公民社会权利在中国:回顾、现状与政策建议

公民资格与公民社会权利概念主导了二战后主要发达国家的福利政策,实现社会权利成为市场经济社会中维护社会公正的重要途径。在当代,通过建立最低生活保障制度、出台义务教育学杂费减免政策以及扩大社会保险覆盖面等等,我国在扩展公民社会权利方面取得了重要进展,但我国公民的社会权利并没有建立在公民资格基础上,而是建立在身份、职业、收入等基础上。也因此,社会权利在促进社会公正方面的作用非常有限,甚至差别化的社会权利本身就是社会不公正的重要来源之一。构建和谐社会目标和任务的提出,为公民社会权利的扩展提供了可能;改革户籍制度和实现基本公共服务均衡化是当前扩展公民社会权利的主要途径,它们需要公共治理体系做出积极回应与调整,在多个政策层面做出改革与创新。     

论马克思主义社会公正思想在我国的继承与发展

实现社会公正是社会主义制度的内在要求,是马克思主义政党号召人民、团结人民的核心理念。马克思、恩格斯的社会公正思想,是根据唯物主义历史观,在阶级分析的框架中展开的。中国共产党在社会主义建设的探索中继承并发展了马克思主义社会公正思想,把实现社会公平正义纳入中国社会主义现代化目标体系中。在科学发展观的指导下,社会公正指标正成...     

论社会公正视阈中的思想政治教育

公正是人类社会的追求目标,是中国共产党的执政方向。制度建设是社会公正的保障,作为主流意识形态建设的思想政治教育,其功能主要体现在社会公正秩序的建构、社会公正思想的建构和个体公正思想行为的建构等方面。新时期的思想政治教育要以人为本,深入研究中国现代化发展实际,研究中国社会民主化发展的特征,积极探索促进社会公正的新思路和新方法。     

党的十八大以来习近平社会公正观透析

习近平的社会公正观包括权利公正观、发展共享观、文化公平观、社会均衡观、外交公正观等丰富内容。它符合中外历史公正观的逻辑发展,与社会制度发展一脉相承,是对马克思主义公正观的继承与发展。以习近平同志为核心的党中央在领导我国社会主义现代化建设多个方面中体现出来的公正观,是社会主义本质的凸显,是化解社会发展失衡的需要,是"新常态"下经济发展的驱动,是"圆梦"中华的必然要求。要实现社会的公正,必须抓住现实的重点与难点,不断寻找助推社会公正实现的路径。     

建设和谐社会呼唤全面的公正观

本文论述了建设和谐社会、完善社会公正的必要性：建设和谐社会、完善社会公正是新型现代化的必然选择；建设和谐社会、完善社会公正是实际解决当前不公正问题的必然要求。同时提出了完善社会公正的重要内客，即坚持全面的论正观。     

多重转型下我国社会公正问题的探讨

伴随着现代化及市场经济进程,我国发展正站在新的历史起点上,战略机遇期和矛盾凸显期重叠交织,进入了一个多重转型的时期,经过多年的努力,我国在社会公正方面也取得了诸多进展.而我们通过对社会转型期下公正理念对社会的影响和公正的现况进行了分析,得出我国社会公正的具体状况总体而言不容乐观.我们又对产生社会不公正的原因进行了剖析,提出要实现社会公正必须坚持机会平等等原则.因此,我们对实现社会公正提出了一些合理的建议与对策,相信在不久的将来中国在社会公正方面将取得越来越好的成效.     

浅论邓小平社会公正思想

邓小平的社会公正思想是邓小平理论的重要组成部分,它对社会主义现代化建设产生了重要影响。它包括效率与公平相结合原则;国家、社会和个人三兼顾原则;反对个人主义;反对平均主义和两极分化等等。认真研究邓小平关于社会公正的思想,对于确立当代中国的科学公正观、构建社会主义和谐社会有着重要的现实意义。     

政治现代化中的公意、众意和民粹主义

在构建社会主义和谐社会过程中,我们要坚持以人为本,同时又要积极推进政治现代化过程。在政治现代化建设中,一方面要完善法制建设,推进依法治国方略的实施;另一方面既要关注广大民众的意见,又要防止民粹主义倾向,将追求社会公平公正与人民群众的创造精神有机地统一起来。     

论语文教学中人文精神的培养

人文精神既是现代化社会进步和发展的一个强大动力．又是现代化社会追求公正、文明、健康、和平等目标的一个支撑点,更是一个现代文明人必备的基本素质。在语文教学中进行人文精神培养,教师要拓宽教学内容、关注学生的生活、采用非强制性的教学方法、体会学生的感情、塑造学生的心灵、树立师生间平等关系等。     

道德需要和社会公正的互利共生关系

在社会共生关系中,道德、公正是必不可少的约束条件。恰当处理道德需要和社会公正的关系,能够为道德需要和社会公正营造良好环境,更好地维护和发展道德需要和社会公正。实现道德需要和社会公正互利共生,要形成二者相互促进格局,优化社会发展环境。     

法经济学视野中的公平与效率关系探析

公平的基本含义是:社会制度的公正、社会运行的平等、社会利益的平衡.在法经济学视野中,公平与效率是内在统一的,公平与效率是社会经济发展所追求的两大价值目标,也是评判法律制度优劣的根本尺度.法律公平与经济公平存在着差异,二者不是同一层次的概念.“效率优先,兼顾公平“的经济原则与“法律价值中公平优先“的法治原则并不存在根本的矛盾.     

在构建和谐社会中去实现公正

一部人类历史也就是追求社会公正的历史。但是,社会公正是一个历史范畴,在不同的社会历史阶段,有着不同的内涵和表现形式。无论是在农业社会的等级制条件下,还是在近代政治领域与经济领域、公共领域与私人领域分化的条件下,都无法实现真正的社会公正,以至于思想家们往往是在起点公正、结果公正这些问题上进行繁琐的探讨。其实,社会公正的实质是人们之间的利益关系,它的实现需要在利益关系的变动中进行。当前,人类正在走向后工业社会,这是一种全新的利益关系形成的过程,这种利益关系将以人们之间的合作关系的形式表现出来,进而生成社会合作体系和实现社会公正。     

区域经济发展理论的新综合

区域经济发展理论应该也有可能进行综合创新。它综合创新的原则是以马克思经济学和邓小平经济理论为指针,可与战略经济学,中观经济学、综观经济学和产业经济学,与马克思法学、马克思政治学和邓小平社会正义论等四个方面进行综合创新。这四个方面的综合创新为区域经济发展理论的体系完整建立和进一步深化研究提供了初步可能性。     

劳动权的宪政经济学思考

宪政经济学的方法和理论认为劳动权是人权保障的起源之一,是公民宪法权利体系中一项最基础而重要的权利,它与宪法的社会发展的价值紧密相连。保障劳动权是宪法社会正义的重要体现,是一项事关经济社会发展成败的首要公民宪法权利。     

从经济学的角度浅谈高校学生资助效益问题

高校家庭经济困难学生资助工作对贫困生顺利入学并完成学业,促进教育公平、社会公平具有重要的意义。2007年新资助政策体系的建立,进一步推动了高校资助工作的深入开展,取得了显著的资助效益。而在资助工作实际操作过程中却存在着贫困认定不准确、有偿资助和无偿资助比例失调和资助资金使用不合理的现象。针对这些现象从经济学角度分析其原因,提出贫困认定相关各方权责清晰、调整比例和加强激励约束机制建设的对策建议,以期实现资助资金的最大效益。     

The Times,They Need A Changing: Infusing Social Justice Into Kinesiology Requires Collaboration

We live in challenging times. The divisions among people related to race, gender, gender identity, religion, and socioeconomic class are becoming more apparent. Past efforts toward social justice and the dismantling of these divisions seem to be losing their momentum and are even negated. As kinesiologists, we each need to commit to standing for social justice with every opportunity we are presented with and most importantly, in our classes. After a review of terms and clarification of ideas related to diversity and social justice, this lecture will present the position that collaboration will provide an effective approach to develop the knowledge, skills, and confidence essential to appropriately address diversity in our professional lives and advocate for social justice. This collaboration should be across disciplines and move us beyond our own research agendas to working with those whose research agendas or areas of expertise are diversity and social justice. Our collective commitment and collaborations will hopefully change the times we are living in to one where each person is respected for who they are, and social justice becomes part of our American fabric.     

论贫富差距对犯罪的影响

社会公平是和谐社会形成的前提条件。贫富差距是社会不公的重要体现。贫富差距会造成社会阶层分化,引发社会心理失衡,损害社会制度正义,导致社会环境恶化,从而诱发犯罪,破坏社会和谐。构建和谐社会,必须高度重视和妥善处理贫富差距问题。     

论教育改革代价的公正分配

教育改革代价的付出具有一定的必然性,其分配是一个不容回避的问题.教育公正是基本的社会公正之一,因而教育改革代价的公正分配必然关系到社会公正问题.教育改革代价的分配不同于物质财富的分配,有其自身的分配逻辑.对教育改革所产生的必然代价应进行合理、公正的分配,其分配应遵循差别原则、应得原则和补偿原则.     

试论美国陪审制度的功能

美国的陪审制度因其独特的设计在英美法系中运作是最好的,曾经为众多国家所青睐。它作为美国审判制度的重要组成部分,既是一种政治制度,又是一种司法制度,同时还具有特殊的社会功能。现拟将从政治功能、司法功能和社会功能上对美国陪审制度进行分析,希望对欲了解和研究美国陪审制度的人提供借鉴。