学习能力：人的必备素质浅论

学习是人类生存，发展的基本手段。本文认为学习能力是人的最基本的必备素质，是获取一切能力的能力，是一切能力中最基本的能力。     

论中学生科学能力的结构

科学能力是中学生的一种特殊的能力，它是学生智力、能力与科学学科有机结合并在科学学科学习，实践方面的具体表现，观察能力、实验能力、思维能力是3种基本的科学能力；学习能力及分析问题，解决问题的能力是两种综合能力；创造能力则是在这些能力的基础上发展起来的一种高层次的综合能力，3种基本科学能力可用三维立体结构模型来表达。     

论高师学生执教能力的培养

爱学生的能力，了解学生的能力，终身学习的能力，帮助学生养成良好品德的能力，传授知识、培养能力的能力等已成为高师学生执教能力的基本内涵，对其基本内涵的分析和对培养高师学生执教能力的有效途径的探讨是教育发展的需要，也是高师教育显示自身特色的内在要求。     

漫谈基础四面体的教学

想象是一种特殊的思维形式，数学中的空间想象能力是指对物体的形状、结构、大小、位置关系的想象能力。空间想象能力主要包括四个方面的要求：一是对基本的几何图形必须非常熟悉，能正确画图，能在头脑中分析基本图形的基本元素之间的度量关系及其位置关系（从属、平行、垂直及基本的变化关系）；二是能借助图形来反映并思考客观事物的空间形状及位置关系；三是能借助图形来反映并思考用语言或式子表达的空间形状及位置关系；四是有熟练的识图能力，即从复杂的图形中能区分出基本图形，能分析基本图形和基本元素之间的基本关系，从某种意义上说几何教学就是图形教学。由此可见基础图形教学在学习立体几何知识、发展学生空间想象能力中的重要位置。     

如何培养师范体育专业学生的教学能力

根据培养目标的要求，师范体育专业肩负着为小学培养合格体育教师的重任。既然培养的是体育教师，学生就必须具备一定的教学能力。体育教师应具备的教学能力很多，最基本的有教学组织能力，语言表达能力，观察分析能力等。教学能力是体育教师首要的基本能力。师范体育专业学生教学能力的培养，一般只注重教育见习和实习两个阶段。其实，这两个阶段是短暂。然而，实践课是教与学的基本环节，其时间比实习时间长得多，学生在校的有限时间，绝大部分是在实践课上学习成长的。所以，在不放弃教育实习培养学生教学能力的同时，更要加强实践课对学…     

要紧紧抓好语文教学的重要环节——听力训练

听，是人们获得信息最方便最重要的途径，具备良好的听力，是现代社会生活的需要，是语学习的基本能力，也是学好其他学科的基本能力。听力训练，是语教学的重要环节，必须紧紧抓好。     

例说对话技巧

高中语文教学的基本任务是提高学生的阅读能力和表达能力。高中阶段的表达能力一般包括口语能力和写作能力，而口语能力又主要是指会话能力，演讲能力和论辩能力。在此，我举例谈谈高中生应掌握的一些基本会话技巧，以便他们理更快捷地从日常生活和文本课程中学会机智与幽默。     

基础教育阶段聋生职业能力的培养——谈课改中聋校劳动、劳动技术与职业教育

职业能力，是指人们从事某种职业必须具备的并在该职业活动中表现出来的多种能力的综合。职业能力是就业的基本条件，是胜任就业岗位的基本要求，是立足社会、取得社会认可、获取生活来源、谋求自我发展的基础。笔者认为，对于特教学校的学生来讲，职业能力是指学生在其能力范围内所能从事工作的基本技能和工作态度。     

谈高考化学试题的能力考核

谈高考化学试题的能力考核化学命题研究小组高考化学试题本着基础与能力并重的原则，注重考察考生的观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。一、观察能力对客观事物的观察，是获得知识的最基本途径，也是认识客观事物的最基本环节。对化学这样一门以实验为基础的科学，...     

数学教学中提高学生解题能力的探索与实践

灵活运用所学数学知识和基本能力解决复杂问题，提高即将升入高职学生的分析问题、解决问题的能力和创造能力是数学教学中有计划的教学实践活动，是学生牢固掌握知识和运用知识的根本。因此，研究数学问题的解题途径，探索解题方法及实践既是数学教学的要求，也是提高学生基本能力的前提。     

浅谈小学生英语口语能力培养的途径

说是人类基本语言活动之一，是思想的口头输出和表达，是人认识活动和交际活动的基本形式。说的过程是一个创造性运用语言的过程。如何提高学生的听说能力，尤其是口语能力，是一个亟待解决的问题。     

正确处理基础和能力的关系——谈政治学科复习备考

高考试题越来越侧重于对学生的能力和综合素质进行考查，这是高考改革的一个基本目标，也是基础教育改革的一个基本方向。几年来，我们在培养学生的学习能力、思维品质、正确观念上做了许多的努力，也取得了相应的成效。不尽如人意的是，每年在分析高考试卷时，都会发现学生在基础知识和基本能力上较多的、不应该出现的失误。这就要求我们在备考复习中必须正确处理基础和能力的关系。     

基于运算能力培养的小学数学单元整体教学研究

运算能力是数学学习的基本能力，是公民的基本素养．对学生运算能力的培养是数学教育的一项基本任务，依托于行之有效的教学设计．基于对数学学科本质特点的理解、对教材编排的整体把握、对学情的深入分析和对课堂教学状况的调查了解，文章以整体的视角、联系的眼光、结构化的路径分析了实施基于运算能力培养的单元整体教学设计的必要性，提出了基于运算能力培养的单元整体教学的设计策略，阐述了设计并实施基于运算能力培养的单元整体教学对于提升学生运算能力、发展学生数学核心素养的意义．     

和谐社会中的成人学习观念的转变与学习能力建构

和谐社会中，成人的全面发展，观念转变是前提。能力提高是核心。观念更新与能力提高都有赖于学习。学习能力是成人的基本能力。全面提高学习能力必须转变传统的学习观念，建构学习能力体系。     

躬行实践──教改的重要课题

近年来，国内外许多未来学家对未来人才的基本素质，从知识结构、能力结构、个性心理品质等方面作了较为具体的展望，其中在能力结构方面提出：基础能力、自学能力、思维能力、创造能力和实践能力是未来人才的基本能力结构。笔者认为，这五种基本能力以及其它各种能力的取得，都离不开具体的实践活动，躬行实践是培养和提高学生能力的捷径。特述浅见，以就教于方家。一、躬行实践是能力形成和发展的基础实践是认识的基础和检验真理的唯一标准，人类获得知识，征服自然、改造自然的历史也一再证明，人的能力的取得，离不开实践活动。在古代埃…     

论加强党的执政能力建设的科学内涵和基本途径

执政能力建设是党建的重要内容。章深入分析了执政能力的科学内涵，指出了我党新时期建设执政能力的基本要求。介绍了执政理论的基本内容。并从提升执政理念、开发执政资源、加强执政主体建设、增进世界政党经验交流等角度，系统地阐述了加强我党执政能力建设的基本途径。     

新课改下化学教学中的能力要求

国际二十一世纪教育委员会认为基本能力主要是由以下四个方面组成：1、求知的能力；2、做事的能力；3、共处的能力；4、做人的能力，即生存和发展的能力。由此可见，培养和提高学生的基本能力已成为现代教育工作的重要任务之一。     

青海开放教育学生信息素养的缺失及培养策略

现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育形式，是构筑知识经济时代人们终身学习体系的主要手段。信息素养是学生在认知、内化与运用信息的过程中所具备的基本能力与修养，包括信息意识、信息能力、信息常识与信息品质。信息素养已经成为继读写算之后的第四种基本能力，是现代信息社会的基本学习能力。目前，我省开放教育学生信息素养严重缺失，主要表现在信息敏感度和洞察力低，获取信息的主动性差，不善于利用信息和管理信息；信息素养的内化能力差，信息搜集、处理能力较差；缺乏获取信息、处理信息的能力。开放教育学生在学习过程中缺乏甚至不具备这些学习能力，必然影响学生的学习和研究质量。     

怎样做好阅读理解

阅读理解是中学英语考试的基本题型，是考察学生综合运用英语能力的一种基本题型。其分值一般占30％以上，因此做好阅读理解非常重要。中学阅读理解主要考察学生如下能力：阅读、理解英语文字信息的能力，包括阅读、理解文字、各种图表、数据等材料的能力；快速阅读能力；根据上下文猜     

成教生物科学教育专业人才培养规格初探

21世纪是生物的世纪。要求高校培养的人才不仅具备掌握基本理论的能力，而且具备创新理论和实践的能力。为此，首先要制定明确的培养目标，其次是确定全面提高学员综合素质的基本要求，再次是确定学员的专业知识结构和能力结构，这样可根据社会发展对人才的培养要求，努力培养具有较强创新能力的专门人才。