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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
在素质教育思想的影响下,全面提升学生的语文素养不仅能够确保学生语文课程价值的最大化实现,而且也有助于学生正确情感、态度和价值观的形成,对学生健全的发展也起着非常重要的作用。所以,新时期的语文教师要深入研究语文教材,通过教材中编写的框架和体例结构组织多种活动来展现语文课程的价值,以确保学生在高效的语文课堂中健康地成长。 相似文献
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形象思维再创造过程足一个十分微妙的心理运转机制,本文就语文教学过程中学生形象思维再创造的原理作些试探,或许会有助于更好地激发学生参与到语文课堂教学中。 相似文献
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李明媚 《河北师范大学学报(教育科学版)》2001,3(3):125-126
培养中学生的语审美能力,是中学语教学一个非常重要的课题。因此,语教师在讲授学作品时,要注意使用优美的语言精心设计导语,创设审美意境;要注意发展学生的形象思维,让学生通过丰富的想象,发现作品中的美;要注意引导学生利用创造性思维,体味作品中美的内涵。这样,就能不断提高学生的鉴赏能力,从而达到比较高的审美层次和境界。 相似文献
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形象思维是语文教学内容的一个重要组成部分,是语言表达的基础。在语文教学中教师要运用多种形象、直观的教具,创设丰富多彩的教学情境;注重发散性问题的设计,引导学生从多角度思考:注重读写结合的训练,锻炼学生的形象思维能力与语言表达能力。 相似文献
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为了帮助学生获得较为全面的语文素养,以适应未来学习生活和工作的需要,我们要树立和坚持"大语文观".为此,笔者在语文阅读教学方法上做了如下探索:立足课堂,联系生活;走出课堂,感受生活;艺术熏陶,热爱生活. 相似文献
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论形象思维与古诗英译中的意象处理 总被引:2,自引:0,他引:2
何明珠 《湖南科技学院学报》2005,26(7):195-197
翻译与思维密不可分,形象思维在中国古典诗歌英译中至关重要。中国古典诗歌中的意象可分为非文化意象和文化意象两种。对于前者,译者一般采取直译法,在保留原诗意象的同时再现原诗意境;对于后者,译者应善于变通,必要时可舍“形”取“神”,以保留原诗意境。 相似文献
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将中西哲学语义浓缩在一起,电影可称为“象思维”,深受中国文化和美学风格影响的日本电影,典范地体现了“象思维”之“情景交融”的原则。影幕上的风景比绘画中的风景更富有立体感,达到极致的风景是不再是展开情节的背景,而是一种意念的象征。 相似文献
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哲学界至今对形象思维研究的重要性认识不足。形象思维研究不仅是思维科学的突破口 ,也是哲学研究新的突破口。形象思维研究近二十多年来取得较大的进展 ,初步形成了形象思维理论的框架结构。这对深化马克思主义哲学的理论体系有十分重要的理论意义 相似文献
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“语文素养”是我国语文课程改革提出的一个重要概念,认识和把握语文素养的内涵和实质,首先必须把握语文课程的历史内涵,了解语文课程设置的演变和发展。语文素养并非包容一切,既不能将凡是与语言文字相关的活动所带来的个体认知、情感、动作等方面的变化、结果都理解为语文素养,也不能脱离学校的语文课程空谈语文素养,它应该是指由学校语文课程活动为主导而带来的积淀和修养。认识和把握这一点,不但有助于加深我们对语文素养的认识和理解,而且也有助于推动语文课程改革的健康发展。 相似文献
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桂小径 《海南师范大学学报(社会科学版)》2003,16(2):86-88
艺术的形象思维用形象反映生活,运用感性、直觉和想象力创造艺术形象,形象思维具有很强的创造性,加强艺术素质教育,主要是开发形象思维的创造功能。在现代社会中,艺术教育的普及和深化应该成为国民教育的一个重要部分。 相似文献
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武亮英 《太原大学教育学院学报》2011,28(2):94-96
在当今时代,学校的任务不只是培养知识型人才,而是培养智能型人才。因此教师在教学过程中,需要有意地培养学生的形象思维能力。文章简要地介绍了什么是形象思维及如何对学生进行形象思维能力的培养。 相似文献
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根据基础教育新课标实施的要求,提出当前化学教学领域存在的问题,阐明了在化学教学中培养学生形象思维的重要性,并总结出科学培养形象思维的原则。 相似文献
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刘卫平 《衡阳师范学院学报》2003,24(2):4-8
人的创造性形象思维活动的机制可分为两类,即人的脑生理活动机制和其思维认识活动的信息运动机制。前者存在于人的左右脑功能相通互补机制与脑生理神经第二信号反射系统机制两个方面。就后者来说.则在于思维信息相似性的同构机制与思维信息运动的整合机制。创造性形象的运动机制必然形成其自身活动的内在规律,即意象互渗同构律、形象共殊结合律、形象思维时空结合律和形象思维整体同一律。 相似文献