雷锋精神与职业道德教育

雷锋精神与职业道德教育黑龙江省北安农业学校杨淑杰雷锋精神是一个内涵丰富的多层次的思想体系。在雷锋精神中，既有勤劳节俭、尊老爱幼、扶危济贫的中华民族优秀传统思想品德，又有遵纪守法、助人为乐、爱憎分明的社会公德，更有大公无私、毫不利己，专门利人的共产主义...     

雷锋精神与师德教育

师德教育要与学习雷锋精神有机地结合起来。对于每一个教师来说，只有认认真真地学习雷锋精神，像雷锋那样将自己和国家的前途、民族的振兴紧密地联系起来，学习雷锋那种爱岗敬业、勤奋钻研、知难而进的精神，才能全身心地投入到教育教学中去，才能真正做到乐业、勤业、精业，才能真正用行动落实《中小学教师职业道德规范》，才能自觉树立良好的师表形象。因此，师德教育要与宣传、学习雷锋精神结合起来，正确认识雷锋精神和师德教育之间的关系。     

雷锋精神对大学生的教育意义

新形势下,倡导大学生学习雷锋,大力弘扬雷锋精神,对自身的全面发展素质具有重要的教育意义,要不断的利用雷锋精神塑造大学生的完美人格,坚定他们的意志,培养良好的作风.努力为社会、国家的美好未来贡献出自己的力量.     

建设教育服务型高校的实践与思考

将高校教育服务功能拓展为高校的一种教育类型,无论是理论还是实践都具有挑战性和创新性.基于高校"文化力"提升"服务力",基于科学"巧实力"构建"和谐力",以"四力"推进教育服务型高校的建设,试图对教育服务型高校的理论架构和实践基础作初步的分析和研究.     

基于教育服务型高校后勤保障体系建设研究

＂建设什么样的高校＂、＂如何建＂是现今高校改革和发展面临的基本问题。教育服务型高校从高等教育的教育性与社会性关系对高等教育类型提出了一种新的思想和理念,成为新的关注点。高校后勤服务如何适应教育服务型高校建设将成为新的重要研究课题。在浙江工贸职业技术学院全面推进教育服务型高校建设中,后勤服务也作了探索,因此提出教育服务型高校后勤保障体系的相关建议和对策。     

论新时期大学生雷锋精神教育

雷锋精神是党和人民极为宝贵的精神财富,蕴含着深刻的时代内容,激励着一代又一代大学生奋发向上、不断前进。党和国家历来十分重视大学生雷锋精神教育。新形势下加强大学生雷锋精神教育,要坚持社会主义核心价值体系引领提升大学生雷锋精神教育时代性,选树先进典型促成大学生雷锋精神教育鲜活化,依托志愿服务平台实现大学生雷锋精神教育常态化,融入校园文化建设营造大学生雷锋精神教育优良环境。     

雷锋精神与和谐校园建设

构建和谐校园是时代的必然要求。本文在介绍雷锋精神、和谐校园内涵的基础上,着重研究了弘扬雷锋精神对建设和谐校园的作用,对在和谐校园建设中弘扬雷锋精神的措施进行了分析。     

从雷锋精神的宣传看榜样教育的重要性

40年来对雷锋精神的宣传从未中断并几经变化。从中我们认识到榜样要具有可认同性、可亲近性、易学性和形象性的特点;对榜样的宣传不能一成不变、停留在表层,要挖掘榜样的精神实质,从而使榜样的教育有助于全社会道德自律水平的提高。     

将雷锋精神融入医德教育的探析

基于雷锋精神与医德的内在契合,分析雷锋精神融入医德教育的现实意义,提出雷锋精神融入医德教育的路径。     

将雷锋精神融入医德教育的探析

基于雷锋精神与医德的内在契合,分析雷锋精神融入医德教育的现实意义,提出雷锋精神融入医德教育的路径。     

基于弘扬雷锋精神的榜样教育创新

从弘扬雷锋精神出发,加强青少年榜样教育创新。选择的榜样同龄化、亲近化,榜样宣传形式多样化、新颖化,榜样教育活动常态化、普及化。借助榜样教育弘扬雷锋精神,激励青少年真正成为新时期雷锋精神的践行者。     

将雷锋精神融入高中生思想政治教育

积极响应国家号召,深入开展学雷锋活动并使之常态化,是时代所需。对高中阶段学雷锋活动开展现状进行分析,进而提出弘扬雷锋精神的具体举措,以期推动雷锋精神更好地融入高中思想政治教育工作之中。     

教育服务型高校建设的实践与研究

中国教育近十年来的发展是比较快的,特别是高职教育。但是去年上半年出现的大学毕业生就业难和下半年出现的招工难,招技工更难,虽然说金融危机有一定的影响,但是我认为这主要是自身的两个问题,一个是制造外包为主的产业结构,它的就业主体是农民工;第二,服务外包和高端制造业也需要大量的人才,它的就业主体是大学毕业生,但目前高校还未能满足这些行业所需要的大量合适人才。     

雷锋精神与道德建设

据报载,某地一位孤残老人,平时一周难洗上一次澡,在三月份的一个星期之内,竟一连洗了18次澡!老人被折腾得难受……这位孤残老人为什么要频频洗澡呢?原来老人碰上了学雷锋“送温暖”的高峰期:一天之内,上午甲单位的“送温暖”队伍送老人进澡堂洗了澡,下午乙单位的“送温暖”人员还是陪护老人洗澡。第二天第三天丙单位丁单位亦是如此,于是遂有7天洗18次澡的故事。这个故事让人感慨颇多,它和许多类似的学雷锋故事一样,说明了一点:社会在一般意义上强调雷锋精神已经没有多大实际意义,反而容易导向道德虚伪。     

雷锋精神融入高校思政教育的价值意蕴与实践路径

雷锋精神融入高校思政教育意义重大。雷锋精神以牢记初心使命的坚定信念为灵魂根基,以全心全意为人民服务的奉献精神为本质核心,以认真负责的敬业精神为价值宗旨,以开拓进取的拼搏精神为突出特征,以勤俭节约的创业精神为鲜明本色,具有重要时代价值。雷锋精神融入高校思政教育要发挥思政课堂主渠道的优势,将雷锋精神融入教学内容;要开展形式多样的社会活动,将雷锋精神融入思政实践;要依托现代化信息手段,将雷锋精神融入网络思政。     

促进雷锋精神内化为医德素养的教育常态化

雷锋精神若要内化为医务人员的医德素养,且形成常态化机制,医学职业道德教育的常态化是促进雷锋精神内化为医德素养的重要手段之一。     

示范性高职院校建设:构建服务型教育体系

示范院校服务型教育体系的构建需要政府、示范院校与社会的共同努力。政府应致力于健全高职教育体系,赋予示范院校足够的办学自主权。示范院校应积极探索与实践“学校—企业—社会”的办学模式、富有高职特色的教学模式、服务型的人才培养模式和全面的社会服务模式。社会应为示范院校提供办学咨询与协助,组建有机的企校联合体,及时反馈人才使用情况等。     

浅谈雷锋精神与《中国近现代史纲要》教学的契合

加强和改进《中国近现代史纲要》课程的教学,必须充分体现该课程的育人作用,这就要求教师在授课过程中必须紧密结合实际,尤其是在教学体系中充分贯彻中国社会优秀的精神与文化传统,把理论与实践相结合,注重从精神中汲取丰富的教育资源。本文将以雷锋精神为立足点,做到用中国优秀的文化与思想成果指导教学,使大学生能在课堂中重温历史、重塑灵魂、终身受益、毕生难忘,利用《中国近现代史纲要》这类的思想政治理论课来重塑当代大学生正确和积极的人生观、世界观以及价值观。     

雷锋精神与大学生共同理想教育

开展学习雷锋精神活动,可以帮助当代大学生树立中国特色社会主义共同理想。高校应当始终坚持马克思主义理论教育的主导地位,引领学生树立科学世界观、人生观、价值观;重视培养大学生对共产党、社会主义祖国的深厚感情,夯实道德培养的心理基础;丰富社会实践内涵,在知行统一中坚定共同理想;引导大学生把个人的奋斗融入国家富强、民族振兴的历史洪流中;发扬艰苦奋斗精神,做中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。     

新时期高职思政教育中雷锋精神的培育途径

分析新时期高职思想政治教育中弘扬雷锋精神的重大意义,针对高职弘扬雷锋精神中存在的问题,提出在高职院校思政教育中培育雷锋精神的有效途径。