情感类动词分词的用法

情感类动词指使人产生某种情感的动词如amaze，amuse，astonish，delight，disappoint，encourage，excite，frighten，inspire，move，please，puzzle，satisfy，shock，surprise，terrify等。它们的分词用法需要注意以下三点。     

谈谈情感变化分词的用法

在中学英语教材里，我们学过许多描写喜、怒、哀、乐的心理状态或思想感情变化的词，这就是情感动词，如excite、worry、surprise、interest、please、tire、disappoint、encourage、upset、frighten、puzzle等。上述动词相应的分词，笔称为“情感变化分词”。现在分词(以-ing结尾)和过去分词(规则动词以-ed结尾)两类，可以用作形容词。它们在句中可用作表语、定语和补足语。现在分词的形式意为“使人感到……”，     

分词用法常见错误分析

分词是非谓语动词中的一种。如果使用得当会使句子简单明了,然而由于理解有误,学生在使用中常常出错。现将学生练习中常出现的错误归纳总结如下: 一、分词做定语 1.分词作定语时,如果被修饰词是施动者,用现在分词;如果被修饰词承受动作,则用过去分词。例如: 昨晚收到的信是妈妈寄来的。误:The letter receivinglast night is from mother.     

分词的用法

分词可分为现在分词和过去分词两种,现在分词的形式同动名词一样,在动词后面加-ing,而过去分词的形式则在动词后面加-ed。一般说来,现在分词表示主动,过去分词表示被动。     

巧记情感类动词及用法

本文对近年来高考英语中热点考题情感类动词(28个)及其延申出的分词化形容词(58个)作了比较,并进行了全方位归纳和探讨,同时以全新的方式总结出巧记方法,以及从英语句法功能方面,归纳了常见命题的方式.     

情态动词＋不定式的完成式的用法

提出忠告意味着告诉别人应该做什么,学会如何提出忠告是日常生活中的一门学问。当我们提出忠告时,应尽量避免使用“You must…“及“You should…”之类的词,而代之以“I think you should…”或“It seems to methat,you should…”。常用的提出建议的句型包括。     

动词不定式用法点滴

一、动词不定式作主语动词不定式作主语经常放在句子的最后,而用it作形式主语。谓语通常用单数。如:It’s a pleasure to see you again.对比:动词不定式作主语时,经常表示具体的动作,尤指将来的动作。而动名词作主语时,经常表示一般的情况,指动名词所表达的事情。如:To become an artistis my dream.Exercising is good for your health.二、动词不定式作表语如:Shaking one’s hand is to say“Hello”.三、动词不定式作宾语1.动词want,wish,hope,pretend,decide,promise,agree等后面常接不定式作宾语。如:Shepromisedtoreturninanhour…     

英语中几个情态动词的意义及其用法

would，could，should，might是英语中几个常用的情态动词，它们的用法非常复杂，既是will，can，shall，may的过去时，也有其相对独立的现在时的意义。许多初学者对此感到不好理解，本文仅就would，could，should，might的一些容易被混淆并忽视的用法进行一些初步的归纳。would１．表示过去习惯或反复发生的动作eg．Wheneverhewasintrouble，hewouldaskhisfatherforhelp．他一遇到困难，总是求助于他父亲。Inthosedays，wewouldjustplayintheevening，insteadofstudyingasyoudo．那会儿，晚上我们只是玩儿，而不象你们这样学习。Everymor…     

持续动词、瞬间动词用法点滴

本文根据动词有无行为内在界限的意义，把动词分为持续动词和瞬间动词二种，初步探讨了这两类动词在一般式与进行式，现在完成时，till/until结构等语法项目中的用法，对于正确理解“进行式表达将来情况”，“完成时态中的动词与时间状语的搭配”等有较大的实践意义。     

连系动词的用法

英语的动词从含义上可分为四类,即行为动词、连系动词、情态动词和助动词.下面就来谈谈连系动词的用法. 连系动词本身有一定的词义,但不能单独作谓语,它用于连接主语和表语,说明主语的状态、性质特征或身份等.连系动词可分成如下三类.     

谈分词的用法

在日常的教学与学习中,分词的用法是比较难以掌握的,笔者从多年的教学中积累了分词基本用法以及它的特殊用法,供大家在教学与学习中参考     

英语动词V－ing形式的语法功能及其用法

本文讨论英语动词V-ing形式的基本语法功能，以实例说明现在分词与动名词语法功能与用法的差异。     

“情态动词＋完成时”用法种种

“情态动词 完成时”在高中教材中时有出现 ,在教学过程中 ,常常发现有些学生对此结构理解不透 ,在使用中常常没有把握 ,下面对其含义及用法作一归纳 ,供同学们学习参考。一、“ｓｈｏｕｌｄ/ｏｕｇｈｔｔｏ 完成时”1 表示某一件事应该做而未做。例如 :Ｙｏｕｓｈｏｕｌｄｈａｖｅｃｏｍｅｔｏｔｈｅｍｅｅｔｉｎｇｙｅｓ ｔｅｒｄａｙ .Ｗｈａｔｗａｓｔｈｅｒｅａｓｏｎｆｏｒｙｏｕｒａｂｓｅｎｃｅ ?你昨天本应该来开会的 ,你为什么缺席 ?Ｈｅｏｕｇｈｔｔｏｈａｖｅｄｏｎｅｔｈｅｅｘｅｒｃｉｓｅｓｍｏｒｅｃａｒｅｆｕｌｌｙ .他…     

动词不定式用法小结

一、形式 动词不定式由"to 动词原形"构成.动词不定式没有人称和数的变化,在句子中不能单独作谓语.动词不定式与其宾语、状语等一起构成不定式短语.     

谈某些情态动词＋have done的用法

在英语中有些情态动词常与不定式的完成式连用,表示对过去情况或行为的判断或评价。现简述如下: