试论高职院校影视剧本教学的改革

剧本作为影视剧的核心,因此,在高校开展影视人才培养的过程中,需要注重对剧本课程的定位与开展方式加以研究,明确剧本对于专业学习的重要性,才能够更好地开展影视专业教学。然而,随着近几年来,我国高职院校的不断增多,其教学质量相对较差。原本作为关键教学的剧本课程,其教学质量也令人堪忧。本文针对高职院校影视剧本教学的地位与现状现状加以阐述,并针对该种现状,对该课程的改革加以探索,希望能够为我国高职院校影视专业教学提供一定的参考。     

高职院校学前教育专业舞蹈课程设置的改革与研究

舞蹈课程改革,是高职院校学前教育研究的一个重大课题。舞蹈课是高职院校学前教育专业的一门必修课程,是为学生今后从事幼儿教育工作奠定良好的舞蹈专业基础,具有较高的幼儿舞蹈教学、表演、创编能力,最终为幼儿教育服务提供强大的人才支持。调查了我国高职院校学前教育专业舞蹈课程开设的现状,对舞蹈课程改革的策略进行了探讨。     

高职院校绘画课程现状与改进

本文针对高职院校绘画课程现状与改进进行研究。首先,简单介绍高职院校绘画课程。其次,总结归纳高职院校绘画课程现状,主要包括高职院校绘画课程面向对象、培养目标、教学条件、教学管理、教学效果五个方面。最后,提出高职院校绘画课程教学改进策略,即改善高职院校绘画课程教学面向对象,注重高职院校绘画课程教学特色,完善职院校绘画课程教学条件,优化高职院校绘画课程体系,改革高职院校绘画课程教学方法,重视高职院校绘画课程教学评价。     

浅析高职戏剧影视表演专业如何提升原创剧目排演教学实效

社会的进步与戏剧影视表演行业自身的发展,对从业者的专业素质和综合素质提出了越来越高的要求。加强原创剧目的排演,通过一体化设计人才培养方案、精心选择排演剧目、认真做好教学准备、合理组织教学过程、注重学生特长的发挥,能有效提升高职戏剧影视表演专业原创剧目排演教学实效。     

怎样提高艺术指导课程的教学效应

艺术指导课作为一门特殊的课程,应用于声乐、器乐、舞蹈、影视表演等多种专业中,是一门学生自身专业技能辅导课程,是提升学生专业技巧与实践能力的实用性的学科课程。该课程教学应从高职院校艺术指导课的教学实际出发,思考怎样在艺术指导课上通过良好的教学效应使学生得到有效的技能提升。在此基础上,高职院校艺术指导课程要进行有效教学环节设计,明确教学培养目标,重视学生参与,注重教学反思。     

高职院校体育课程改革探索与思考

本文分析了现阶段高职院校的体育课程改革现状,并对三种课程改革进行了探讨,提出了今后高职院校体育课教学改革的对策,建议高职院校改变思想观念,明确教学目标,采用科学合理的教学模式,深化高职院校体育教学内容的改革,探索有高职特色的体育课程设置。     

高职院校质量管理课程教学改革的几点尝试

教育教学改革是一个永恒的主题。基于高职质量管理课程的教学现状．为了更好地培养时代与社会需要的人才,高职院校质量管理课程教学的改革势在必行,文章从师资培养、教材改革、教学改革和考试改革四个方面详细阐述了高职院校质量管理课程的改革。     

民族院校高职音乐表演课程教学改革的几点思考

文章结合高职音乐表演课程教学改革的实际,对民族院校高职课程改革从教学理念、教学模式、教师素质、实践环节、增开选修课等方面进行了探索,提出了新的思路和可操作性措施。     

高职院校课程改革现状与对策

文章阐述了高职院校课程改革开发研究兴起的原因,介绍了德国行动导向教学理论和学习领域课程模式对高职课程改革的影响,对国内高职院校课程改革现状和存在问题进行了分析,并提出建议和对策。     

新办高职院校的课程教学改革浅谈

文章以一所高职院校的教学现状为例,探讨了新办高职院校的课程教学改革问题。这类学校教学现状的根本症结在于教学观念滞后,缺乏对课程教学的科学设计。建议其进行一体化课程教学方式改革。     

影视创作类课程思政建设:逻辑、困境及路径

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,课程思政是高校落实立德树人根本任务的新举措。当下,课程思政融入专业课已是高职院校教学工作的重点,但高职院校影视创作类课程思政建设仍面临着种种困境。本研究通过分析影视创作类课程思政建设的生成逻辑及课程思政融入影视创作类课程的困境,为高职院校影视创作类课程思政建设提供可行性路径,以期有所裨益。     

培养技能型人才目标下的高职体育教学改革

论述目前高职院校体育课程教学现状,分析高职院校体育课程教学改革的必要性以及可行性,对基于技能型人才培养目标下高职体育课程教学的改革思路以及可行性策略进行分析。     

探索高职影视表演专业的课程设置

文章根据高职教育的特征，从课程模式、教学模式、教材建设和教学手段等角度出发，对高职影视表演专业的课程设置进行了探索和研究。     

高职计算机应用类课程教学探索

结合国内高职计算机应用类课程教学现状,通过对国外典型高职院校非计算机专业计算机应用课程的介绍．与当前国内高职院校非计算机专业的计算机课程体系进行比较和分析,对国内高职院校计算机应用类课程改革提出了一些思考和建议。     

浅谈高职院校计算机应用课程的教学

针对高职院校计算机应用课程的教学现状，结合笔者从事计算机教学的实践，分析了影响高职院校计算机应用课程教学的部分因素，并从改革的角度提出了几点思考与建议。     

高职院校体育课程改革的后现代主义审视

高校体育改革是当前我国体育教育的长期课题之一．本文从后现代主义角度重新审视前人对高等体育教学课程改革的研究现状,结合高职院校体育教学现实状况,论述高职院校体育教学课程改革的有效模式．     

广播影视类院校英语教学调查研究

为了了解广播影视类院校英语教学的现状,为这类院校今后的教学改革提供依据,笔者以问卷的方式,对9省12所广播影视类院校英语教学的现状进行了调查。调查内容包括课程设置、教材、师资、教学条件、日常教学及学生的学习情况。文章对收集的数据进行分析和讨论,在此基础上提出了改革思路。     

改革医学基础课程 服务医疗美容技术专业建设

从高职院校医疗美容技术专业的建设与发展现状出发,根据高职院校医疗美容技术专业职业、岗位能力要求,开展高职医学基础课程改革。通过一系列措施,更好地为高职院校医疗美容技术专业建设服务。转变教学理念;构建与医美专业相结合的课程教学体系;重构与医美专业课程相衔接的基础课程教材体系;改革高职医学基础课程教学运行模式;教学内容重新定位,有机整合教学内容;实施综合性实践教学;考核标准变革及考核方式、方法改革,建立科学、合理的医学基础课程体系。     

我国高职院校体育课程实施问题研究

文章通过文献法、调查法等研究方法,对我国高职院校体育课程理念、课程目标、课程内容、课程教学模式、课程评价方式、课程教学条件、师资队伍建设等方面实施情况的现状进行了调查研究,并对存在的问题提出了相应对策,为推进高职院校体育课程整体性改革、增强高职院校体育课程的适应性、提升高职院校体育课程品质提供了参考和借鉴。     

浅议情景式教学法在高职院校教学改革中的运用——高职院校《物流概论》课程教学改革

《物流概论》是高职院校物流管理专业一门综合性较强的专业核心课.本文分析了高职院校《物流概论》课程教学的现状,提出了运用情景式教学进行课程改革的思路.