浅谈班主任工作

班主任工作要有爱心,理解、尊重学生,教育学生要有教育艺术.     

班主任工作浅谈

本文对优秀班主任的一些不同于常规的工作方法进行了提炼,探讨了优秀班主任的一些常规做法,指出了班主任工作的一些基本工作思路。     

班主任工作浅谈

班主任应对学生充满爱心,对工作既要有责任心又要细心,对待"问题学生"要耐心.因此,教师应具备走进学生心灵的本领.     

浅谈小学班主任工作

新课程理念强调：教育不是牺牲,而是享受;教育不是谋生的手段,而是生命价值的体现。新时期,班主任要想在工作中体验职业的尊严和内在的欢乐,寻找到工作的幸福感,必须用“心”来建设和谐班级。班主任热爱、关心和理解学生,成为学生的知心朋友,是全面地出色地做好各项工作的前提和基础。本文是自己对班主任实践工作的几点感悟,再次和大家分享一下。     

班主任工作经验浅谈

班主任是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,班主任的一言一行直接影响着每一个学生。要想做好班主任工作,必须有较强的自身素质,较好的工作方法,更重要的是要有一份真诚、一颗爱心、一片热情。     

班主任工作浅谈

班主任工作在学校日常管理工作中扮演着十分重要的角色,在学校德育工作中起着不可替代的作用。班主任是班集体的灵魂和领头雁。班主任工作的成败直接决定着班级管理的成败。要管理好一个班集体,班主任要对学生有一颗真挚的爱心;要消除对优等生的偏爱和对学困生的歧视;要坚持做到以身作则,为人师表;以情感人,以理服人;正面教育,榜样引领。     

用“心”做班主任工作

作为班主任,无论是利用符合语言逻辑。明白透彻的语言对学生进行思想教育,还是利用具有示范作用的身体力行对学生进行潜移默化的影响,都得用好“心”,以心育人。 一、爱心 “感人心者,莫乎于情。”是说人总是有感情的。作为班主任,面对的是活生生的人,如果对学生没有真诚的爱,就不会有成功的教育。也只有当你具有爱心,并全身心地投入工作之中,学生才能放松紧张情绪,消除师生之间的隔阂,心悦诚服地接受你的教育,从而使班主任工作收到事半功倍的效果。 １、爱心必须至诚。“精诚所至,金石为开。”以诚对待学生,多为学生设身处…     

班主任工作之浅谈

如何做好中专学生的班主任工作，促进学生综合素质的提高，研讨班主任工作的艺术和方法。     

如何做好班主任

百年大计,教育为本。学校是教育学生培养人才的摇篮,班主任是学校进行教育教学工作的具体实施者,是集体的领导者和组织者。学生在学校接受教育,是以集体为基础的,班主任的主要任务是带好班级,教育好学生。如何抓好班级工作,就成为每一名老师应该思考的问题。     

浅谈班主任工作的几点感悟

班主任是我国没有行政级别的主任,是学校里最小的主任,但他却是一个学校最基本的组成元素,是一个学校的灵魂。一个学校有一群好的班主任这个学校就会有发展,学生家长就会把学生放心地交给学校。每当新学期开学之时很多家长把孩子送到新的学校,所关心的并不是各个学科老师的教学质量的高低,更主要关注的是这个班级班主任的水平。做好班主任最基本的条件就是老师对学生充满爱心,把班级里每个学生当作自己的孩子去看待,用爱心去呵护每个学生,爱心架起师生沟通的桥梁。     

浅谈班主任工作

做一个称职的班主任,要有较高的思想觉悟和政治理论水平;要不断学习,丰富和更新自己的知识;要关心学生,爱护学生,帮学生排忧解难;要严于律己,率先垂范,做学生的榜样;要做好后进生的转化工作;还要加强学校与家庭的沟通与联系。     

浅谈班主任工作

做一个称职的班主任,要有较高的思想觉悟和政治理论水平;要不断学习,丰富和更新自己的知识;要关心学生,爱护学生,帮学生排忧解难;要严于律己,率先垂范,做学生的榜样;要做好后进生的转化工作;还要加强学校与家庭的沟通与联系.     

浅谈职业教育中如何当好班主任

职业技工学校班主任工作至关重要。要带好班集体，班主任必须具备良好的师德、渊博的知识、得体的教育方法、无私的爱心和卓越的组织能力。     

浅谈如何做好中职班主任工作

班主任是学校教育工作的执行者,是班集体的领导者和组织者,是联系学校与家长之间的纽带,是学生健康成长的引路人,肩负着教书育人的重要责任,可以说班主任工作起着举足轻重的作用。然而班主任工作是一项纷繁复杂而又妙趣横生的工作,要做好班主任工作绝不是一件容易的事,尤其是要做好中等职业学校班主任更是一件不容易的事,下面结合多年当班主任的经验浅谈如何做好中职班主任的工作。     

浅谈如何做好高三班主任工作

班主任是学生的良师益友,是学生的生活导师,在高三阶段,班主任更是学生的心理疏导师.高考是学生生命中的一块里程碑,几乎没有人可以一笑置之,他们的紧张、担心、烦躁,表面的谈笑风生掩盖不住内心的焦虑.此时此刻,和他们朝夕相处,同悲同喜的班主任,就应该不只是一位"传道授业"者,更应该是一名善于对学生进行心理调整的心理医生.     

浅谈班主任工作

班主任工作是塑造学生灵魂的工作,班主任对创设良好的班集体,全面提高学生素质,陶冶学生情操,培养德智体美全面发展的人才,具有举足轻重的作用。从＂班主任应全面提高自身素质＂及＂班主任教书育人＂等方面阐述了如何做好班主任工作。     

浅谈初中班主任的工作艺术

初中班主任是班集体的组织者、教育者和指导者,怎样管理班级是非常重要的工作,班主任要给自己准确定位,明确自己工作任务,要有“俯首甘为孺子牛”的务实精神与“春风化雨”般的爱心,要练就慧眼,注重个别教育。班主任工作中要讲究工作方法,要有水的智慧,要注意细节,讲求工作艺术。     

漫谈班主任工作

班主任作为班级的教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成长中起着十分重要的作用,深刻影响着每个学生德、智、体、美等方面的全面发展。班主任应当要多多反思自己,不断提高自身的职业道德素质修养,使自己的思想观念、道德品质、心理品格能够符合新时期社会发展的要求,符合青少年身心发展的需要。     

漫谈班主任工作

班级是学校教育工作的基层组织。班主任是班集体的组织者和教育者,是学校进行各项工作的得力助手。爱心是师生之间沟通的桥梁、纽带。没有教师对学生的爱,就没有教育。爱的影响不仅是手段,它本身就是一种无声的教育,是沟通师生感情的桥梁。