大学生党建微信平台精细化建设研究

虽然党建微信平台是高校开展大学生基层党建工作的重要途径,但是,当前的大学生党建微信平台建设尚显薄弱,需要从意识形态微传播、从严治党高要求、学习交流新变革等方面加强精细化建设。本研究认为,高校应当坚持五"精"原则切实推进大学生党建微信平台的精细化建设,即定位精确、内容精良、形式精炼、服务精准、制度精细,有效发挥大学生党建微信平台在马克思主义理论引领、思想熏陶、舆论引导、实践指南等方面的作用。     

用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生的途径探析

青年大学生是马克思主义中国化理论成果的继承者和传播者,新形势下努力探索用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年大学生的途径是巩固意识形态领域马克思主义指导地位、培养担当民族复兴大任时代新人和促进青年大学生健康成长成才的需要。关键是要有效结合课程平台和实践平台,使青年大学生在传播、接受、信仰的过程中"学懂、弄通、做实"习近平新时代中国特色社会主义思想。     

来稿摘编

高校大学生党建工作与其它阶层的党建工作相比,有其共性,更有其个性,各级党组织要从为党和国家培养忠于马克思主义的建设者和接班人的战略高度出发,加强大学生的党建工作,切实抓好大学生党支部的思想建设、组织建设和作风建设。一、根据大学生党员的特点,抓好思想建设,切实加强马克思主义基本理论的教育。大学生党员的一个共同特点,是年龄轻、党龄短,马克思主义基本理论和党的基础知识明显缺乏。因此在对大学生党     

马克思主义大众化与大学生思想政治教育

大学生思想政治教育是马克思主义大众化的必经途径和重要环节,马克思主义通过结合大学生的实际情况,以大众化的形式,融入大学生思想政治教育。在运用马克思主义过程中,有效分解马克思主义的各种理论成分,使其呈现多样化的存在形式;注重马克思主义者的培养;灵活运用各类载体,理论与实践相结合。     

加强大学生“中国梦”教育的思考

当代大学生是实现“中国梦”的主力军。高校开展“中国梦”教育具有重要意义。高校要紧跟时代脉搏,把握以大学生成长成才为目标,以理想信念教育为内容,与大学生党建紧密结合,以爱国主义教育为旗帜的原则,使高校思政理论课、大学生党建工作、校园文化建设、主题社会实践活动、网络思政教育成为加强“中国梦”教育的五大平台和方法途径,增强高校大学生“中国梦”教育的实效性。     

试析基于学生党建的思想政治教育模式

基于学生党建的思想政治教育模式以理论研究为基础,以体系构建为机制,以平台创立为核心,通过基于学生党建的本科生人才库项目管理实践,推动高校思想政治教育工作的科学化发展,培育大学生的主体性道德人格,实现思想政治教育工作的有效性.     

论社会实践在马克思主义大众化进程中的功能

中国共产党历来重视社会实践,社会实践对在大学生中推进马克思主义大众化意义重大:社会实践在大学生认知马克思主义理论过程中具有转化功能,社会实践对大学生认同马克思主义理论具有强化功能,社会实践对大学生践行马克思主义理论具有承载功能,社会实践对大学生弘扬当代马克思主义理论最新成果具有辐射功能,社会实践对大学生发展马克思主义理论具有提升功能。     

新时期大学生党建工作的思考

党的先进性教育活动使高校学生党建工作发生了新的变化。为了适应时代的要求,高校学生党建应以先进性教育为契机,为大学生党建提升更高的平台;以健全机制为手段,使先进性教育贯穿大学期间全过程;以观念上的更新促进大学生党建工作的创新。     

新时期大学生党建工作进社团作用研究及途径探析

新形势下,高校社团发展如雨后春笋,社团已逐渐成为高校学生各种思想和活动的重要平台。如何在学生社团中进一步加强大学生思想政治水平,推进大学生党建工作,拓展大学生党建工作的外延和平台,使大学生党建工作与学生成长成才的社团组织相互作用,既能推动高校大学生党建工作向更宽更广的层面延伸,又能以大学生党建指导和促进学生社团向着正确的方向发展,这是新时期高校大学生党建工作面临的新的任务。     

陕西高校大学生对马克思主义中国化最新理论成果的接受状况及其规律的调查研究

中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合,使马克思主义在中国实现具体化。调查和研究陕西高校大学生对马克思主义中国化最新理论成果的接受状况及其规律不仅对大学生的思想和行为具有指导意义,而且更有利于解决大学生对马克思主义中国化最新理论成果从理论到实践方面的困惑。本文从不同学科、不同年级和不同政治面貌的学生对马克思主义中国化最新理论成果的接受状况进行对比,总结出其中的异同,为使其更好地接受马克思主义中国化最新理论成果提供参考。     

当代大学生思想教育与党建活动载体创新研究

党建活动是当代大学生接受思想教育的一个重要载体,对党建活动载体的创新已经成为加强大学生思想教育的重要因素、迫切需求、必要途径,在大学生思想教育方面起着极其重要的作用。文章通过创新党建活动的理论基础、学习平台、教育途径、活动阵地、教育方式等手段创新大学生思想教育的时代内涵、教育途径、工作模式、实践性、方式方法。大学生思想教育与党建活动载体创新研究是目前一个新的研究方向,文章以“互联网+”为基础,搭建党建活动“微党建”平台,创新了党建活动教育途径和大学生思想教育工作模式;以第二课堂为载体,拓展了党建活动新阵地,以期更有效地创新党建活动教育方式和大学生思想教育的方式方法,帮助当代大学生树立正确的理想信念。     

接受理论视阈下的高校马克思主义理论教育研究

改革开放以来,由于社会的转型和西方国家的渗透,马克思主义的宣传教育受到了冲击。为解决高校大学生对马克思主义理论的接受问题,在实际教育中应借鉴接受理论,重视大学生的主体需求,优化大学生的认知结构,陶冶大学生的情感世界和强化大学生的实践意识,使理论更容易被大学生接受。     

基于360度反馈评价理论的大学生党员教育管理问题探析

重发展,轻教育和管理,是高等教育大众化后大学生党建普遍存在的问题,这些问题影响了高校学生党员队伍的质量。借鉴360度反馈评价理论,采用全方位、多主体的测评机制,通过测评量表,将党员的定性评价适当量化,坚持"以评带教,以评促管"的原则,将大学生党员教育管理科学化、规范化;并以测评带动党建实践平台和载体的建立,从而带动大学生党员教育管理的开展和落实,确保和提升高校学生党员队伍的整体素质。     

马克思主义党建理论是不断发展着的理论

马克思主义党建理论是不断发展着的理论,从马克思、恩格斯到列宁、毛泽东、邓小平、江泽民,再到中共中央新的领导集体,马克思主义党建理论经历了“从无到有”、“从粗到细”、“从西到中”、“从传统到现代”、“继往开来”、“以史育今”6个阶段,在每一个阶段,马克思主义党建理论都随着革命和建设的实践的进步得到新的发展。     

创新大学生党员联系服务群众平台实证研究——以辽宁大学药学院党员“健康宣讲团”为例

密切联系群众、服务群众是党章对每个党员的要求,大学生党员联系服务群众能力的高低,直接关系到党的执政能力的强弱。正确分析和处理当前高校大学生党员联系服务群众平台建设存在的问题,提升大学生党员群众工作能力,是当前高校党建工作的重要任务。结合辽宁大学药学院党员"健康宣讲团"的工作实践,得出从党建与专业相结合、理论与实践相结合、组织培养与自我教育相结合、队伍建设与制度建设相结四个角度创新大学生党员服务群众的平台建设的结论。     

新形势下对大学生进行马克思主义教育的方法探讨

本文从反和平演变的高度,结合作者的工作实践,探讨在新形势下对大学生进行马克思主义教育的方法问题.认为从新生入学时即应不失时机地造成一种团结向上的气氛,激发大学生的历史使命感和政治上进心,使其愿意接受马克思主义教育,而后以业余党校和马列主义学习小组等形式对学生进行党的基本知识和马克思主义基本理论教育,从而为大学生树立坚定的共产主义信念奠定思想理论基础.     

“马克思主义基本原理概论”课实践教学方法探析——依托上党红色资源

“马克思主义基本原理概论”课承担着对大学生进行坚定的马克思主义理想信念教育,帮助学生形成科学的世界观、人生观和价值观的重任.马克思主义理论的实践本质决定了实践教学是“马克思主义基本原理概论”课的必然要求,红色资源与“马克思主义基本原理概论课”功能耦合,是有效开展“原理”课实践教学的天然平台和有效载体.     

晕轮效应对高校党建工作的影响及干预机制研究——基于网络环境视角

党建是马克思主义建党理论同党的建设实践的统一,它为高校的建设和发展奠定了坚实的思想基础。随着网络技术的发展,网络在大学生思想文化传播中的作用越来越突出,已成为高校先进文化传播的重要阵地,也是高校党建工作的重要载体。如何依托网络占领高校思想教育阵地,利用网络推进高校党建工作,是我们当前高校党建工作亟待解决的新问题。     

当代大学生民族精神培育的逻辑建构

大学生民族精神培育是一个重要的时代命题,是实现中华民族伟大复兴的基础工程。从理论基础、隐性机制和实践范式对大学生民族精神培育进行逻辑建构具有重要意义。本研究旨在以马克思主义经典著作和中国共产党四代领导集体的相关理论为基础,探索大学生民族精神培育的隐性机制,即中华民族优良传统、民族情感和具有民族价值取向的对象性活动三重驱动,构建以思想政治理论课为主渠道、以校园文化为载体、以社会实践活动为平台、以重大活动和重大事件为契机的大学生民族精神培育的实践范式。     

论我党的制度建设理论与实践

中国共产党在制度建设方面十分注重理论与实践的结合,使马克思主义党建学说中国化。对党的制度建设地位的认识赋予了新的高度,对党的制度建设原则的阐述概括了新的思想,并形成了较为完整的体系,从而极大地丰富和发展了马克思主义党建学说。