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由于主客观条件的限制,公共事业管理专业实践教学不管是在体系建构还是在实际运作中都存在诸多问题。黄淮学院公共事业管理专业所开展的实践教学改革表明,该专业的实践教学改革至少应从两方面着手,即优化实践教学体系设计,改善实践教学过程。 相似文献
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韦莉娜 《南宁职业技术学院学报》2012,(5):72-74
工教结合是鼓励教师将教学过程与工作过程相结合的一种思想,是进一步推动与落实校企合作、工学结合的有效途径。南宁职业技术学院旅游学院的酒店管理专业通过开展工教结合的教学改革实践,使该专业的教师同时扮演好专业教师和职业人的双重角色,从而更好地培养酒店业高级技能型专门人才,使学生更能符合现代酒店管理职业岗位的技能和素质要求。 相似文献
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建立产教融合的优质教学资源库是高职教育改革发展的重要方向.本文依托石家庄铁路职业技术学院铁道通信与信息化技术专业群教学资源库建设项目,探索校企共建专业群教学资源库的可行路径,推动高职教学改革. 相似文献
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基于职业岗位需求和工作过程的项目化教学是高职高专课程教学改革的方向。结合义乌工商职业技术学院国家级精品课程《社会工作实务》实际建设情况,提出了高职高专社区管理与服务专业核心课程《社会工作实务》的课程项目化教学的设计思路,并在实际教学过程中实践。 相似文献
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连锁企业配送管理是高职院校连锁经营管理专业的核心课程。以江苏经贸职业技术学院该课程教学为例,探讨基于工作过程系统化下课程内容的设计,利用线上线下混合式教学模式,对专业课程进行教学改革,以期给相关专业内实践性较强的专业课程教学以有益启示。 相似文献
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饶君华 《中国职业技术教育》2012,(23):5-7
山东商业职业技术学院连锁经营管理专业建设从四个方面展开:教学内容岗位化,根据连锁基层管理岗位的典型工作任务构建教学体系;教学过程体验化,教学的设计与组织实施以学生的亲身体验为主线展开;教学环境职业化,教学活动在仿真或真实的职业环境里进行;考核体系过程化,以职业能力养成为目的,强化对学生学习过程的跟踪与反馈。 相似文献
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酒店前厅课程是各高职院校酒店管理专业必修的一门专业课,在传统的教学中,教师一直采用课堂口授的方法进行教学。随着我国教育教学的深层次改革,众多学者对前厅教学改革提出了建议,本文结合多年的教学经验与对酒店行业的认识,以南宁职业技术学院酒店管理专业《前厅服务与管理》的课程改革为例,对前厅课程理论教学与实训教学改革进行了探讨。 相似文献
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以长春大学旅游学院为例,探讨"学院+行业"大旅游教育模式,该项成果的主要内容包括:三种教师,巧妙组合,因材施教;五个链条,连接"学院+行业";两种课堂,培育应用型创新旅游人才,提出独立学院旅游管理专业教学改革的创新途径,使旅游管理专业理论教学与实践教学结合得更好。 相似文献
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随着时代的发展,年级管理在学校管理中的地位越来越重要。运用集成式管理理论和柔性化管理理论,可以实现年级管理各种资源要素的全方位优化,最大限度地调动教师的积极性、主动性、创造性。 相似文献
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以“经济人”为假设的“泰罗制”科学管理因其对人性的忽视而产生了局限性。在此基础上发展起来的人本管理,虽然适应了一定阶段的管理实践需要,但由于其缺乏对文化和价值观的人文关怀,而在新世纪的管理实践中显示出了局限性。以“价值观”为基础的使命管理,以统一员工的使命为导向,倡导具有共同价值观基础的使命管理,使管理的发展又走向了一个新阶段。 相似文献
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张华 《天津职业院校联合学报》2003,5(1):110-112
绿色管理是近年来企业管理的新思维。绿色管理根据可持续发展思想和环境保护的要求 ,要求在企业经营管理中 ,重视绿色管理 ,要把它融入企业的经营管理中。因此 ,应研究绿色管理的必要性及实施措施。 相似文献
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学术管理这一概念出现在高等教育研究中是近十几年来的事,它不仅为高等教育管理研究提供了一个新的视角,而且抓住了高等教育管理的核心问题. 相似文献
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创新管理体制提高管理效益 总被引:2,自引:0,他引:2
对实验室管理体制所要达到的目标进行分析,指出不同管理体制下所存在的利弊.根据本院近几年来实验室体制改革的实践,提出了高校实验室管理体制改革的做法,以加强实验室的综合管理. 相似文献
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现代管理的跨越:从管理科学到管理哲学 总被引:2,自引:0,他引:2
管理哲学的崛起意味着管理新时代的到来,它将在“否定”和弥补现有管理科学缺陷的基础上,实现管理思维由“工具理性”向“价值理性”的转化,并对“以人为本”的管理观念做出新的阐释,从而实现现代管理的历史性跨越。章具体指出了“管理科学”所具有的不可克服的学理“悖论”与现实运作中的局限性,强调必须超越以“工具理性”为核心的“管理科学”,凸现管理的哲学品质,从而揭示出管理哲学对管理科学的替代性拓展之重要意义。 相似文献
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