地称他为“平民校长”。记者见到这位倡导平民教育的校长时，深深地被他对教育的一腔真情所打动。     

开展教育科研做开拓创新校长

学校是传播知识圣火的殿堂，是校长大有作为的广阔天地。校长是学校可持续发展的灵魂，今天的校长是为中华民族明天的辉煌而工作。记得曾经有一位教委主任写过一本有关校长的报告学，他的书名是《圣园之魂》。“圣园”是校园，“魂”即校长的精神与思想。从某种意义上说，     

倪谷音：愉快着“愉快教育”

随着“愉快教育”的深入人心，倪谷音的名字也越来越被社会所传颂。传播“愉快教育”已成为倪谷音永远的追求，作家杜宣为她题写的“愉快”二字高挂在办公室，她在工作中享受“愉快”，在生活中体验“愉快”。     

创新机制谋求学校快速发展——记高平市第一中学校长牛钟秀

“选择了教师就选择了奉献。”我们在编辑这组稿件时被深深感动着。教师节来临之际,为了向广大读者展现新时期人民教师的精神风貌,掀起崇尚师德、弘扬师德的学习宣传热潮,我们从申报国家和省级模范教师和先进教育工作者的众多材料中选编了这组稿件,稿件从不同角度、不同方面反映了一线教师勇于创新、甘为人梯的奉献精神。由于版面所限,本期编发了11位教师的典型事迹。今后我们还将陆续刊发有关这方面的稿件,以飨读者。