关于《江苏省普及初等义务教育暂行条例(草案)》的说明

(一)关于对普及初等义务教育的领导和管理问题初等教育应主要由地方人民政府领导和管理。城乡各级人民政府都要把普及初等义务教育作为提高人民群众的文化技术水平、发展经济、建设两个文明的一项大政,切实抓好。为此,本条例草案第二条、第十八条、第十九条规定了各级人民政府应负的责任,还规定了对普及初等义务教育要逐级进行考核。我省普及初等义务教育的重点在农村。因此,县、乡两级人民政府更要下功夫把农村普及初等义务教育搞好。乡(镇)人民政府要配备文教助理,负责初等教育行政工作。(二)关于家长应履行送子女上学的义务的问题     

切实做好山区普及初等教育的工作

近年来,我省普及初等教育的工作得到了积极稳步地开展,到一九八六年底占全省人口百分之七十四的盆地腹心地带已初步实现普及初等教育的任务。当前在继续抓好盆地腹心地带的巩固、发展和提高工作的同时,切实加强山区普及初等教育的工作,已成为我省能否在八十年代实现基本普及初等教育这一历史任务的关键。我们要适时地把盆周山区和民族地区普及初等教育的工作提     

提高认识 加强领导 振奋精神 为八十年代普及初等教育而奋斗

中共保山地委召开教育工作会议,落实普及初等教育的措施本刊讯中共保山地委于去年11月28日至12月4日召开教育工作会议,传达贯彻省委教育工作会议精神,并着重研究了在全区实现普及初等教育的问题。要求全区各级党政领导和教育战线的同志提高对教育战略重点地位的认识,切实加强领导,象抓经济工作那样抓教育,振奋革命精神,在1988年实现普及初等教育。     

扎扎实实解决普及教育中的实际问题

我区有六个乡,一万一千多人,彝、哈尼、傣、佤、拉祜等少数民族人口占51％,山高箐深,是普洱县偏僻边远的山区。为了把普及初等教育工作抓好,区委、区政府把教育列入议事日程,领导同志深入实际,扎扎实实帮助学校、教师解决了一些具体问题。一位教师     

只有认识落后才能改变落后

元阳县普及初等教育的工作原来比较落后。但是,元阳县委承认落后,不甘落后,在提高认识的基础上,积极采取有力措施,使普及初等教育的工作取得了显著进步。这再次说明:普及初等教育,基础在社队,关键在县。我们希望各地县委象元阳县委那样,真正把教育当作战略重点来抓,从自己的实际情况出发,扎扎实实解决存在问题,为完成普及初等教育的历史任务,开创我省教育工作的新局面,作出应有的贡献。     

振兴经济 教育先行 姚安县基本实现普及初等教育

党的十一届三中全会以来,姚安县委、县政府不断提高对教育战略重点地位的认识,在抓经济建设的同时抓紧普及初等教育,从上到下采取了一系列积极措施。为了加强领导,落实职责,他们把教育工作列入岗位责任制,作为干部考核评奖晋升的条件之一;县、区、乡都有一名主要领导分管教育,区乡成立文教卫生委员会,由区委副书     

狠抓薄弱环节 发展普及教育成果——翕县普及教育工作越做越细

十一届三中全会以来，歙县的初等教育发展较快，一九八四年全县的初等教育已达到基本普及。经验收，被省人民政府批准为普及初等教育县。普及了以后该怎么办？歙县的各级领导对照邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的要求，找了差距。全县六十个乡还有六个乡普及初等教育未达到全面合格，集资办学还没有建立起稳定的渠道，学校的管理     

全区巩固提高普及初等教育成果座谈会在吴忠市召开

5月11—12日,全区巩固提高普及初等教育成果座谈会在吴忠市召开,各级教育部门的代表约30人参加了座谈会。 自1984年以来,全区已有10个农村县、市、区和5个城市区经验收基本达到普及初等教育的各项标准和基本要求。会上,大家充分肯定了前一段普及初等教育工作的成绩,同时也列举了存在的问题和差距。从发言中看到,各县在普及初等教育验收后,认真抓了巩固工作,促使普及初等教育的水平逐年提高。 会上,大家讨论了教育厅制定的《关于巩固和提高普及初等教育的基本要求及其考核办法》(草     

努力巩固普及初等教育的成果

一九八三年,我县实现了多年的夙愿——普及了初等教育。从验收后的第一天起,我们就把主要力量投入到巩固和发展普及初等教育成果的工作上,着重报了以下几项工作: 一、不断提高认识,把普及工作作为一项长期的大事来抓。检查验收结束后,我们立即召开了有各区、乡党政和学校领导参加的普及初等教育工作会     

办好师范教育是开创教育新局面的关键

党的十二大把教育作为今后二十年经济发展的战略重点之一,这说明党对教育的高度重视。党也为我们制订了今后教育工作的纲领:“必须大力普及初等教育,加强中等职业教育和高等教育,发展包括干部教育、职工教育、农民教育,扫除文盲在内的城乡各级各类教育事业,培养各种专业人才,提高全民族的     

绵阳地区及早部署普及农村小学五年教育的工作

绵阳地区行政公署,于五月中旬批转了地区文教局《关于切实抓好普及农村小学五年教育的意见》,要求各级革委会和文教部门,切实加强领导,做好普及小学教育的工作。《意见》要求各县(市)文教局,把这项工作列入重要议事日程;各区文教助理员和社、队学校,要把这项工作作为重点,认真抓好。必须采取多种形式办学,解决好校舍和设备问题。今年组织95％的学     

农村的普及初等教育工作应狠抓不放

我区在1984年已普及了小学教育,但巩固率和12——15岁少年的普及率还未达到100%.为此,我区对农村普及初等教育工作始终狠抓不放,把巩固、提高普及初等教育成果做为重点工作来抓.在全区继续开展创“四百校、双百班”活动.规定把普及初等教育的好坏做为学校和教师评优的重要条件. 去年初,我区召开了1984年度普及初等教育工作总结表彰会,并提出1985年继续狠抓此项工作,只能巩固、提高已取得的成果,决不能有丝毫松劲情绪.各乡在乡政府的直接领导下,由乡总校长组织各联校校长对本     

巩固发展普及初等教育成果 大面积提高初等教育质量

一九八六年是我省初等教育工作取得新的进展的一年。这一年,普及初等教育的成果在原有基础上有了巩固和发展,教育教学改革逐步深入,教育质量有了提高。一九八七年是“七五”规划的第二年。形势向我们提出了新的要求,初等教育面临着新的任务。在新的一年,初等教育必须以《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》为指导方针,继续贯彻《中共中央关于教育体制改革的决定》,把初等教育工作提高到一个新的水平。     

因地制宜 注重实效

党的十一届三中全会以来,辽宁省的教育事业有了很大发展。1985年,全省初等教育已基本普及。但是,各地发展不平衡,巩固提高普及初等教育成果、完成普及九年制义务教育的任务相当艰巨。省委、省政府决定,要把实施《义务教育法》和贯彻《教育体制改革的决定》,作为我省四化建设的一个战略重点,高标准、严要求,认真抓好。     

关键在于县委重视

广东省连山壮族、瑶族自治县针对本县“山、散,穷、白”的特点。制订了实现普及初等教育的规划。各级党、政领导都把普及初等教育摆到议事日程,切实加强领导。县有一名副书记和一名副县长,每个社、场、镇也有一名副书记或副主任主管普及教育。1981年县委常委、     

全国政协委员庞丽娟教授强调——当前幼教事业发展必须狠抓落实

各级教育行政部门要全面贯彻落实第三次全教会精神和《面向21世纪教育振兴行动计划》,切实把幼教事业发展列入工作计划;各级教育行政部门应设幼教管理专门机构或专职干部;加强对幼儿教育的科学研究;把幼教师资培训工作列入国家教师继续教育工程。     

印度基础教育发展热点问题评析

一、普及八年初等义务教育仍任重道远 在国家刚刚摆脱殖民统治获得独立而百业待举的情况下,印度领导人即把普及八年初等义务教育列入重要议程。在第一个五年计划期间,国家教育经费的56％拨给了初等教育。     

省教委召开会议 研究提高普及初等教育水平问题

不久前,省教委召开初等教育工作会议,着重研究了提高普及初等教育水平问题。省教委副主任沈培新就提高和发展初等教育的优化问题讲了话。会议决定采取以下措施提高普及初等教育水平:(一)对尚未普及初等教育的地方,要坚持标准,省在地、市验收合格后的下一学年不定期地、不拘形式地抽查核实。(二)制定初等教育在达到基本普及以后的巩固提高要求和复查制     

建国以来已扫盲1.8亿——全国青壮年文盲率下降到百分之八以下

建国44年来,我国各级政府努力普及初等教育,广泛开展扫除文盲工作,全国已在91%人口居住的地区普及了初等教育,扫除文盲l,8亿。目前,全国青     

“奠基工程”与“高楼大厦”——桃江教育景观之六

如果把中等、高等教育比作高楼大厦,那么初等教育就好比奠基工程.有远见的建筑师总是首先把精力用在打好基础上.桃江自1984年经过验收,成为全省首批普及初等教育的县之后,仍然坚定不移地以巩固和发展普及初等教育成果作为农村教育的重点.