透视大学生课外阅读状况

本文以调查数据和资料为依据,从大学生课外阅读的不同角度对其状况进行全方位的透视,以引起大学生及有关教育工作者的关注,为大学生的学习、发展和世界观、人生观、价值观形成及教育工作者的教育教学工作提供有价值的事实资料。     

大学生课外阅读倾向的偏颇与引导对策

本文对当今大学生课外阅读倾向的偏颇进行了分析,并通过灵活多样的引导策略对大学生课外阅读进行引导。     

大学生课外阅读状况调查

阅读作为一种传统学习方式,对大学生的影响至深.在当前信息手段日新月异、知识经济风起云涌、价值观念多元冲击的时代背景中,了解、把握、分析大学生课外阅读状况,有针对性地查找问题、探索措施、改进工作,必将为提高人才培养质量发挥重要的作用.本调查选取某普通高校在校学生,随机发放调查问卷1850份,收回有效问卷1740份,有效回收率94％. 大学生课外阅读现状 价值认知与现状自评之间存在较大落差.对于"书籍是人类进步的阶梯"这一名言,36％的学生非常认可,53％的学生认为有一定道理.显然,大学生对于阅读的价值有着比较明确的认识,阅读态度比较端正.相对于对阅读的评价,大学生对于阅读现状自我评价的满意度却不高.     

江苏大学生课外阅读状况的调查研究

以江苏在校大学生为研究对象,通过自行编制的问卷,调查研究大学生课外阅读的行为习惯。结果表明,仅有10.4%的大学生喜欢课外阅读;每月课外阅读时间平均为11.2小时;阅读地点主要在宿舍、图书馆和自习教室;选择电子书籍的比例为40.7%,比纸质书籍约低10个百分点;阅读姿势存在一些不良习惯。针对调查结果,本文提出培养和改进大学生课外阅读行为习惯的相关建议。     

对当代大学生课外阅读状况的分析与思考

阅读是获取知识和信息的重要途径。一个学生综合素质的提高,除了靠课本知识的学习外,课外阅读也是不可或缺的。阅读是人们增长知识、提高修养、陶冶情操的重要活动,对大学生人格和人生观的形成具有潜移默化的作用,并对大学生合理知识结构和人文素养的培养也具有重要意义。大学生通过读书来了解自己的专业,通过读书来完成作业、课题和论     

大学生课外阅读调查分析

大学生阅读倾向与他们所处的社会环境、就业状况及自身的社会阅历与素质有着密切的关系。文章对新时期三个不同年代大学生阅读倾向变迁进行了分析，并在此基础提出了一些建议。     

初中生课外阅读状况调查

当前初中生的课外阅读状况不容乐观,本文从课外阅读兴趣、阅读动机、课外读物的来源、课外阅读的内容、课外阅读的时间与数量等方面对初中生的课外阅读状况进行了调查研究,并提出了对策和建议.     

时间存量视角下的大学生数字化阅读研究

以手机为代表的移动终端的发展促进了数字化阅读的普及,大学生成为数字化阅读的核心人群。文章以问卷调查作为基本研究方法,选取华中地区两所高校,从阅读时间增量和阅读时间存量角度对大学生数字化阅读基本情况进行调查。调查结果显示,从阅读时间增量来看,大学生认为数字化阅读具有较大优势,数字化阅读被选择的概率较高、重要性更强、花费的时间更多,大学生数字化阅读已经成为一种常态;从阅读时间存量来看,虽然大学生部分发挥了数字化阅读的优势,在信息来源数量、信息处理方式数量、信息共享方式数量、资源收集方法数量、分享心得方式数量、信息反馈方式数量等方面显著优于传统纸质阅读,但是大学生在数字化阅读过程中随机浏览的概率更大,对信息的定制、收集、整理、分享、传播和反馈等相关技术使用不够。由此得出结论:由于对数字化阅读的适应性和碎片化阅读的发展,大学生数字化阅读时间增量已经完成;从阅读时间存量角度来看,虽然大学生部分发挥了数字化阅读的优势,但是大学生数字化阅读技能不足,高校需重视学生数字化阅读中信息技术应用意识的培养。     

学生课外阅读现状

研究表明,一个人从课堂中只能获取到一生中所学知识总量的20％,很难适应社会、政治、经济、文化和科学技术的飞速发展和来自各方面的需要。因此从小培养学生阅读能力至关重要。那么,当代小学生阅读现状是怎样的呢?为此,笔者做了一个专项调查。1.在“减负”的措施下,学生的每天阅读时间在增加,有些学校还增设了阅读课。这说明阅读正越来越受到人们的重视。但从阅渎的时间安排上看出,大部分的学生把看课外读物安排在双休日而不是平时。说明了学生的课外作业还是太多,     

中学生课外阅读现状探析

课外阅读是学好语文最基本的途径,但是中学生的阅读状况却存在很多问题:阅读时间被挤占,阅读"权力"被剥夺;对阅读对象作不出正确选择;阅读方法单一而无目的等,为此学校、家庭和社会应当共同努力,促进学生提高阅读水平。     

论大学生英语课外阅读

阅读是衡量学生英语综合能力的重要指标。针对目前大学生普遍存在的阅读量小的问题,本文就如何指导大学生进行课外阅读,培养他们良好的阅读习惯进行了阐述。     

海南省卫生学校学生课外阅读现状及分析

本文就海南省卫生学校学生课外阅读现状作了随机抽样不记名问卷调查,重点调查学生对课外阅读的认识、阅读时间、阅读类型、读物选择情况、读物来源及对课外阅读指导意向等方面,旨在为中职学生课外阅读的指导工作提供依据和探寻方式方法.     

析大学生课外阅读走向

当代大学生的课外阅读特点是 :文艺小说类图书阅读量居榜首 ;专业参考书走俏 ;社科类书籍读者多 ;外语类书籍也有大量读者     

大学生阅读状况分析及对策建议

调研发现,大学生具有正确的阅读认知和较高的阅读技能,但存在阅读习惯欠佳、阅读量不足等方面的问题。加强大学生的阅读指导,应注重:道理教育和榜样引领相结合,引导不同学生群体形成正确的阅读认知;多途径激发阅读兴趣,针对性拓宽阅读面,多措施提高阅读量;制订并落实阅读计划,保障阅读活动经常化开展,养成良好的阅读习惯;掌握并灵活运用多种阅读技能,加深对不同文本的把握和理解。     

课外阅读大讨论

《千家诗》、《三毛流浪记》、《弟子规》……这些是今年某家公益机构在北京国家图书馆发布的中国小学生基础阅读书目中的几本,该书目包含30本基础阅读书籍和70种推荐阅读书籍。此事一经公布,引发了社会上的广泛争议。到底是尊重     

大学生英语课外阅读能力提高途径探讨

英语课外阅读是英语学习的一个重要方面。鉴于大学生英语课外阅读量不足,教师应通过合理有效的指导和监督,提升学生的阅读兴趣和阅读技能,实现自主阅读,使学生读中有得、读中有乐。     

大学生课外阅读的现状与思考

课外阅读作为提高大学生素质的重要方法之一,越来越引起广泛的关注。本文从阅读时间、阅读内容、阅读方式、阅读动机、课外阅读来源、课外阅读场所等六个方面阐述了目前大学生课外阅读的状况,并就现状从五个方面提出了一些可行的建议。     

如何正确指导学生进行课外阅读

“读书破万卷，下笔如有神”．这句话很好地说明了阅读与写作的关系。而高质量的课外阅读，可以提高学生的认读能力．弥补课内知识的不足，可以提高学生的理解能力，有利于分析问题和解决问题。因此，课外阅读是提高语文能力的途径之一。《全日制中学语文教学大纲》把课外阅读提高到了非常显赫的地位，近几年的中考试题对阅读能力的要求也越来越高，