浅谈初中语文写作教学

写作是初中学生语文水平的一种综合表达形式,通过写作可以表现出学生对语文基础知识掌握的程度,同时通过写作可以看出学生的思想水平发展情况以及语文素养水平的高低。在初中语文教学中开展写作教学,可以分层次进行鼓励优秀生,激励后进生,提升他们写作的信心,同时要多向他们传授写作技巧,从而促进他们整体写作水平的提高。     

浅谈初中语文写作教学

写作教学是初中语文教学的关键组成部分。部分学生对写作存在一定的抵触心理,写出的文章普遍缺乏实质性的内容。为了全面提升学生的写作水平,教师应积极探索,从选择半命题作文题目,走进生活,开展多样化教学活动,积极引用信息技术等方面入手,寻求最佳提升途径。     

浅谈初中语文微写作教学

微写作正是伴随微博、微信等"微"社交工具的产生而逐渐发展起来的,从最开始的微博,逐渐发展到微故事,再有各种随之而产生的"微文体",微写作也逐渐发展成为一种写作的体制。由于当代学生已经充分接触这些"微文体",并且成为微博、微信阅读与发送的主体,微写作也越来越多受到教育学者的关心。本文旨在简单介绍微写作教学的基础上,进一步探索如何更好地开展并运用微写作教学,以期对初中语文教学实践起到有益的借鉴。     

浅谈初中语文微写作教学

随着科技的快速发展,互联网技术的应用也越来越广泛,其中最为显著的就是时下所流行的网上交流平台的应用,如微博、微信等,而这种网上交流平台不仅影响了我们的生活方式,也影响了我们的写作习惯,甚至出现在语文写作教学中。本文就微写作的含义和特点及其在初中语文教学中的应用进行探析。     

浅谈初中语文写作兴趣的培养

古往今来,在语文教学中最令语文教师头痛的问题是作文,对学生来讲,最难写的也是作文。"写作文真难啊,我最讨厌写作文!"这句话道出了许多学生的心声。学生对作文的畏惧心理不是一朝一夕形成的,要消除学生对作文的畏难情绪,就必须培养学生的写作兴趣。     

浅谈初中语文的微写作教学

如今,短信、微博、微信都融入了人们的生活,自媒体时代的到来,令微博、微信等媒体平台进入公众的视野,与之衍生的微写作也引起了大家的追捧。如何以最少的字数和最快的速度达到我笔写我心也成了初中老师们需要重点去教的内容。众所周知,初中语文写作教学是初中语文教学的重要内容,语文教学质量的提高很大一部分取决于语文写作水平的提高,而且中考语文的写作部分也占据了语文成绩的半壁江山,所以写好作文很重要,那么在教学过程中该如何教会中学生写作呢?这是各位老师们面临的一大难题。     

初中语文写作教学的兴趣培养

作文教学是语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地.作为课堂教学主导因素的教师,在培养和激发学生学习兴趣方面,起着不可忽视的重要作用,所以教师在作文教学中要努力开掘、善于引导,用满腔热情培养和激发学生的学习兴趣,提高中学作文教学的质量.     

浅谈初中语文写作趣味化教学

写作是学生在学习过程中无法避免的一个经历,不管是在小学初中还是到了大学,学生的写作能力都是展现学生语言表达能力与语文能力好坏的不二标准。由于写作过程非常枯燥,很多学生都对写作产生畏惧心理。所以,在初中写作中,要改变传统写作方法,运用趣味写作法,使写作课堂充满乐趣,激发写作动力。这篇文章从以下几个方面来阐述如何进行趣味写作教学。     

初中语文写作教学的兴趣培养

作文教学是语文教学的重要组成部分,也是对学生进行语文素质综合训练的主要阵地。作为课堂教学主导因素的教师,在培养和激发学生学习兴趣方面,起着不可忽视的重要作用,所以教师在作文教学中要努力开掘、善于引导,用满腔热情培养和激发学生的学习兴趣,提高中学作文教学的质量。     

浅谈初中语文写作趣味化教学

写作是学生在学习过程中无法避免的一个经历,不管是在小学、初中还是到了大学,学生的写作能力都是展现学生语言表达能力与语文能力好坏的不二标准。由于写作过程非常枯燥,很多学生都对写作产生畏惧心理。所以,在初中写作中,要改变传统写作方法,运用趣味写作法,使写作课堂充满乐趣,激发写作动力。这篇文章从以下几个方面来阐述如何进行趣味写作教学。     

初中语文写作教学

写作能力的高低是一个人语文综合能力的重要体现,因此在初中语文教学中,写作教学是非常重要的一个组成部分。初中学生已经有了一定的认知基础,可以用写作来表达自己的观点和感受。所以从教育者的角度来说,提高初中学生的语文写作能力是一件十分重要且必要的事。     

初中语文写作教学

写作能力的高低是一个人语文综合能力的重要体现,因此在初中语文教学中,写作教学是非常重要的一个组成部分。初中学生已经有了一定的认知基础,可以用写作来表达自己的观点和感受。所以从教育者的角度来说,提高初中学生的语文写作能力是一件十分重要且必要的事。     

浅谈初中语文微写作教学

微写作因短小精炼,自由灵活,受到学生的普遍欢迎,但教师无明确的教学计划,教师的批改方式较简单,导致微写作不能与大作文实现有效的衔接。而近几年来,微写作越来越受到中学语文教学的重视,因为微写作可以减轻学生的写作压力,可以帮助学生积累素材,可以激活学生的思维,顺应了时代的潮流,我们教师应该让微写作走进语文作文教学。     

浅谈初中语文写作教学策略

自新课改以来,教师的教学观念发生了巨大的改变,语文课堂呈现出一片生机与活力,但作文教学仍然困难重重,是当前课改的难点,从某种程度上讲,习作水平是学生语文综合素养的集中体现.很多语文教师一直认为写作教学是重点、难点环节,很难突破.作为一名一线语文教师,我们一定要不断进行反思,研究提高教学水平的策略.因此,本人结合自身多年工作经验谈谈初中语文写作教学的策略,仅供参考.     

初中语文写作教学探究

在素质教育的不断推行下,要求教师在教学过程当中注重学生的全面发展,而写作教学能够结合语言文字教学、阅读教学、朗读教学、文言文教学等的共同作用,使同学们将这些知识合理清晰地运用,在写作过程当中,既能够对同学们所学的知识进行检验,也能够让同学们在这一过程当中巩固自己之前所学过的其他语文知识,所以在初中阶段培养学生的写作能力具有十分重要的意义。     

浅谈初中语文教学中的课外阅读与写作

在目前的初中语文教学中,课外阅读处于不被重视的尴尬地位。文章认为,可以通过将课外阅读与写作能力的提高相结合来解决这一问题,以写作为指导和目标促进课外阅读,以课外阅读为基础提高写作能力。     

浅析初中语文写作教学中的写作要素

语文教学是现代教学的重要内容,而初中语文作为小学语文教学的提升,在作文教学难度方面有了显著的加强。在目前的中学语文考试中,作文分数占据了整张试卷分数的45%,由此可以看出作文的重要性。本文主要就初中语文写作教学中的写作要素进行分析,旨在指导作文教学实践,帮助老师提高作文教学质量。     

浅析初中语文写作教学中的写作要素

语文教学是现代教学的重要内容,而初中语文作为小学语文教学的提升,在作文教学难度方面有了显著的加强。在目前的中学语文考试中,作文分数占据了整张试卷分数的45%,由此可以看出作文的重要性。本文主要就初中语文写作教学中的写作要素进行分析,旨在指导作文教学实践,帮助老师提高作文教学质量。     

初中语文写作教学中写作要素解析

各初中在开展语文教学活动中,写作教学成为重要的教学内容,有效提高学生的写作水平,能够在很大程度上提升学生的语文能力,从而提升初中语文教学质量。并且,在初中语文考试中,写作占总分值很大比例。因此,培养学生的写作能力,不仅使学生更好地应对考试,提高其语文能力,也能在一定程度上培养学生的创新能力,有利于发散学生的思维。本文将针对初中语文写作教学中的写作要素进行解析,保证有效培养学生的写作能力。     

初中语文写作教学中的写作要素

初中语文教学中,写作教学是非常重要的教学内容,通过写作教学教师可以很好地了解学生的语文素养,从而有针对性地进行教学强化,实现增强全体学生语文学习质量的目的。但是从初中语文写作教学的现状来看,依然存在较多问题,教师应着重进行写作要素教学,优化写作教学质量。本文将简单分析初中语文写作教学存在的问题,重点围绕初中语文写作教学中的写作要素展开深入探究。