如何在初中语文教学中实施情感教育

情感教育对学生的成才具有举足轻重的作用,在教学中渗透情感教育对促进学生的情感成长,促进他们的全面发展意义重大,语文更是一门充满情感氛围的学科。本文主要从初中语文教学中情感教育的重要性来探讨如何在初中语文教学中实施情感教育。一、情感教育在初中语文教学中的重要性语文是一门重要的学科,古往今来,历代选官用人无不以文笔来考查一个人的能力水平。如今,语文教育不仅要传授给学     

初中语文世界中“爱国主义”教育资源的探索与利用

语文是一门最富于民族性的学科,两千多年前的文学作品就已流露出浓厚的爱国思想。初中语文世界中蕴含丰富的爱国主义教学资源,教师应该充分挖掘并利用。本文从以下三个方面展开讨论:语文教育与爱国主义教育结合的必要性;在初中语文教学中贯彻爱国主义的可行性;初中语文教学中渗透爱国主义的策略。     

新课改下初中语文教学中的情感教育策略分析

语文是初中阶段一门重要的人文性学科,语文教育与情感教育相结合成为新课程改革的重要发展方向,为此,教师应当提高自身情感教育能力,并且围绕情感教育的目标,推动语文教学改革活动的开展。文章分析了当前初中语文教学中情感教育存在的问题,结合实际教育工作经验,提出了新课改下初中语文教学中情感教育的实施策略。     

浅谈初中语文教学中培养学生学习兴趣的方法

教育应该以育人、促进人的全面发展、培养具有综合素质的人才为目标。语文是一门充满人性美和富有浓厚趣味的学科。本文从分析提高初中语文教学中培养学生的学习兴趣的必要性出发,提出目前初中语文教学工作中存在的一系列问题,进而提出具体对策,以解决初中语文教学工作中存在的问题,培养学生的学习兴趣,提高语文教学质量。     

探析初中语文多元化教学新策略

随着时代的进步,我国教育事业也在不断发展,教学理念也在不断地发生着改变和进步。目前,我国教学部门提倡的教学理念"以学生为本",教学过程的主要目的是培养学生这一主体的综合素质能力。初中语文这门学科作为初中学习中的一门重要学科,它的学习难度也相对较大,我国初中学校都在重视提高初中语文教学效果的教学方法。教学方法的不断改变创新,传统的单一法教学过程过于枯燥无味,多元化教学法的出现符合时代的发展进步要求。本篇文章就主要围绕初中语文这门学科的多元化教学法展开,制定初中语文多元化教学的具体方法以及多元化教学的重要意义。     

初中语文课堂教学中的提问技巧

语文,作为初中教育中至关重要的一门基础学科,它的教学效果直接影响着整个初中教育的教学质量。而在当前的初中语文教学中,课堂有效提问的缺失阻碍了教学的发展。初中语文既是一门逻辑性极其严谨的学科,也是一门艺术性极高的人文学科。因此,在初中语文的课堂提问过程中,教师既要注意提出的问题的逻辑性,也要关注这些问题的艺术性。     

浅谈如何提高初中语文课课堂教学效率

语文是门工具性和人文性并举的学科,也是最有活力的一门学科。那么如何讲好初中语文课。提高课堂效率呢？我根据多年教学实践,谈几点体会。     

人文精神在初中语文教学中的培养策略

在初中教育系统当中,语文是一门基础科目,同时也是一门十分重要的学科。语文教学的重点不仅是让学生学会如何使用语言,同时还要帮助学生了解语文中所蕴含的人文特征。随着新课改的推进,素质教育成为当下教育行业关注的重点,作为初中语文教师,应该积极更新教学观念,把控语文知识教学的重点,培养学生良好的综合素养。基于此,文章首先分析了初中语文教育中培养学生人文精神的重要性,然后探讨如何在初中语文教育中培养学生的人文精神,希望能为初中语文教育教学提供一些帮助。     

以审美体验驱动初中语文诗词教学

审美教育是贯穿于任何一门学科中的,而语文是最具人文特性、最具诗意的学科。中国作为诗的国度,诗歌教学其实就是在进行审美教育。在诗歌教学中应如何实施审美教育,如何引导学生在体验美的基础上,发现美、创造美,使学生在审美过程中,更好地完善自己的人格,陶冶自己的情操,是初中语文教师探讨的重要课题之一。     

对初中语文创新教学的几点思考

初中语文教学进行的是母语教学,是一门基础性的、工具性的学科教学。它肩负着极其重大的责任,是一项艰巨的工作。在大力推进创新教育的今天,伴着新课程标准改革的实行,把创新教育如何巧妙、有机地渗透到语文教学中,并为语文学科教学服务显得至关重要,同时语文教学也离不开创新教育,它可以给语文教学带来新的生机与活力。如何在初中语文教学中推行创新教育,培养学生的创新能力,我认为,可从以下几个方面入手。     

浅谈情感教育在初中语文教学中的运用

语文学科是一门兼具理性和感性的学科,大多时候,感性教育对语文教学具有极为关键的作用。随着新课程改革在初中教学中的深入推进,初中语文教学除了要教会学生基本的理论知识,还应使学生获得精神上的升华和心灵上的力量,因而加强情感教育在初中语文教学中的运用显得尤为必要。     

浅议初中语文教学心得

随着初中语文大纲的不断改革和强调素质化教育建设的要求,语文学科教育正面临着不温不火的局面,面对着初中语文教学,相信每位语文老师都有自己的一套教学方案。然而,在这要求严格的教学背景下,越来越多的专家和学者开始强调高效学习。作为一门基础而又深具历史底蕴的学科,很多学生认为语文这门学科好学而又难学。因为一日两日的练习对语文学习成绩的提高可谓是不太可能,语文这门学科如果想要学好,必须持之以恒,也必须兼备一些基本的方法和技能,所以针对当前存在的教学问题提出一些解决之法已经迫在眉睫了。     

初中语文读写一体化教学实践

语文学科作为一门与人们的生活和工作都息息相关的一门应用型学科,更是受到了教育界的强烈重视。对初中语文的教学体制也进行了改革,引入了读写一体化的教学模式。然而在进行改革的道路中仍然存在着很多问题,鉴于此,笔者在文中从实施初中语文读写一体化的教学的意义出发,对当前初中语文教学现状进行了分析,并且对此提出了几点自己的见解。     

优化初中教学中朗读环节的探析

初中语文教学是初中教育阶段一门比较重要的学科,在实施初中教学的过程中有着重要的地位。在实施初中语文教育的过程中朗读是一个重要的环节,对教学有着一定的意义,但是学生对这一过程大多都感觉到枯燥无味,而老师也常常忽略这一过程对语文教学的重要性,在这样的情况下就要对优化初中教学中朗读环节的方式进行探讨和分析。     

如何构建初中语文课堂

语文是一门具有基础性、工具性、实践性等特点的学科,在学校教育中占据着无可取代的重要地位。所以,初中语文教师的责任重大,必须要认真分析初中语文教学的现状,并运用自己的教学智慧来提升课堂的教学效率。     

浅论初中语文教学中思维能力的培养

语文是一门培养语言能力的学科,语言能力反映思维情况,因此语文教学也是思维能力的培养。而初中阶段是学生思维能力和思维习惯发展的最关键阶段,初中语文教学的思维能力培养更加凸显了重要的地位。本文根据初中语文教学实际,结合笔者多年教学经验,浅论几点初中语文教学中学生思维能力的培养的策略。     

初中语文读写一体化教学实践

语文学科作为一门与人们的生活和工作都息息相关的一门应用型学科,更是受到了教育界的强烈重视.对初中语文的教学体制也进行了改革,引入了读写一体化的教学模式.然而在进行改革的道路中仍然存在着很多问题,鉴于此,笔者在文中从实施初中语文读写一体化的教学的意义出发,对当前初中语文教学现状进行了分析,并且对此提出了几点自己的见解.     

新课标下如何提高初中生汉语文的学习兴趣

教育应该以育人、促进人的全面发展、培养具有综合素质的人才为目标。汉语文是一门充满人性美和富有浓厚趣味的学科,本文从初中汉语文教学中培养学生的学习兴趣的必要性出发,提出目前初中语文教学工作中存在的一系列问题,进而提出具体对策,以解决初中语文教学工作中存在的问题,培养学生的学习兴趣,提高语文教学质量。     

浅谈初中语文创新教学的常见模式

创新是初中语文教育教学的新方向,这就要求广大语文教师把培养学生的创新精神和创新能力放在教育教学的首要地位,并将其作为初中语文教学的重要目标。语文是一门基础性、工具性的学科,不仅要运用传统、有效的语文教学方法,也可借鉴其他学科的教学方法;切实转变教学行为,把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中,给语文教学带来新的生机与活力。     

浅谈初中语文教学与审美教育的有效融合

初中语文是一门具有较强人文属性的学科,在人文教育中不仅形成的是对人物情感的认识,更应该形成对于人文属性中美的认识。新时代素质教育应从德智体美劳多个方面全面发展,其中,审美教育作为美育的一部分,应贯彻并渗透于其他学科中。在初中语文教学中融合审美教育是一种良好的方式,其既能够突出语文学科人文价值独特的美感,也能够培养学生审美能力与对美的多层次认识。为此,本文从初中语文教学与审美教育有效融合的措施中入手,对此进行具体分析与阐述。