巧证立体几何中的线线垂直问题

垂直问题在立体几何中占有重要的地位,是历年高考命题的热点．空间中的垂直关系有：线线垂直、线面垂直、面面垂直．其中线线垂直是最基本、最主要的．它在三者转化过程中起着穿针引线的作用．证明线线垂直是解决垂直问题的关键,因此把证明线线垂直的方法研究透彻具有重要的意义．     

中国传统绘画中线的空间表现

线在中国传统绘画中早已超出了简单的造型功能,线与线群的参差与疏密以及其他形式因素体现出线的空间表现,线的空间表现是情、境、意三者的有机结合。在绘画中要充分利用线与线群的空间及形式诸因素,创造出理想的画面来。     

情牵一线——在美术教学中培养学生的审美能力

线,具有丰富的表现形式,点缀着自然,打扮着生活,装饰着艺术,表达着情感。线分为有形的线(视觉的线)和无形的线(听觉的线)。在绘画中,线,不仅是造型的有效手段,而且具有独特的审美价值。     

职业教育“四线并进”教学思维探析

职业教育是我国教育事业的组成部分,在人才培养中起着举足轻重的作用。根据职业教育的特点,结合人才培养路径,在课堂教学过程中融入工作线、能力线、方法线和成果线,形成“四线并进”教学思维,以提高学生学习的内驱力和学习效率,提升人才培养质量。     

疫情下高职英语线上教学改革研究

探讨了疫情期间线上教学过程中存在的困难与阻碍,以高职英语课程线上教学为例,阐明了从线上资源筹备、线上教学实施以及线上学生管理三方面进行的改革措施与方法,总结改革过程中发现的问题,并提出解决方案,以期为今后的线上教学提供参考与借鉴。     

弯曲变形方程的定义域

<材料力学>中出现的弯矩方程、挠曲线近似微分方程、挠曲线方程的定义域不尽一致.对弯矩方程与集中力偶,挠曲线近似微分方程与弯矩,挠曲线曲率与挠曲线方程之间的关系分析,得出弯矩方程、挠曲线近似微分方程、挠曲线方程的定义域.     

遭遇线和分离线

在两日K线中,前几期文章已经做了一些介绍,最后再做一个总结性的概括,总体可以分为两类,称为遭遇线和分离线遭遇线相邻的两天K线出现聚拢的趋势,称为遭遇线。它代表着趋势的一个轻度反转现象     

"三线五环节"课堂教与学活动模式

有效的数学课堂教学活动模式应是以学生学习为主的学习模式,并以学生的学习活动模式主导课堂教与学的活动. "三线五环节"课堂教学活动模式,就是以学习活动模式为主进行课堂教与学活动的模式. 它是指课堂学习过程中,教线、学线和问题线三条线同时进行. 三线中"学线"是主线,"问题线" 是核心,而"教线"是通过"问题线"作用于学生的"学线",为"学线"服务的. 其中的学线为:进入问题情境--自主探索研究--提炼交流发表--变式应用巩固--反思总结提高.     

浅谈学院教学中线造型素描的特性

素描是造型艺术的基础,从表现形式的角度,我们不妨将素描划分为线造型素描和明暗(光影)素描.线在绘画中呈现出两方面的特性:基础性和表现性,而以线为造型手段的线造型素描也就相应地呈现出上述特性.在当代,注重表现的艺术趋向使线越来越受到重视.为此,在美术学院的教学中加强线造型素描的训练是非常必要而迫切的.     

线和角的诉说——《平面图形及其位置关系》学习指导

亲爱的小朋友,我是大家熟悉的"线".在我们"线家族"中,有直的线,也有曲的线.在直的线中,有一类是有"头"有"尾"的,这就是大家在     

高考文科数学线面平行的证明题型总结

在每年的高考中,线线、线面、面面平行的性质和判定是考查的重点之一,线面平行又是平行的重要题型.处理线面平行问题要注意线线、线面、面面的相互转化,采用辅助线(面)是证线面平行的关键.欲证线面平行,先证线线平行,欲证线线平行,可先证线面平行,反复用直线与平面平行的判定、性质定理,在同一题中也经常用到.本文从以往学生的备考题中的易错题出发,就线面平行的问题提出若干典型考题的解决     

谈室内精装修的对线对位问题

对线对位是精装修设计的重要一环,不懂对线对位的设计要求,精装修的设计水准就会打折扣。在室内精装修的过程中,必须处理好中心对线对位、中心点相应对线对位、边沿线对线对位、和边沿线相应对线对位;研究装饰元素的对线对位关系,目的是从位置上,排列上寻求构成形式美的秩序,提高室内精装修的审美效果。     

工匠精神背景下工科专业课线上教学中思政元素的融入

文章首先阐述了工科专业课线上教学中融入思政元素的价值,然后提出了工科专业课线上教学中融入思政元素的路径,接着从教学目标、思政目标、教学设计、教学过程四个方面论述了工科专业课线上教学中融入思政元素的实践,最后说明了工科专业课线上教学中融入思政元素的成效.     

巧用线上线下混合教学模式 提高英语教师综合素养

线上线下混合教学模式,为初中英语教学提供了全新的动力。文章从线上线下混合教学模式的概念、线上线下混合教学模式对初中英语教学的意义、线上线下混合教学模式中教师运用教学资源能力的培养、线上线下混合教学模式中教师教学能力的培养四方面进行探讨,以有效提高教师的综合素养。     

一题一议

【题目一】图1中M线代表经线,N线代表晨昏线,O点是M线和晨昏线的交点,且O点为晨线与昏线的交界点。读图完成1～3题。1．北京时间2013年3月11日,巴布亚新几内亚的新不列颠岛地区发生6．7级地震时,下列说法可信的是：     

基于PSR模型的南水北调中线工程水源地生态安全评价指标体系构建

南水北调中线工程水源地的生态安全对保证京、津、华北地区供水安全起着重要的保障作用.结合国家对水源地生态环境保护的要求,通过对南水北调中线工程水源地40年来土地利用变化及生态安全潜在风险分析,以“PSR”模型为基础,建立南水北调中线工程水源地生态安全评价指标体系,遵照相关原则和构建思路筛选出28个典型评价指标,为准确地进行南水北调中线工程水源地生态安全评价,保障南水北调中线工程水源地生态安全奠定基础.     

线描画教学漫谈

线描画以它的游戏性、随意性、象征性和装饰性成为其主要特点,并深受幼儿的喜爱。线描画教学是让幼儿从视觉角度出发,通过用"线"塑造形体,培养幼儿的审美情趣,培养幼儿绘画能力,使幼儿从简单的线过渡到复杂的线,从单一的构图到丰富的画面。文章从认识线描画开始,让幼儿在欣赏、临摹、写生、创作、评价中感受、体会、表现、提升,让幼儿在主动积极的线描画表现过程中体验成功的快乐。     

浅谈交叉线与直通线的做法及使用

本文主要介绍了我们在日常的网络布线中常用到的两种网线：交叉线与直通线．通过介绍交叉线与直通线的区别（其中主要讲解了两种网线的不同排序）、交叉线与直通线的做法及其各自的适用场合,使用户对这两种网线有了一个全面地了解,从而为用户在实际布线中如何选用这两种网线提供了参考．     

基于OBE理念的线上直播教学课程考核方式的思考

新冠肺炎疫情以来,线上直播教学在国内外高校维持正常教学工作中发挥着重要作用.与此同时,线上教学引起的教、学主体行为变化等情况直接影响教学质量.与线上直播教学相匹配的线上考核方式和策略对准确、有效地评估教学质量和学生学习产出至关重要.从OBE理念中对学生学习产出评价的相关要求出发,结合线上直播教学中教、学主体行为变化的特点,剖析现有考核方式实施于线上教学质量评估的局限及原因,思考、设计线上直播教学的考核方式.     

交流放大器的通用负载线方程

本文用戴维南定理推导出交流放大器的通用负载线方程,使直流负载线和交流负载线统一于一个方程式中,并统称为交流放大器的负载线。一、两种负载线的求作现状目前,在电工学或电子技术教材中,交流放大器的负载线都是分成直流负载线和交流负载线,并分别讨论。大体上有下述两种方法: 第一种方法是,在无R_L情况下(图1),