共同点力平衡条件的推论及应用

物体的平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态，即物体的加速度为零．由牛顿第二定律可知物体的平衡条件是所受合外力为零，即F合=0．这一结论是我们解决物体平衡问题的基本依据．在这个结论的基础上，我们可以推导出一些“推论”，掌握这些“推论”，对加深理解概念和解答问题会带来很多方便．     

物体平衡条件的应用——力矩平衡

我们知道在共点力作用下物体的平衡条件是：物体所受的合外力等于零，即：∑F合=0，也就是建立正交坐标系后，x轴和y轴上的合外力各等于零，具体方程是：     

共点力平衡的准静态分析

当物体在几个力的共同作甩下处于静上或作匀速直运动时，它所处的状态即为共点力的平衡，其平衡条件为∑F=0（这几个力可以作用于同一点，也可以是力的作用线相交于一点）。如果物体在共点力的作用下以缓慢的方式进行变化，则该过程便是准静态过程，此时，我们完全可以将上述动态分析过程中的每一时刻均视为平衡状态。     

三力平衡解题方法探讨

物体在共点力作用下的平衡状态是指保持静止状态或匀速直线运动状态,其运动学特征是加速度为零,动力学特征是合外力为零。在中学阶段,共点力作用下的力的平衡问题,多为三力平衡,因而探讨三力平衡解题方法很有必要。     

三力汇交平衡定理在静力学分析中的应用

阐述三力汇交平衡定理的内容,介绍其在静力学分析中的应用。探讨三力汇交平衡定理如何直观化静力学分析。通过对比,说明其在静力学分析中的重要性和补充介绍的必要性。     

动力学和静力学问题的主要区别及应用——高考考点精析

静力学主要研究物体的平衡和平衡条件;动力学主要研究物体的运动状态变化和力的关系．在分析和解答力学问题时,首先必须清楚问题的性质：是静力学问题还是动力学问题？尤其是不要将动力学问题误认为静力学问题．为此,必须清楚动力学和静力学问题的四个主要区别．     

机械能公式的演变及应用

1．动能定理。物体所受合外力对物体所做的功等于物体动能的变化量。即W合=△Ek。     

合外力问题分类例析

一、牛顿第一定律中的合外力 一切物体保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止．[第一段]     

曲线运动的特点和应用

1．曲线运动的条件 物体所受合外力的方向跟速度方向不在一条直线上时,物体做曲线运动． 2．曲线运动的特点 ①在曲线运动中,物体在某一点的瞬时速度的方向,就是通过这一点的曲线的切线方向;     

用整体法解“非平衡系统”的力学问题

1问题的提出（1）什么是“平衡系统”和“非平衡系统”单个物体如果所受合外力为零,我们把该物体叫作处于平衡状态,即静止或匀速直线运动状态．在力学中经常处理连接体和叠加体问题,同样如果作为整体的系统内的物体处于静止或匀速直线运动状态,我们就把这个系统称为“平衡系统”．而如果系统内的物体具有不为零的加速度就将此系统称为“非平衡系统”．     

动能定理的三个特殊应用

求处于平衡状态下物体的作用力，我们常用物体的平衡条件，研究运动物体的加速度常用运动学公式或牛顿第二定律，解决连接体物体的关联速度常用微元法．然而通过对比公式、虚拟过程及内力特点，笔者探寻到动能定理的一些特殊运用，可有效快捷解决以上三方面的问题．     

叠放物分离的特征

叠放在一起做共同运动的物体,在相互分离的瞬间,有以下特征： （1）物体间的弹力N＝0; （2）具有相同的运动状态,即速度相等; （3）具有相同的加速度．分离之后,不同物体所受合外力产生的加速度不相等,而出现物体间“追不上”的现象．     

恒力做功公式应用误区例谈

由功的定义知，一个力（或合外力）对物体做的功，大小为W=Fscosα。学生在应用时，容易陷入误区，得出错误结论。本文就常见的三个问题予以剖析。     

求解共点力平衡问题几种主要方法

物体保持静止或匀速直线运动状态，就称为平衡状态．物体处于平衡状态的力学特征就是合力为零．共点力的平衡问题是动力学的基础，解决平衡问题需要从分析物体受力着手，作出物体受力示意图，然后选用适当的方法求解．下面介绍几种常用的求解共点力平衡问题的方法，供同学们参考．     

由“伪平衡”引起的典型错解

共点力作用下物体的平衡问题是高考的热点问题，但在多年的物理教学中发现，很多同学由于对物体的平衡状态认识不深刻、对物体所处的状态分析不清楚，或由于思维定势的影响．对于一些非平衡问题却应用平衡条件去进行求解，从而引起解题的错误．笔者将其归结为“伪平衡”问题并总结如下．     

用三角形破解动态平衡问题

物体在几个共点力作用下处于静止状态或匀速直线运动状态,作用在物体上的这几个力的合力为零,即物体受力平衡．物体在3个力的作用下处于平衡状态,是最重要、最典型,也最基础的平衡问题．在动态平衡问题中,物体所受外力在发生变化,而物体处于一系列的平衡状态,这是学生经常面临的一个难题．由于物体状态的连续变化,而且很多情况很难得到具体的解析式,所以学生常常感觉无从下手．     

物体平衡条件的推论及应用

在质点力学中 ,对物体的平衡问题一般采用物体的平衡条件 ,即物体所受的合外力 F合 =0来处理 ,但有一些平衡问题用平衡条件直接来处理并不显得方便 ,若用平衡条件的推论来分析 ,就会显得较为简单 .下面分别对平衡条件的推论及应用进行分析讨论 .一、推论 1:“等值、反向”原理当物体处于平衡状态时 ,它所受到的某一个力与它所受的其余力的合力一定是大小相等、方向相反 .例 1　如图 1所示 ,一小球在纸面内来回振动 ,当绳 OA和 OB拉力相等时 ,摆线与竖直线夹角α为(　　 )A.15°　　B.30°　　C.4 5°　　D.6 0°图 1　　　　　　　图 2…     

浅谈力学动态平衡问题

若物体在共点力作用下状态缓慢变化,其过程可近似认为是平衡过程,其中每一个状态均为平衡状态,这时可用平衡条件来处理,这就是动态平衡问题.力学动态平衡问题是高中物理教学中的一个难点,也是高考中的一个热点.它涉及到物体受力分析、物体受力处理、解题方法选择等多方面的过程,其中物体受力处理主要是采用力的合成与力的     

惯性的特性及应用

1．惯性的特性惯性是指物体具有保持原来的运动状态不变的性质．是物体本身的一种特性．一切物体在任何情况下都具有惯性．     

平衡力的应用

当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时,物体所受到的力是平衡力．用平衡力知识可以由已知力求得未知力． 1．平衡力的判断 二力平衡的条件是： ①作用在同一物体上; ②在同一条直线上; ③大小相等; ④方向相反．