新课标以来江苏高考实验题评析

江苏2008年高考实行新方案后,高考物理实验题不断推陈出新,至今已有3年,本文针对近3年江苏高考物理实验题的内容结构特点及实验能力的评价两方面进行分析,以期发现高考物理实验对学生实验能力考查的规律,     

新高考方案下高中物理教学应处理好的三种关系

2008年江苏省实行"3 学业水平测试 综合素质评价"的新高考方案.在新高考方案的背景下高中物理教学必须协调好各种关系,尤其要正确处理好以下三个关系:应试教育和素质教育的关系;必修物理、必修物理与选修物理的关系;物理竞赛与整体提高的关系.     

新课改实验区高考物理考核模块比较研究

在教育部颁布<普通高中课程方案(实验)>和<普通高中物理课程标准(实验)>后,到2009年全国已有10个省进入了新课改下的物理学科新高考.本文对比研究我国课程改革各实验区物理学科高考的考试方案,并从2009年各实验区的高考物理试题呈现形式上对比分析了各实验区对物理选修模块的要求以及各实验区在物理考核知识点上的分数分布,提出了各实验区采取不同考试方案的利弊,并阐述了自己的观点.     

新课改实验区高考物理考核模块比较研究

在教育部颁布《普通高中课程方案（实验）》和《普通高中物理课程标准（实验）》后，到20的年全国已有10个省进入了新课改下的物理学科新高考。本文对比研究我国课程改革各实验区物理学科高考的考试方案，并从2009年各实验区的高考物理试题呈现形式上对比分析了各实验区对物理选修模块的要求以及各实验区在物理考核知识点上的分数分布，提出了各实验区采取不同考试方案的利弊，并阐述了自己的观点。     

新高考背景下物理实验探究问题情境中的四层一体分析——以多用电表欧姆档为例

新高考对学生的物理核心素养提出了更高的要求，更加重视对学生学科必备知识、学科关键能力、学科素养以及核心价值的培养，注重对学生联系生活实际和知识灵活应用的考查.物理作为一门以实验为基础的自然学科，采用“四层一体”的思想来培养学生物理实验探究能力对于提升他们的物理核心素养具有重要的现实意义.通过“四层一体”评价体系下的高考内容方向、多用电表测电阻的工作原理、物理新高考中的问题情境分析，可窥视新高考实验探究考查的特点，以便备考.     

新高考背景下构建高中物理实验教学高效课堂的实践研究

新高考政策紧紧围绕“立德树人”的根本任务,重视学生综合素质、学科思维的提升,是对传统教育教学方式和考试方式的改革.在新高考背景下,物理学科的考试优化了实验类的试题,试卷在命题方向、分值分配等方面出现了一些变化,为高中物理实验教学提供了明确方向.作为高中物理教师,需要加强对新高考政策的研究,把握新高考背景下物理实验教学的改革方向,培养学生的实验操作能力,让学生喜欢做实验、主动参与实验,通过实验来验证物理知识,从而获得学科核心素养的提高.本文立足于新高考背景,分析实验教学在高中物理教学中的重要价值,阐述新高考政策对物理实验的影响,从具体的实验教学内容出发,探索高效课堂的构建策略.     

江苏08年高考方案与高中历史课程的教学设计

2007年3月12日,教育部正式批准江苏2008年高考方案,新高考方案的模式为"3 学业水平测试 综合素质评价"。此前在江苏实施了两年多的高中课程改革实验,亦正式开始将课程的教学评价与新高考方案接轨。本文谨就高中历史新课程的教学设计与新高考方案接轨问题提几点看法。     

从两个示例看学生实验方案评价能力的培养

化学是一门以实验为基础的科学,纵观近几年的化学高考试题.实验方案评价已成为高考的热点新题.该类题要求考生具有扎实的化学基础知识和基本实验技能,具有开放的思维品质,体现了高考试题注重能力和素质的考查方向.     

2010年高考物理对探究实验的考查

物理是一门以实验为基础的科学,所以历年高考物理对实验的考查都比较重视．随着新课程教学改革的开展,近年来对探究性实验的考查逐渐“升温”．今年高考的命题更是注重对考生探究性实验能力的考查．对于考生来说,探究实验又是一个得分难点．我就探究实验中常考的几个方面,对今年高考考题作一些分析,希望能对同学们有所帮助．     

2011年广东省高考物理试题分析

随着广东省高考新改革措施的施行,广东省高考物理发生了很大变化,无论是分值还是题型。本文对广东省2011年的高考理科综合物理试卷进行了分析,从选择题、实验题、计算题三方面来进行解题思路的分析,注重各类题型思维方面的讲解,据此对2012年物理高考备考提出三方面的建议,即熟读教材、归纳相关物理过程、重视实验。     

发现漏罪之并罚方法探微

发现漏罪的并罚问题，我国刑法第70条以及相关司法解释作了具体规定，但也存在着大量的漏洞，给刑事司法实践带来了困惑，影响法院判决的统一性、严肃性和权威性，这些问题总体说来还是属于对法律条文的理解和运用问题。对它进行深入的探讨，对司法实践具有指导作用。     

企业形象发展的新趋势--企业绿色形象

随着商品经济的发展,企业的无形资产——企业形象在企业的竞争中日益起着决定性的作用。那么,21世纪的企业究竞应该塑造什么样的形象?毫无疑问,“企业绿色形象”必将成为未来企业形象发展的主流。     

训诂二例兼及上古牙音与舌音关系

认为古方言“伯都”中的“都”当通“虎”；《韩非子·五蠹》“耿介之士”中的“耿”当通“战”；提出对于上古牙音①与舌音之间的关系，应从语音实际出发，具体问题具体分析，这将有助于对上古音的正确认识，进而有效地指导音训实践。     

浅析美国小说《最后的莫西干人》和电影《最后的摩根战士》

作为詹姆斯?库珀所著《皮裹腿故事集》中最为知名的一部作品,《最后的莫西干人》描绘了18世纪中叶英法殖民者为了侵占美洲领土而展开的残酷掠夺.在小说中,主人公“鹰眼”和他的莫西干朋友钦加哥之间的友谊是作者描述的重点,而在1992年的电影版本中,导演描述的重点则转到了“鹰眼”与科拉的爱情上.《最后的莫西干人》从小说到电影的改编反映了文化背景的变迁.     

宪法社会化:宪法实施的着力点

宪法实施是宪法作为根本法的内在要求,也是各宪法主体的交互行为。知晓并理解宪法则是各宪法主体交互行为有效发生的逻辑前提,由此要求宪法必须以"公开的大众知识"和"被广泛知晓的法律常识"品格出现,才能使知晓和理解宪法成为可能。两种品格的形成过程本质上就是宪法社会化的过程,其有助于宪法实施文化基础的形成、实施实效的巩固以及实施主体能动性的提高。不同的宪法主体,宪法社会化的媒介与方式也存在差异性。     

“选科”、“选课”与“走班”的测量学基础问题辨析

国务院印发了《关于深化考试招生制度改革的实施意见》之后,基础教育改革中出现了"选科"和"走班"两类新的问题,"选科"的结果是"定向"(或分流),"走班"是"选课"的结果。科学的"选科"是基于能力倾向测验的分类决策,"选课走班"是基于学业评价的安置决策。这两种测验的目的不同,优秀的标准不同,施测的时间不同,效度要求不同,参照的选择不同,编制的依据不同,计分和结果呈现的方式不同,结果的解释不同。     

审美视野中的娱乐节目现状分析

娱乐节目如今在国内各电视台已成为与新闻、电视剧比肩而立的主打节目。本文从审美的角度对我国电视娱乐节目在新旧交替以及同世界接轨的过程中出现的一些现象进行梳理，正是娱乐节目中的诸多娱乐元素与受众审美需求的奇妙契合，成为娱乐节目火爆荧屏的关键。     

以没收财产偿还犯罪分子所负债务问题研究

没收财产作为附加刑的一种应当具有惩罚的性质。没收财产分为没收全部财产和没收部分财产。犯罪分子在没收财产以前所负的正当债务,需要以没收的财产偿还的,经债权人请求并经法院决定,应当予以偿还。偿还债务虽然具有正当性,有利于维护债权人的利益,但没收财产毕竟是刑罚的一种,理应具有一定的惩戒作用,因此应当合理界定以没收的财产偿还债务的范围以及偿还的方式。在没收部分财产的情况下,以没收的部分财产与犯罪分子剩余财产的比例确定偿还债务的范围,可以同时考虑到刑罚的惩戒功能与债权人利益的保护。     

论共和末叶至帝国初期罗马对行省的治理

行省是罗马对被征服地区及其居民实行统治的主要管理形式。它对于罗马国家的稳定和罗马经济的发展都起了非常显著的作用。然而 ,罗马对行省的治理并不是一成不变的 ,更不是没有缺陷的。它是时代发展的产物 ,同时又随着时代的变化而有所变化。共和末叶至帝国初期正是罗马行省管理由不成熟走向成熟的关键时期 ,对其加以研究不仅能够进一步加深我们对罗马行省制度的理解 ,而且对于我们更加深入地了解罗马历史的发展也有相当重要的意义     

论中国共产党领导地位确立的历史必然性 --写在纪念建党80周年之际

中国共产党领导地位的确立是中国社会发展的必然趋势,是历史作出的公正裁决,是人民大众意志的选择,也是共产党自身的本质特点所决定.