浅析如何提高初中计算机教学质量

随着课程改革的不断推进,如何提高计算机课程的教学质量,是当前初中计算机教师所思考的又一重要问题。计算机是一门实践性很强的学科,因此,教师在计算机教学的过程中,一定要注重对学生动手操作能力的培养,切实把新课标中"理论结合实践"的教学理念贯穿于计算机教学之中。并结合实际情况对计算机教学的方法进行改革与创新,从而有效提高初中计算机课程的教学质量。     

高职计算机教学中互助教学模式运用分析

高职计算机教学需要考虑计算机教学的特点,在互助模式的运用上需要学生更多地参与,因此在日常教学中教师应该创新教学方法,合理运用计算机这一平台,让学生真正参与到日常互助教学中,从而促进高职计算机教学质量不断提高。     

创新教育理念下高职体育教学的生成性研究

随着职业学校教育理论的不断发展与完善,学科与专业相结合已成为职业学校的教育特色,这对体育教学提出了较高的要求.创新教育理念是一种目标明确、方法灵活、面向全体学生的教育理念,对于提高教师的教学质量和学生的学习效果具有重要意义.学生是学习的主体,教师的教是为了学生更好地学,学生各方面能力的生成与提高是教育的目标,创新教育理...     

中职计算机教学创新性对策初探

随着信息技术水平的不断提高,中职计算机课程成为一门重要的课程.学生只有掌握了计算机技术才能在以后的就业中形成自己的竞争优势.在新课改后,中职计算机教学在寻求一条创新之路,因为唯有创新才能提高教学质量和教学效率.本文对中职计算机教学现状进行了全面、系统的分析,提出了在中职计算机教学中使用创新性的对策,为中职计算机教学指明了发展方向.     

计算机教学改革中如何培养学生的创新精神

随着我国社会经济的快速发展和科学技术水平的不断提高,计算机成为许多科学技术的载体,计算机应用能力已成为社会衡量人才素质的标准之一,这就对计算机教学提出了更高的要求。教师在计算机教学过程中,要注意学生个人能力的培养,尤其是创新思维的能力的培养,这样可以有效提升学生的创新能力,培养出更多具有创新精神、创新能力的人才。本文通过阐述计算机教学中培养学生创新精神的重要性,分析存在的问题,并提出培养学生创新精神的方法,使计算机教学不断发展,以顺应时代的要求。     

一体化教学在技校计算机教学中的应用

在当今社会中,计算机已经成为不可缺少的一部分,随着我国教育水平的不断提高,技校计算机教学受到关注,在技校计算机课堂上,如何提高学生计算机的操作水平是教师十分关注的问题。学习计算机可以提高技校生创新能力,技校计算机教师在教学过程中要采取积极有效的课堂教学策略,构建一体化的教学模式,这样才能不断提高教学水平,提高技校计算机教学质量。     

大学数学教学中学生学习主动性培养探究

学生主动学习是提高教学质量的关键,教学中如何培养学生学习的主动性,以提高教学质量、增强学生的创新精神和实践能力是教师需要积极思考的问题。大学数学教学中培养学生学习的主动性可以通过两条途径来实现,即创建一种新的平时成绩计分方法和注重学生情感因素的作用。教学中教师要不断学习,大胆实践,积极进行教学改革,有效提高大学数学的教学质量。     

关于高中语文教学的创新途径探究

在新课改不断推进和发展的大背景下,以学生综合素质的提高作为教学目标,不断地改革和创新教学手段和方式,成为教学任务中的重中之重。学习好语文这门基础性学科对于学生各科素养的发展以及教学质量都有着举足轻重的作用,而高中阶段是巩固和加强学生语文水平的黄金时期,教师如何通过探索和实践,不断地创新和完善高中语文教学,逐渐成为教育界备受关注的热议话题。     

发现式教学法在计算机教学中的应用分析

教学方法的优劣直接影响到教学质量的高低,好的教学方法应旨在激励学生自主学习,培养学生的创新意识,开发学生的创造思维.在教学过程中,经过不断探索,创新了一种发现式教学法.发现式教学法不仅能使学生掌握学科的基本概念、基本内容,而且有利于培养学生的创新能力和实践能力,在计算机教学过程中也应该广泛运用发现式教学法,提高学生的学习效率和教师的教学质量.     

开展对话互动教学模式,培养学习英语自主能力

在经济全球化不断发展、我国的对外开放程度日益扩大的时代背景下,学生对学好英语的意义认识更深刻。初中英语教师要转变教学理念,推进教学创新,提高教学质量成为必然的要求。在教学过程中开展对话互动教学,培养学生自主学习英语的能力,是提高初中英语教学质量的有效手段。     

谈教师在提高教学质量中的“三专”素养

教师是课程的实施者、教学的主导者、学生学习的参与者和评价者,是提高教学质量的关键。因此,教师在教学中的职业素养直接决定了教学的有效性,而提高教学的有效性对于学生的成长和发展本身就意味一种教育公平。教师通过在提高教学质量中的"三专"(专心、专业、专家)素养的养成,夯实提高教学质量的教师素养基础,从而不断增强教师教学的有效性和吸引力。     

浅谈计算机辅助教学在语文课堂教学中的作用

随着现代科学技术的发展,计算机辅助课堂教学已越来越被广大教师重视起来,并不断付诸教学实践。利用信息技术辅助课堂教学,是时代的要求,也是学生的要求,更是有效提高教学质量、减轻学生负担的有效途径和手段。一、计算机辅助教学能激发学生的学习兴趣首先,计算机辅助教学作为     

如何提高初中计算机教学的课堂效率

21世纪是信息化、科技化的时代．计算机信息网络发挥着越来越重要的作用。计算机普及到各行各业,影响了我们的生活和工作．成为不可缺少的一种日常工具。在学校设置计算机学科让学生树立信息意识．为学生们打开了一扇学习的窗口。计算机教学成为初中学校教育的重要内容．对于开阔学生的思维．学习思想．促进教师的教学和教育体系的发展和变革,有效提高教学质量．提高素质教育的目标都有重大的意义。本文着重探讨一下如何提高初中计算机课堂的教学效率。     

核心素养下的高中物理教学策略创新

为了提高物理课堂的教学效率,促进学生能力的 发展,教师需要注重对教学方法进行创新,以此保证学生在学 习过程中得到较为全面的发展。尤其在素质教育被大力推广 的背景下,培养学生的学科素养逐渐成为教师工作中的重要组 成部分。为了实现这一目标,更为了提高教学质量,教师需要 不断探索、不断尝试,利用新型教学方法开展教学,实现物理教 学的改革。     

语文课堂也可以如此轻松

随着课堂教学改革的不断深入和新课程标准的不断推进,教师也在对教学手段不断进行着摸索、创新。传统的死板的灌输式教学已经不能适应当今社会的发展和学生认知能力的需要,教师必须改变以往的教学观念,努力给学生创设一种轻松、愉悦的课堂环境,激发学生们对语文学科的学习热情,提高语文教学质量。     

中职计算机教学中如何实施创新教育

近年来,随着社会的不断发展,我国对教育体制进行了一系列改革。为了给学生提供更好的教学环境和教学方法,教师要根据学生的需求不断创新教育教学方法,提高教学质量。本文主要针对中职计算机教学中如何实施创新教育进行了思考,并提出相关建议。     

初中语文教学中如何培养学生的创新能力

随着我国经济的飞速发展与科学水平的不断提高,创新已成为一个民族发展的主要动力。对于初中语文教学而言,培养学生的创新能力能够有效地提高学生的语文素养和语文综合能力。因此教师在语文教学的过程中,应摈弃传统的语文教学模式,创新教学方法,不断激发学生的创新能力,鼓励学生大胆质疑,只有这样才能更好地提高初中语文的教学质量。     

项目教学法在中职计算机专业课教学中的应用

现在中职教育的主要任务是全面发展学生的综合能力及素质教育,随着国家对中职计算机技术的不断发展,中职计算机专业教学应当进行改革,在中职计算机教学中运用项目教学已经成为一种趋势。结合学生实际的文化水平,以理论知识为基础,制定合理的教学目标和内容,完善课堂教学环节的设计,最大限度地发挥项目教学法在中职计算机教学中的作用。研究表明,项目教学法根据课堂创建的情景,可以有效调动学生的学习积极性,自主学习和互助学习有力地培养了学生职业能力及综合素质。项目教学的开展是实现学生提高学习计算机速度、效率及质量的主要基础,教师应当要重视这一教学方式的重要性及其作用性,从而为学生营造更好的学习环境和良好的学习氛围。项目教学应用在中职计算机中出现的难题也要及时给予解决,从而提高学生对于项目教学的认识和兴趣,提高教学质量。     

计算机网络教学的实践与创新

随着计算机网络技术和Internet的不断发展,网上教学已经成为一种社会的需要。网上教学具有共享性、时效性、交互性等特点,教师在教学过程中如何根据网上教学的特点及不同的教学模式？如何发挥教师的主导作用和激发学生自主学习？如何使学生成为学习的主体？这就要了解网上教学的教学模式及特点,并在教学工作中不断进行实践与创新。     

高中数学教学中如何发挥学生的主体作用

学生既是教学的客体，又是学习的主体，要使学生有效地由未知向已知转化，促使他们掌握学习的主动权，教师必须充分调动他们学习的自觉性和积极性，使整个教学过程真正成为一种双边活动。发挥学生的主体作用，发掘其蕴藏的学习潜力。是不断提高教学质量、培养学生创新意识和创造能力的关键。