没有最好，但求更好

学生是学校的主体，学校竭诚为学生服务。而我，是那个引导学生享受学校生活的引路人。     

高考:没有最好,只有更好

这个月最热的话题无疑是高考.2008年全国有一千多万高考考生将过7号、8号两天的考试,争取599万个进入各类高等院校就读的资格,录考比大致为1:2.     

没有最好,只有更好

不知从何时起,我莫名其妙地一味追求完美:总觉得这个老师普通话不够标准,听不懂,也为自己上课看小说找到开脱的理由;那个老师上课不够精彩,上课睡觉自然不是我的错……     

没有最好只有更好

"没有最好,只有更好"曾使海尔产品走出国门,走向世界,同时也给海尔集团带来丰厚的经济效益.如果把这句话作为一种新的教育理念,它也必将给我们的教育事业带来新的生机,产生深远的影响.     

没有最好 只有更好

“对每一个学生负责,帮助每一个学生成功”是十四中教师的育人观念。在这里,学生品尝到因为不断发展而获得的快乐,教师感悟到因为不断成功而获得的自豪,师生在一起成长的过程中体会着教育的幸福。     

没有最好 只有更好

解题是数学教师的一项基本技能,从解题中发现题目的潜在价值、寻求教学起点和思路、改进教学方法更是教师专业素养的体现．笔者喜欢读刊,因为现在的期刊都有解题技巧和方法的栏目,对长期在教学一线的笔者马上能学以致用,转化为“生产力”;     

没有最好 只有更好

“没有最好，只有更好”曾使海尔产品走出国门，走向世界，同时也给海尔集团带来丰厚的经济效益。如果把这句话作为一种新的教育理念，它也必将给我们的教育事业带来新的生机，产生深远的影响。“没有最好，只有更好”可以使学生胜不骄，败不馁；差的变好，好的更好。“没有最好，只有更好”可以激励优秀的学生永不满足，扬起前进的风帆。应试教育给学生排名次，尖子生总是排在前边，往往使他们骄傲自满，不求上进。“没有最好，只有更好”能让学生向更高的目标迈进，取得更优异的成绩，最终到达理想的殿堂。“没有最好，只有更好”可以使较…     

没有最好 只有更好

“没有最好,只有更好”是澳柯玛的企业理念。这个年轻的企业快速发展,并于2000年12月29日在上海证券交易所挂牌上市,发行量9000万股,曾被“经济效益纵深行”推崇为学习的典范,并荣获“中国电冰柜大王”“中国驰名商标”“民族经济之花”等多项殊荣。     

没有最好,只有更好——成就动机

假设有人让你在一个无人的屋子里独自一人玩套圈的游戏。你可以自由选择起点位置。你是选择距离目标很近的位置,百发百中?还是选择距离目标很远的位置,鲜有套中者?还是选择距离目标适中的位置,约有一半次数套中目标?     

英语教学没有最好只有更好

英语课堂教学是英语教学的主阵地．课堂教学的实效性很重要，为此．需要教师不断反思，在反思中提升，在提升中成长，为学生的终身学习和可持续发展提供最优质的服务。     

没有最好，只有更好

正"三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李;十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。"老师是我们人生路上的指导者,是我们求学之旅的引路人,我们早已习惯于老师站在三尺讲台上的那份从容,习惯于老师陪伴身旁的那份温柔,甚至习惯了老师运用知识的娴熟准确,以至于我们认为他们天生就是这般聪慧,这般稳重,无所不能,令人钦佩。所以我们很难,也很少会去想到底是怎样的经历成就了这样杰出的人物。直到我读了我十分敬佩且喜爱的"玲姐"——马惠玲老师的求学记,我逐渐领悟到     

我没有天赋,但我也能更好

<正>我小学同桌有天跟我聊起太阳真好,随手就拿铅笔画了一个正圆。真的,我后来用圆规测量过,钉在圆心划一圈,一丝不差,就是正圆。这个事实像毒辣的日头一样震撼了我。渐渐的,我发现世界并不公平。比如,一些人天生能听出细微的音高差别,恐怖的地方在于,他们能听出来的节拍,我连概念都没有。我非常希望自己也有天赋,最好是舞蹈方面的天赋。6岁那年,第一次站在舞蹈教室中央。     

没有最好,只有更好——班主任工作有感

班主任工作是多方面的。它既要求班主任立足现实努力搞好实际工作,又要求班主任着眼长远,加强学习,研究与探索。作为职业中专卫校的班主任要热爱学生,培养领袖班委,推动班级建设,定期家访,积极开展特色班级活动,从而使班主任工作扬帆前行。     

不求最好 但求更好——河南工业大学大学生创业协会侧记

2004年3月,一个春意盎然的日子,河南工业大学“大学生创业协会”悄然诞生。她的到来虽然平静,但是她在成立后的几百个日夜所留下的足迹以及带给其成员的改变,却是那么的明朗和深刻。与校园中其他社团相比,大学生创业协会在成绩上可能稍显逊色,但是她的发展思路却独特而现实,即开启大学生的创新思维,挖掘同学们头脑中有意义有价值的想法,帮助其将想法变为现实。单这一点,就足以说明大学生创业协会存在的合理性和必要性。     

没有最好,只有更好——读《做最好的老师》

李镇西老师的《做最好的老师》从十个章节来讲述他的故事,他把一个个的理性思考倾注于可读性极强的故事中,在一个个跌宕起伏、曲折动人的故事里,李老师把教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中,发人深省,撼人心魄。     

好,更好,最好

正通过大声说情况好极了,将你的很好变为更好,将你的更好变为最好。"嘿,你今天觉得怎样?""很好。应该更好才是。"你是否经常这样说呢?我是经常这样说的。我并不总是知道我当下的生活有多么好。想让事情更好是好事。它起到一种让人更加努力、有动力的作用。但是,为什么要减少这一天的真正价值呢?我想,如果我们能够看到我们整个人生的曲线图,那么就会发现,一些我们认为的好日子真     

没有最好,只有更好——浙江省苍南县宜山镇一中校长刘化标

<正>刘化标,宜山镇一中校长,中学数学高级教师,温州市第一届名校长。他1992年获得苍南县"教坛新秀"称号,     

没有最好,只有更好——浙江省苍南县宜山镇一中校长刘化标

<正>刘化标,宜山镇一中校长,中学数学高级教师,温州市第一届名校长。他1992年获得苍南县"教坛新秀"称号,多次被评为苍南县"先进工作者",苍南县"师德标兵",苍南县"优秀党员"、温州市政府授予"师德楷模"、"优秀教师"等荣誉称号,个人事迹载入2000年版大型文献《中华魂,百业英才大典》。     

没有最好,只有更好——浙江省苍南县宜山镇一中校长刘化标

<正>刘化标,宜山镇一中校长.中学数学高级教师,温州市第一届名校长。他1992年获得苍南县"教坛新秀"称号,多次被评为苍南县"先进工作者",苍南县"师德标兵"     

没有最好，只有更好——班主任工作杂谈

班级是学校的最小单位，学校的一切管理措施和理念，都由班级来具体落实，学校的所有进步和特色都由班级来体现。一个班级的班风好坏，与学校的生命息息相关。因此，班主任的工作，尤其在私立学校，也就至关重要。结合几年来的实际工作，下面简单谈谈自己的一些做法。