怎样让教师愿意当班主任?

现在许多老师不愿当班主任。每学年末,安排下学期班主任人选就成了校长们头疼的一件大事。因为班主任关系着一个班德育工作的好坏,关系着班级事务是否全面而妥善地处理,甚至关系着一个班的招生招牌是否竖得起来,是否能吸引生源……学校工作离不开班主任的努力工作,学生也离不开班主任无微不至的关怀。尤其对现在大多数学校来说,管理的任务比教学的任务要艰难,成了很多学校学生稳定、成绩提升、活动开展、学生综合素质提高的瓶颈。     

怎样让教师愿意当班主任?

现在许多老师不愿当班主任。每学年末,安排下学期班主任人选就成了校长们头疼的一件大事。因为班主任关系着一个班德育工作的好坏,关系着班级事务是否全面而妥善地处理,甚至关系着一个班的招生招牌是否竖得起来,是否能吸引生源……学校工作离不开班主任的努力工作,学生也离不开班主任无微不至的关怀。尤其对现在大多数学校来说,管理的任务比教学的任务要艰难,成了很多学校学生稳定、成绩提升、活动开展、学生综合素质提高的瓶颈。我利用同学遍布全省的便利条件,结合与外省市教师网友的交流,统计到有87.6%的老师不愿当班主任,其原因主要有:1.…     

怎样让老师爱当班主任？

8月下旬,教育部印发《中小学班主任工作规定》,该规定主要有4个亮点：一是明确了班主任工作量,班主任工作量将安当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量;二是提高了班主任经济待遇,将班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的,以超课时补贴发放班主任津贴;三是保证了班主任教育学生的权力,明确规定班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权力;四是强调了班主任在学校中的重要地位,选拔学校管理干部应优先考虑长期从事班主任工作的优秀班主任。     

就该让年轻教师当班主任

我觉得有的中小学作出这样的规定，是真正的以人为本，体现了人文关怀。老教师经验丰富，可以在教育、教学、教育科研上发挥作用，如果让他们担任学科教研组长、科题组负责人更能发挥他们的优势。     

我怎样当班主任

我是一九六一年上半年开始担任初中一年级的班主任工作的。在这两年半中,我注意了学生德育、智育、体育几方面的全面发展,针对青少年的特点,进行班主任工作。在班主任工作中,我注意坚持正面的教育。这班个上的学生年龄较小,他们缺乏辨别是非的能力,不知道怎样做对,怎样做不对。根据他们生理和心理的特征,我注意了坚持正面教育的原则,平时尽量多讲怎样做才是正确的。哪怕在日常生活中做一件小事,都要说明怎样做才对,为什么要这样做;怎样做不对,为什么不对。如在初中一年级时,有的学生爱吵嘴,有时互相扯着胳膊到老师面前来讲理。这时我并     

怎样轻松当班主任

当好班主任是一门研究不完的艺术。本文作者结合自己的班主任工作实践,论述如何轻松有效地管理班级,提高班主任工作的幸福感。     

怎样来当班主任

本文就如何当好班主任联系工作实际发表看法和观点。     

我怎样当班主任

我从一九六一年师范毕业踏上教育工作岗位,二十多年来,一直担任班主任工作。经过长期的工作实践,我体会到当好班主任,应该做到这样几个方面:第一,必须以慈母般的感情对待自己的学生,热爱自己的学生。俗话说只有爱之深,才能知之备。只有对学生爱了,才能关心他,体贴他,才能建立深厚的感情。我平时注意孩子的语言、行动及感情上的变化。一天早上,一向活泼好动的小军却愁眉苦脸,经过了解,     

怎样当职校班主任

职工学校的学员绝大部分是在职人员,具有在校时间短、以自学为主的特点,因此学员的思想工作应区别于普教的方法。除教师们坚持寓思想教育于各科教学过程的始终外,大量的细致的有的放矢的思想工作,需要通过班主任的辛勤劳动来实施、来落实。笔者认为,职工学校班主任工作必须做到四要:     

班主任应该怎样爱学生

教育需要爱,也要培养爱已经成为教育界的一个共识,但是班主任在从事班级管理过程中应该怎样实践对学生的爱呢？本文针对一些人对师爱的误区,详细阐述了班主任在播撒师爱的过程中应该特别注意的几个事项。     

今天怎样当教师

今天怎样当教师? 我国的一项专门调查表明,绝大多数教师认为,未来的教师素质主要包括-- 1.专业水平是从事教师工作的第一要件.未来教师间的竞争首先是所教专业知识水平的竞争.具有广博精深的专业知识,是做教师的根本条件.     

今天怎样当教师

今天怎样当教师？ 我国的一项专门调查表明。绝大多数教师认为,未来的教师素质主要包括—— 1．专业水平是从事教师工作的第一要件。未来教师间的竞争首先是所教专业知识水平的竞争。具有广博精深的专业知识,是做教师的根本条件。     

网络时代怎样当教师

讲课不再只用嘴当现代教育技术逐步推广,录音机、幻灯机、电视机等陆续走进课堂,教师借助这些媒体向学生传递教学内容,使教学效果和效率大大提高。计算机多媒体技术和网络技术迅速发展,又为教师提供了更为强大的教学手段。一位教师不论身在何处,基于各种媒体的信息都能通过网络迅速传送到他手边的计算机上。教师把这些信息适时地展现给学生,再加上自己绘声绘色的描述,把学生带入一个生动、直观的学习情境,加深他们对所学知识的理解。可见,在网络时代,教师讲课仅有嘴巴是不够的,还必须善于利用多媒体技术,以学生最容易接受的方式…     

网络时代怎样当教师

讲课不再只用嘴 当现代教育技术逐步推广,录音机、幻灯机、电视机等陆续走进课堂,教师借助这些媒体向学生传递教学内容,使教学效果和效率大大提高。计算机多媒体技术和网络技术迅速发展,又为教师提供了更为强大的教学手段。一位教师不论身在何处,基于各种媒体的信息都能通过网络迅速传送到他手边的计算机上。教师把这些信息适时地展现给学生,再加上自己绘声绘色的描述,     

鲁迅怎样当教师

在19年不平常的教学工作中,鲁迅先生为我们留下了丰厚而珍贵的精神遗产。今天重读鲁迅,倍感亲切。作为教师,深受启发和教育。 忧国忧民,投身革命。在“风雨如磐暗故园”的旧中国,鲁迅坚韧不拔地探索着救国救民的道路,“时时想到中国”,正视中国的现实;时时“想到将来”,追求祖国的光明前途;并且时时刻刻愿为祖     

让爱驻我班,当个幸福的班主任

班级是个小社会,它是构成学校的基本细胞。班级管理工作是学校教育教学工作中最关键的一个环节,班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。     

让学生轮流当班主任

在农村中学教学管理工作中,让老师当班主任已是理所当然之事,而让学生当班主任进行班级管理实为鲜见.其实,路是靠人走出来的.我们作为新时代的育人者,只有敢于并善于打破陈旧的管理模式,只有富于创造性,才能营造一个班风、学风都比较良好的班集体,才能为培养人才的全面发展奠定坚实的基础.现在我们便试从以下几点浅淡让学生轮流当班主任的作用及其可行性.     

我们怎样当初中教师——漫谈初中班主任工作策略

俗话说：“铁打的营盘流水的兵。”我想说：“铁打的学校流水的学生。”转眼间又迎来新一届毕业生。回顾从教以来的岁月,心中有几多感慨和思索：在当前高科技飞速发展、各种诱惑冲击接踵而来、社会和家长对学校的期望值倍增的大环境下,教师的工作面临一系列新的问题和挑战。质量维系着学校的命运,中考决定着学生的前途。能否在中招考试中取得理想的成绩,最直接地决定孩子上哪所高中,影响着孩子以后的发展。     

怎样当一个优秀的班主任

<正>班主任工作是繁琐细小而又艰辛漫长的,班主任在班级的管理和教育教学工作中充当十分重要的角色。班主任的工作态度和工作方式直接决定班级今后的学习风气和精神面貌。班主任是一个班级的灵魂,其重要性不言而喻。那么,