普通高校女子艺术体操教学实践探索

运用文献资料、数理统计、实验法对女子艺术体操教学进行了实践探索．认为：在女子艺术体操教学中，不同的训练强度与训练内容，对学生身体承受负荷的能力以及身体素质的提高，将产生不同影响．     

普通高校女子艺术体操教学实践探索

运用文献资料、数理统计、实验法对女子艺术体操教学进行了实践探索.认为:在女子艺术体操教学中,不同的训练强度与训练内容,对学生身体承受负荷的能力以及身体素质的提高,将产生不同影响.     

地方普通高校量子力学教学探索

本文针对地方高校物理学专业《量子力学》课程,结合自身教学实践在教学内容和教学教学手段两个方面进行探索,以期提高学生对量子理论的实际接受程度,并提高教学水平。     

地方高校教师出国留学现象探析

当前高等教育国际化趋势下,教师出国留学成为高校提升师资水平和办学力量的重要渠道。文章以地方高校为出发点,阐述了教师出国留学的重要意义,指出地方高校教师出国留学存在的问题并提出有关对策。     

地方普通高校软件工程专业实践教学体系研究

针对地方普通高校的实际情况,仔细分析软件工程专业实践教学体系中存在的问题,有针对性地设计和完善实践教学体系,让学生有目的、有方法地完成实践教学内容,激发学生的学习兴趣,提高学生的综合实践能力,锻炼学生的工程实践能力和创新能力。     

地方普通高校专业教学团队建设的研究与实践

从探讨教学团队的基本概念入手,分析总结了教学团队的五个基本特征;以某普通高校园艺专业教学团队为例,探讨专业教学团队建设的五大基本内容和任务,并结合专业教学团队的建设实践,论证了教学团队在专业建设、教育教学改革和提高人才培养质量中的重要作用。     

地方高校教师专业发展实践探索

教师专业化是提高教育质量的核心因素,是教育改革的聚焦点之一,许多国家都积极采取相应的措施将本国教师专业化提高到前所未有的高度。为了有效促进学校在职教师的专业发展,提高本校教师专业发展水平,嘉应学院从组织管理、制度保障、平台搭建、文化引领等方面进行了深入的探索,包括:在广东省内高校中率先成立教师专业发展中心,重视新教师以及中青年骨干教师的培养,举行专项研修或培训,加强对外交流与合作以及营造良好的教师文化氛围等。     

关于地方工科高校实践教学的探索与实践

大众化高等教育时代已经到来,地方工科院校需要加强实践教学,培养高素质工程应用型人才。本文提出以学生为主体、教师为引导,通过自主学习、自主训练、自主应用、自主提高的实践教学模式来提高学生综合素质和创新能力,并在学校进行了探索性实践,取得良好效果。     

地方普通本科院校实践育人体系探索

实践是提高大学人才培养质量的重要内容和措施,因而大学实践育人工作备受社会各界的关注.在明晰大学生实践内涵的基础上,分析了地方普通本科院校实践育人工作在理念、内容和方式等方面存在的问题,对此从形成大学内部多部门联动育人的运行机制,调动大学育人主体的工作积极性、增强大学生主动实践的意识与能力、与校外单位建立广泛而深入的合作关系等方面探讨完善实践育人体系的措施,实现大学内部全体人员育人、教育教学全过程育人和校内外全方位育人的格局.     

普通高校非学历教育实践教学模式探索

针对目前场经济对多学科、全方位实用型人才的需求,文章分析了非学历教育对实用型人才培养的重要性和普通高校非学历教育培养方面存在的问题,探讨了非学历教育实践教学模式的创新,并以机械类专业为案例,构建了二模块四层次的实践教学模式.     

地方普通高校成人高教工作若干问题刍议

这里所言地方普通高等院校是指隶属省级人民政府，地处地市、州，由省、市级人民政府共同投资建设和管理的普通类高等院校。从横向上看，这类学校大部分建校较晚，办学规模小，师资力量偏弱，科研水平不高，社会影响力有限，其学校工作的发展在很大程度上依赖当地政府的政策和财力扶持；从纵向上看，这些学校多年来本着服务地方经济和社会发展的办学宗旨，紧密结合地方需要，为地方事业的进步持续提供着强有力的智力支持，成为地方人才培养和培训的主要基地。成人高等教育工作作为这类学校整体工作的半壁河山，承担着为地方各类人员进行学历…     

地方师范院校大学物理教学改革与实践探索

针对地方师范院校大学物理的现状和存在的问题,从改进和完善大学物理课程体系;更新教育理念,改进教学方法和手段;培养学生学习大学物理的兴趣,明确大学物理的意义;改革大学物理教学评价体系等几方面进行了改革与实践探索。     

地方普通高校内涵式发展述论

地方普通高校实施内涵式发展战略是当前我国高等教育发展过程中的必然选择。地方高校必须坚持以科学发展观为指导,全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的具体精神,积极转变观念,抢抓机遇,以自我为发展主体,本着＂稳定规模,优化结构,提高质量,讲求效益＂的基本原则,遵循高等教育规律,遵循竞争规律,以全面提高教育教学质量为根本目标,准确定位、提升质量、着力打造学校特色、积极塑造核心品牌,实现又好又快发展和可持续发展。     

地方普通高校应用型本科人才培养方案研究与实践

正人才培养方案是学校根据经济社会发展需要,对学生在校期间的培养作出的整体性设计和安排,是学校对人才培养的顶层制度设计,是人才培养的依据和质量标准。人才培养方案设计的科学性与合理性对学生成长成才具有决定性作用,也关系到学校的办学方向和未来发展。     

公派出国留学改革的实践与探索

改革开放以来,留学工作已走过二十年的发展历程,为国家培养了一大批优秀人才。他们回国后在各自岗位上辛勤耘耘,为科技发展、社会进步做出了重要的贡献。同样,留学工作的成就也给高等学校师资队伍建设注入了生机,它优化了师资队伍结构,提高了教师队伍的整体素质,造就了一批新的学科带头人。因此,出国留学尤其是公派出国留学是高层次人才培养的重要途径,它以人才培养、学科建设至关重要。     

地方普通高校工商管理专业实践教学改革探讨——基于全面质量管理理论视角

开展高质量实践教学是培养应用型人才的根本保证。广东海洋大学管理学院从全面质量管理理论(人、机、料、法、环)的视角探讨该专业实践教学所存在的主要问题,并在此基础上对我国地方普通高校工商管理专业开展实践教学改革提出了相关建议。这无疑具有一定的理论价值和实践指导意义。     

重庆市地方普通高校体育系发展研究

采用献资料、专家访谈和调查等方法进行研究，结果表明：重庆市地方高校体育系在师资队伍建设、专业结构调整、教学设施建设以及高校体育产业化等方面面临诸多困难和问题。建议：强化定位；大力改善师资结构，提高师资水平；在发展中处理好规模、结构、质量、效益之间的关系；搞好体育基础设施建设；积极稳妥地推进高校体育产业化。     

地方普通高校教育管理创新研究

地方普通高校特别是新建本科院校进行教育管理创新迫在眉睫。但教育管理创新需要在能够给最大多数人以最大限度的发展空间的基本原理指导下．坚持理念转变优先原则、坚持强化实践教育和以学生发展为本原则、坚持利用区位优势并以特色谋发展的原则。教育管理创新需要借鉴吸收国内外先进教育管理经验、创新教育管理理念．明确管理机构职责接口、公开管理流程、提高管理透明度和权威性,充分利用现代教育技术手段,培训教学管理人员,提高资源利用和管理工作效率,转变学生教育管理方向、创新教师考评制度、提升个人发展空间．立足地方实际、多渠道开拓学校发展空间、追求“特色”和“创新”发展。     

普通高校音乐欣赏选修课教学的实践探索

《音乐欣赏》课是普通高校中所开设的音乐选修课中的一门重要课程,在高校开设音乐欣赏课,可以让学生在愉悦的听赏中,潜移默化地接受思想教育,促进身心协调发展,逐渐形成健康的心理品质和高尚的道德情操。     

高校地方音乐课程教学方法探索与实践

地方音乐课程是高校音乐专业课程设置中一个重要的拓展与补充,对高校地方音乐课程教学方法的研究,主要涉及到教学内容的拓展与整合、教学模式的改革、教学评价方式的创新等问题。教学内容的拓展与整合应根据各地地方音乐的具体情况而确定;教学模式应有别于传统的模式,运用多种方式相结合,多种学科相融合的模式;针对教学评价中学生评价存在的不足,应采用更为科学的评价方式。