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小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣和培养学生运用英语的基本能力。兴趣是学好语言的关键 ,激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语教学的一项重要任务。教师在英语教学中只有先激起学生的兴趣 ,才能让学生乐学、好学。教师应努力提高教学技能 ,采用一些新的教学方法和手段 ,将教学内容化静为动、化难为易、化劳为逸 ,以激发学生兴趣。如在句子教学中 ,可采用简笔画、图表、幻灯等直观手段来创设情景 ,以较好的演示效果帮助学生理解 ,调动学生的积极性 ,扩大活动面。功能教学是近些年来倡导的实施素质教育的一种新型教学思想。它以… 相似文献
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彭莹 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(1):14-15
"学习英语,目的在于用英语进行交际.英语要作为交际工具来教,也要作为交际1:具来学."英语教学中要注重交际能力的培养.作为基础教育阶段的小学英语,更应该以此为准绳,培养学生良好的口语能力.…… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(1)
论述了在农村小学英语教学中对兴趣能力培养的重要性及主要手段。要克服农村小孩害羞不敢开口的问题,就要在课堂上运用多种教学方式,让孩子们不别扭、有激情地学习英语,继而上升到有能力与人交流,把英语真正作为一门交流的工具而非应试的分数。 相似文献
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孙绪红 《读与写:教育教学刊》2013,(8):258
Unit 6 Holidays(A)教学内容:6 A Unit 6 Holidays(A)The second period.教学目标:1.To learn the dialogue of Unit 6 A by listening,reading,writing,etc.2.From learning the dialogue,Ss can read,understand,write and apply the following words and phrases:Christmas,had(have)a big lunch with my family,visit relatives and friends,my favourite holiday,went. 相似文献
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Unit 5 Grand Theatre
《新世纪英语》Book 2B
一、案例背景
1．教材分析
本单元的主题是Shapes。学生在《新世纪英语》2A Unit 7中已接触过该话题，能用句型“Whats hape is it？” 相似文献
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Unit 4 An English Friend （第一课时）
《牛津小学英语》（江苏版）5B
一、案例背景
1．教学内容
（1）单词：busy 相似文献
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七、课后评析
本节课之所以能取得较好的教学效果，主要有以下几个原因：
1．创设民主、愉悦的教学氛围授课教师的教态自然、大方，语言极具亲和力，始终保持一种与学生交流的状态，各个教学环节之间的衔接和过渡非常自然。教师注重学生的情感体验，注重培养学生积极的学习态度， 相似文献
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一、教学目标
1．语言知识目标
能正确、熟练运用BE going to（do）表达计划或打算。
2．技能目标
能独立收集信息,并正确处理信息。 相似文献
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Unit 9 What’s the Matter？《牛津小学英语》（江苏版）4A 一、教学内容本节课的教学内容是《牛津小学英语》4A Unit 9的第一课时。 相似文献
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《清华一条龙小学英语》从五年级开始逐步涉及语篇教学。教学时间为每单元两课时：第一课时重点帮助学生理解、阅读课文，学习一定的词汇、句型；第二课时继续巩固并诵读课文，完成相关的练习、测试等，并进行适当的扩展和延伸。 相似文献