提高信息技术课堂教学效果的若干想法

信息技术学科是一门实践性、操作性比较强的学科,作为一名信息技术教师,如何上好一节信息技术课是一门挺深的学问。本文从小学的信息技术课的教学效果入手,就信息技术课如何选材和教师如何设计教学环节方面谈谈作者的若干想法。教师要根据实际需要创新信息技术教材,在教学中要与学生的学习、生活密切结合,提高课堂吸引力,上好信息技术课。     

浅谈如何上好现代信息技术课

现代教育技术迅速发展,人们需要学习的知识越来越多,信息技术是现代信息社会的重要技术之一,正确运用信息技术是现代人必须具备的技能。当前很多小学都开设了信息技术课,但如何上好现代信息技术这门课,给广大信息技术教育者带来了新的挑战和思考,同时,对信息技术教师的“教”也提出了更高的要求,教师需要不断探索,改革教学方法和教学手段,提高教学效率,才能适应现代教育技术的发展。     

新课改下小学信息技术教学的实践与思索

当前很多小学都开设了信息技术课,但如何上好信息技术这门课,给广大教者带来了新的挑战和思考,同时对信息技术教师的"教"也提出了更高要求,作者结合几年的教学实践谈几点自己的认识。     

论提高小学信息技术课堂教学效率的策略

随着九年义务教育的全面实施,为适应时代的发展,许多农村中小学都开设了信息技术课程。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用,培养学生的创新意识和创造能力。但如何上好信息技术这门课程,给广大教师带来了不少的挑战和思考,同时对信息技术教师的＂教＂也提出了更高的要求。因此,小学信息技术课教师需要不断探索,改革教学方法和教学手段,提高教学效率,才能适应现代教育技术的发展。     

上好小学信息技术课的手段和办法

21世纪是信息技术的时代,信息技术迅猛发展和普及,不断改变着人们的生产、生活方式。为了适应社会发展的需求,信息技术课成为了小学的必修课程,如何上好小学信息技术课,无疑成为了小学教师的最大挑战和考验。新课标明确指出:小学信息技术课程的主要目的是培养     

小学信息技术教学的实践探索

随着信息技术的发展,小学已逐步普及信息技术教育,学生逐步具有获取信息、处理信息的能力,为适应信息社会的学习、工作和生活打下了基础。但如何上好信息技术课,教师应该如何利用学生的学习兴趣、积极性和学     

上好初中信息技术课的尝试

信息技术课作为一门必修课,现在越来越被我们重视。培养学生获取信息和处理信息的能力,是信息技术课的任务。作为中小学信息技术教师,如伺才能上好信息技术课呢？我从几个方面进行了探讨、尝试。     

浅谈如何上好小学信息技术课

对于新世纪的主人来说学习好计算机操作这个信息处理工具,显得极其重要。为了适应新时代的发展,很多小学都相续设立了信息技术课,小学信息技术课程的主要目的是让学生初步掌握计算机的使用,并且培养小学生的创造能力和创新意识。作为信息技术课教师,我经常思考该如何上好小学信息技术课,下面是我教学一些浅显的认识。     

小学信息技术教学模式探讨

我校开设信息技术课已经有很长一段时间了,市教研室就现阶段的小学信息技术课的课程改革问题和全市的信息技术教师做了深入的探讨。为了适应新课改下的小学信息技术教学,教师如何教好信息技术课,学生如何学好信息技术,     

浅析如何上好小学信息技术课

随着信息技术的迅速发展,中小学信息技术课程的发展也逐渐加快了步伐。为使我们的接班人更好地适应信息社会的发展,抓好小学信息技术课程的教学是基础。本文就如何上好小学信息技术课作出探讨。     

如何上好小学信息技术课

随着信息技术的迅速发展,中小学信息技术课程的发展也逐渐加快了步伐。为使我们的接班人更好地适应信息社会的发展,抓好小学信息技术课程的教学是基础。本文就如何上好小学信息技术课作出探讨。     

初探提高信息技术教学质量方法

<正>信息技术作为一门重要的技术,已经被越来越多的人所使用,在当今及未来社会,掌握信息技术是对人的一种基本要求。但是,信息技术课作为一门新课,还很年轻,因此如何尽快提高中小学信息技术课课堂教学质量,如何上好信息技术     

对上好信息技术课的几点看法

信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。用什么方法上好信息技术课,让学生在基础知识和技能方面都有所提高,是信息技术教师最为关心的一个问题。通过新课程改革的学习,笔者结合本学科的实际情况,谈谈上好信息技术课的几点看法。     

如何上好初中信息技术课

信息技术课是实践操作性很强的一门学科,是一门基础教育与素质教育、终身教育的时代主题相一致的学科。因此,搞好信息技术课的课堂教学工作,提高信息技术课堂教学质量,是首要解决的问题。下面笔者谈谈如何上好信息技术课。     

高中信息技术课教学之我见

新课程已经实施好几年了,高中信息技术课也早已被列为高中一年级的必修课之一.如何根据学科的特点和学生的实际情况上好信息技术课是摆在每个信息技术课教师面前的一个重要课题.在教学实践中,经过几年的不断探索和研究,我认为,要真正上好信息技术课,必须从以下几个方面入手:     

如何上好小学信息技术课

21世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代,新型人才必须具有较好的信息获取、处理、传输、应用的能力,分析问题和解决问题的能力。为适应时代的发展,许多学校都开设了信息技术课程。小学信息技术课程主要是让学生初步学会计算机的使用,培养学生的创新意识和创造能力。我结合自己几年的信息技术课教学实践,就如何上好小学信息技术课谈谈教学中的几点体会：     

创设信息技术生本课堂,促进学生能力生成

信息技术已经成为学生成长中不可或缺的能力,如何上好小学信息技术课已经成为很多教师关心和探究的课题。许多教师开始践行小学信息技术教学改革,做了不少尝试,但并非都有成效,究其原因就在于教学与学生脱节,以生为本才能富有成效。为此,本文从三个维度阐述小学信息技术课如何从学生出发,促进学生能力的生成。     

论高中信息技术课的教学方法

如何培养学生在现代信息技术环境下高效学习的方法与能力是时代的要求。信息技术集文本、声音、图像、图形、动画等多种传播媒介于一体,多层次、多角度、全方位地向学生传递信息,同时为教师和学生提供了形象生动、灵活多样、丰富多彩的人机交谈的信息环境。过去信息技术课教师用一支粉笔、一本书对学生进行机械的、单一的知识传授,这种方式显然不适应时代发展的要求,本文就如何上好信息技术课进行详细论述。     

浅谈如何上好小学信息技术课

随着时代的发展,网络化、信息化已成为了必然的发展趋势。在这一情况下,信息技术课也逐渐被提到了重要的位置上,如何上好信息技术课成为了广大教师积极探索的课题。本文立足于小学信息技术教学,对这一课题进行了深入的探究,希望能够为广大同仁的教学提供一些有益的借鉴。     

初中信息技术教学探究

信息技术课是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握好实际操作技能。作为信息技术课的教师要以新的教学思想、新的教学方法培养和教育学生,所以教师如何教好信息技术课,学生怎样学好信息技术课,是值得我们认真研究的。在此,笔者就如何优化信息技术课程,结合学科特点谈以下几点认识: