“1+X”制度下中职会计“岗课赛证”人才培养路径研究

会计在各行各业都是必不可少的岗位,对实践能力要求较高。只是以传统理论教学方式,很难培养出对企业有用的高素质人才。如何对接企业工作岗位,培养符合社会需求的人才,是中职会计专业课程建设需要解决的问题。文章主要是以《纳税实务》课程为主要案例,对“1+X”制度下会计专业“岗课赛证”人才培养模式进行了探析,并提出改进人才培养方式,重构课程体系、深化产教融合等中职会计专业人才培养路径。     

我国高职会计人才核心竞争力培育路径研究——基于钻石模型视角

截至2020年,我国财务会计专业人才总数达3000万人,高职会计专业人才就占比为35%。而每一年的高职会计专业毕业生就业率却不容乐观,并且专业就业对口度较低,明确高职会计专业人才培养路径对提升高职会计人才竞争力有着重要的意义。在培养高职会计专业人才核心竞争力时考虑引用战略管理学家迈克尔·波特于1990年提出的钻石模型理论,围绕教学要素、相关产业合作、就业需求导向、同类竞争者、政府、机会六个方面提出了高职会计专业人才核心竞争力培育路径。     

培养高职会计专业技能型人才实践探索

经济社会发展对高等职业教育人才培养提出了更高的要求。分析高职会计专业人才的培养方面存在的问题,提出改革高职会计专业人才培养的建议。     

构建会计学与法学跨学科人才培养模式探讨

构建会计学与法学跨学科人才培养模式,有利于完善会计学科体系,建设特色会计专业,提升学生就业竞争力,满足社会对法务会计人才的强烈需求。本文分析了跨学科人才培养模式的必要性,指出会计学与法学跨学科人才培养模式的切入点是法务会计的学科定位,并探讨了如何构建法务会计人才培养模式。     

提升高职院校会计专业服务产业能力的实践研究--基于提升就业层次和质量的视角

目前,高职会计专业的就业质量不容乐观,一是专业的特殊性导致就业岗位少、就业门槛高,二是大部分职业院校在会计人才的培养上滞后于社会对会计人才的需求。提高办学水平和人才培养质量的关键在于不断提升专业服务产业的能力。本文从会计专业服务产业的研究背景、提升会计专业服务产业能力的研究现状、实践途径及保障措施等方面进行论述。     

关于应用型高校会计专业人才培养教学模式研究

应用型高校会计专业人才培养,目标是提高会计专业技术人才岗位工作适应能力,强化专业技术能力行业、岗位竞争力.应用型高校会计专业课程教学工作的开展,需要围绕应用型技术人才培养需求积极调整教育方案,切实保证应用型高校会计专业课程教育与时俱进,从根本上提高应用型高校会计专业教育综合能力.     

基于现代职教理念视角提升会计专业人才培养质量的探讨

人才培养质量是衡量高等院校专业建设水平的最重要标准.会计人才作为服务于社会经济的应用型人才,其质量观取决于现代职业教育理念.分析现代职业教育理念,立足会计专业人才培养质量,从推进校企合作,创新课程体系建设和融合创新创业教育三个方面探讨提升会计专业人才培养质量的策略.     

当今会计专业就业难的原因分析及对策

就业率是衡量高校人才培养与社会需求是否接轨的重要指标。教育行政部门发表的就业率是指初次就业率。针对对会计专业就业率低问题进行分析,提出了应采取的对策。     

高职院校会计专业人才培养模式创新研究

高职院校会计专业人才培养模式创新打破了传统的以会计理论为主、少数实践教学为辅的课程教学体系,以及在教学中采用"填鸭式"满堂灌的教学方法,而是根据高职教育的人才培养模式特点,以及民营中小企业对高职会计专业人才的需求,在创新和优化课程体系中,按照"321"工学结合的创新人才培养模式,构建以"职业岗位核心能力"为基础,以企业会计"工作过程或工作流程"方法为教学改革内容的新型会计专业理论和实践人才培养新模式。     

职业本科AI+会计人才培养及课程建设研究——以山东外事职业大学为例

通过对目前高等职业院校会计专业课程体系的分析,结合行业企业对管理会计人才的需求,与行业领军企业管理人员共同研讨,探讨"大数据财务""BI(商业智能)""Python技术在会计中的应用""Excel的高级应用"等课程在职业本科会计专业课程建设中推广的可行性。本文以山东外事职业大学会计专业为例,具体分析了国内外AI+会计人才培养建设的现状,并对存在的问题提出了解决策略,以此为其他职业本科试点院校及高等教育院校会计专业课程建设提供参考。