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1.
《校园英语(教研版)》2015,(19)
高职院校主要的职责就是培养符合社会需求的高素质人才。因此,高职院校教学具有产学结合的特点,高职英语教学同样如此。本文对英语基础整理与巩固模块、求职与就业英语模块、专业英语模块三个方面对模块化的高职英语教学体系进行了分析,同时指出高职院校应该注重三种模块之间的衔接,最终形成以就业为导向的模块化的高职英语教学体系。 相似文献
2.
英语口语大赛在高职院校的实施,加快了英语教学改革的步伐,为高职学生提供了展示英语能力的平台,将高职教育目标作为开展口语大赛的目的,保持口语大赛目标和英语教学目标的一致性,围绕英语口语职业化,开展口语大赛,可为社会培养实践型的高素质人才。在英语教学改革中,要以口语大赛为导向,改变教学理念,应用新型的教学模式,开创高职英语... 相似文献
3.
田静 《中国科教创新导刊》2011,(1):12-12
随着改革开放,经济发展不断迅速,国际间的交流日益频繁,加强对英语教学质量的提高迫在眉睫。对高职院校的英语课程进行改革,不断完善高职英语教学方法,着重培养学生的英语实际运用技能,以人为本,确定学生的主体地位,教师要全面树立新课程的教学理念,提高学生的职业技能,培养适应社会发展需求的高素质人才。下文就通过分析当前我国高职英语教学中存在的问题,全面贯彻新课程背景下高职英语的教学理念,不断完善英语教学方法。 相似文献
4.
随着社会跨语言、跨地域交流日趋频繁,其对于英语类人才的需求也愈发凸显。高职院校作为培养社会实用型人才,其英语教学中出现了一些教学弊端,这不仅影响了教学效果以及教学质量的提升,更从根本上影响了高职院校人才培养目标的实现。鉴于此,本文以"新形势下的高职英语教学改革"为主要研究对象,重点阐释了2015年两会提出的高职英语改革策略与方向。望本文的研究能对当前高职院校的英语教学改革起到一定的促进作用。 相似文献
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6.
白晓娟 《江西电力职业技术学院学报》2021,34(1):63-64,69
当前社会所需求的是高素质专业型人才,因此,如何培养符合新时代社会需求的专业技能型人才是高职院校如今面临的重点问题.在教学中,虽然教师的知识教授占据重要部分,但仍需要学生拥有一定的自主学习能力.当前社会正处于"互联网+"多媒体时代,各种信息技术被广泛应用到教学中,如何运用先进的网络教学手段,培育高职学生的英语自学能力,是当前高职院校英语教学改革的目标.基于此,对"互联网+"多媒体时代下培育高职学生英语自学能力培养的意义、存在的问题及解决的策略等方面进行探究,以供参考. 相似文献
7.
《校园英语(教研版)》2015,(29)
随着高职院校英语教学改革进程的加快,英语听说教学愈加备受重视,提升高职院校学生的英语听说能力,以迎合国际交流与合作对人才的需求,为社会培养更多的跨文化英语交际实用性人才很有必要。在当下的高职英语教学中,听说教学既是重点也是难点。本文阐述了新时期高职院校英语听说教学现状及问题,并提出了有效的解决对策,以飨读者。 相似文献
8.
曾婷 《佳木斯教育学院学报》2012,(6):218-219
互动式教学模式是高职英语中行之有效的教学方法,对实现高职英语"以实用为主,应用为目的"的教学目标,提高教学效果有着重要的意义。因此,本文通过课堂教学实例检验了互动式教学模式对高职英语教学的有效性和优越性,并进一步探讨如何在高职英语教学中构建互动教学模式,以期使高职英语教学更合理、更有效、更有利于高素质人才的培养。 相似文献
9.
以项目式教学为平台,对高职院校英语教学培养学生写作能力进行了研究。目前一些高职院校英语教学依旧采用传统的应试方法,以过级考试和期末考试的需要为英语写作教学的指导方针,这势必无法满足职业教育培养应用型人才的需要。基于此,将项目式教学的先进理念引入高职英语写作教学,打破教材和教法局限,以真实的写作素材为平台,整合写作课程资源,能有效解决写作教学内容和实践需求相脱节的问题。 相似文献
10.
构建高职英语教学环境 总被引:7,自引:0,他引:7
朱静 《重庆职业技术学院学报》2005,14(2):38-40
高职院校是以培养高级应用型人才为目标,针对当前高职学生英语能力普遍较弱的现状,提出高职院校英语能力培养的有效途径是构建一个系统的教学环境。并分析了英语教学环境构建的内容和方式方法,旨为提高高职英语教学实效服务。 相似文献
11.
袁喆婧 《中国科教创新导刊》2013,(13):58-58
高职院校英语教学的主要方向是培养实用的应用型人才。高职英语教学是通过英语学习来适应不同需求,满足不同类型的高职人才的高等职业教育。除了课堂教学必要的理论和技能,还应该注重对英语教学的实用性,采用多种实用方法来达到目的,以提高英语教学的实用性,提高学生的英语能力。本文首先分析了高职英语的教学现状,然后从教师的教学理念,教学方法,教材的实用性等方面,探索切实可行的方法和措施,以加强职业英语教学改革。 相似文献
12.
结合对高职院校非英语专业在校生和毕业生的英语水平及英语技能应用状况的调研结果,分析了目前高职公共英语教学现状,从教学目标、课程设置、教学模式等方面探讨了职业英语能力在高职英语教学中的培养途径,以期突出高职英语教学的职业性和实践性,培养符合社会需求的复合型高级技能人才。 相似文献
13.
当前,中国经济建设的快速发展以及经济的全球化,使得对英语能力的人才需求也在不断增加。高职院校的英语教育作为我国培养英语人才的重要组成部分有着义不容辞的责任和义务。作为以培养实用性人才为目标的高职英语教育,在教学上还存在各种问题,这就要求对现有的高职院校的英语进行合理的改革,运用新的教学模式,培养专业性强的人才。本文分析了高职院校英语教学的现状,就如何加强高职英语教学的实用性提出了一些合理的建议,希望对促进高职院校英语教学有积极的意义。 相似文献
14.
以就业为导向,培养社会急需的高级应用型技术人才,是现今高职高专院校的主要社会职能。高职院校的英语教学也应服务于高职院校这一办学宗旨,坚持以就业为导向,以能力为本位,不断改革和探索教学理念、教学手段、教学方式、切实贯彻素质教育,创新高职英语教学。正确领会高职英语课程培养目标。根据教育部修订的《高职高专教育英语课程教学基本要求》,高职英语教学在总体上,要自觉地将高职英语与本科英语加以区别,高职英语课程应定位在“业务用途英语”(EPP,English ForProfesionalPurpose)的范畴内,以培养学生的实际应用能力为目标,突出教… 相似文献
15.
谈高职英语教学中如何引入职场英语理念 总被引:1,自引:0,他引:1
就目前高职院校英语教学的现状来看,可引入职场英语理念,改革高职英语教学内容、教学方法、手段、教材等,以促进高职英语教学的改革,培养适应社会需求的高职人才。 相似文献
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17.
在新课改发展的大背景下,英语教学在高职院校教学实践中越来越得到重视。高职院校在技能型人才培养中具有重要作用,肩负着培养高质量高素质技能型人才的重要任务,而英语作为语言类学科,对于学生未来就业与发展具有重要意义,是培养人才过程中的重要科目,但当前高职院校英语教学受主客观等因素的影响导致教学效率不高,因此本文将基于英语对高职院校教学的重要性,探索提高高职院校英语教学效率的可行性措施,以期为高职院校英语教学提供借鉴。 相似文献
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19.
以就业为导向,培养社会急需的高级应用型技术人才,是现今高职高专院校的主要社会职能。高职院校的英语教学也应服务于高职院校这一办学宗旨,坚持以就业为导向,以能力为本位,不断改革和探索教学理念、教学手段、教学方式,切实贯彻素质教育,创新高职英语教学。正确领会高职英语课程培养目标根据教育部修订的《高职高专教育英语课程教学基本要求》,高职英语教学在总体设置上,要自觉地将高职英语与本科英语加以区别,高职英语课程应定位在“业务用途英语”(EPP,English For Profesional Purpose)的范畴内,以培养学生的实际应用能力为目标,突出… 相似文献
20.
《佳木斯教育学院学报》2019,(5)
伴随着我国在全球的影响力不断壮大以及"一带一路"战略方针的稳步推进,我国与各国之间的合作也越来越多,国家对具备高素质英语的技术型人才的需求也在不断扩张。而高职英语教学就是以为社会培养专业的英语技术人才为教学目标。但是,在目前的高职英语教学中教师和广大的学生们普遍缺乏的就是工匠精神,其学风涣散、商务英语的交际能力更是呈不断下降的趋势,已经不能满足现代社会经济发展的基本需求。因此,将工匠精神有效融入高职英语教学中势在必行。 相似文献