导读思维创新对少儿阅读习惯的影响

从当前价值观多元化的影响、少儿阅读多元化、学校教育功利化等方面分析目前少儿阅读面临的挑战,分析少儿阅读心理需求,提出少儿图书馆应创新少儿导读思维,进而培养少儿良好的阅读习惯。     

论少儿图书馆分级制度建设

少儿图书馆作为少儿最重要的阅读场所,承担着对少儿进行阅读指导、培养少儿阅读乐趣、提升少儿阅读能力的重要责任。文章对当前少儿分级阅读的状况进行了分析,对少儿图书馆图书分级阅读引导情况进行了阐述,并在此基础上提出了少儿图书馆的分级阅读指导路径,以期为相关的阅读指导提供借鉴。     

沁润书香,快乐阅读——少儿图书馆阅读推广的理论与实践

少儿图书馆的建设是提升少儿阅读率,提高少儿阅读质量的有效措施。文章主要从少儿阅读推广的重要性入手,对少儿图书馆的阅读推广问题进行了探究。     

沁润书香,快乐阅读——少儿图书馆阅读推广的理论与实践

少儿阅读素养的培养受到越来越多的重视,其提高离不开强有力的阅读推广活动.少儿图书馆作为少儿阅读推广的主力军,应依据时代要求,放眼全球,凭借自身优势,充分发挥主导作用,全力推广少儿阅读.     

基于认知发展理论下的少儿图书馆服务体系建设研究——以山西省图书馆少儿馆为例

少儿图书馆作为为少年儿童提供阅读的公共场所,承担着少儿的社会教育功能,是促进少儿阅读的一个重要支点.本研究通过对少儿图书馆进行访谈和问卷抽样调查,了解少儿在图书馆的阅读情况与问题,并根据皮亚杰的认知发展理论,提出建立少儿图书馆服务体系策略,以期达到促进少儿阅读与身心健康发展的目的.     

浅析阅读社会开展少儿读书活动的途径

本文分析了阅读社会少儿图书馆的地位和全民阅读对图书馆发展的促进作用。从图书馆应强化导读服务意识、配合课堂教学、拓展少儿阅读服务领域三方面,论述了少儿阅读服务工作的途径,使图书馆的少儿阅读服务的范围不断地扩大和延伸。     

少儿图书馆分级阅读指导的现状与策略研究

在少儿阅读指导活动全面开展的背景下,以天津市少年儿童图书馆为例,利用问卷调查的方式展开研究,得出了少儿分级阅读的现状和少儿图书馆分级阅读指导的现状;进而探索了少儿图书馆分级阅读指导策略,为少儿图书馆的阅读指导活动提供一些借鉴.     

谈少儿图书馆的阅读指导服务

通过分析其他国家和地区的少儿阅读推广活动,结合目前国民阅读率下降和少儿阅读普遍存在的问题,提出了少儿图书馆应采取的若干对策.指出少图书馆必须履行其社会教育职能,在少儿阅读指导中发挥更大的作用.     

谈多元媒体时代的少儿阅读

论述多元媒体时代少儿阅读的重要性,分析少儿阅读现状,提出学校、家长、少儿图书馆多管齐下提高少儿阅读水平的建议。     

浅论少儿图书馆的阅读指导服务

少儿阅读指导服务是一项科学性和实践性很强的工作。通过分析我国公民阅读尤其是少年儿童闳读的现状,提出了少儿图书馆应加强阅读环境建设及馆藏资源建设,并就做好少儿阅读指导服务工作提出了具体措施。     

情景阅读模式下少儿图书馆阅读推广活动研究

总结少儿情景阅读推广活动的发展现状、特征以及基本形式,提出了发展与完善少儿图书馆情景阅读推广活动的4项策略:注重少儿图书馆室内情境的设计,做好情景阅读推广活动中的书目推荐工作,努力为少儿提供主观能动性的表现环境,构建情景阅读推广活动专项评价方案,以期为少儿图书馆实现情景阅读推广活动的创新提供参考。     

少儿图书馆员阅读指导知识储备调查及提升策略研究

通过实地问卷调查与网络问卷调查的方式,了解并分析国内少儿图书馆员在有关用户群的知识、沟通技巧、策划及组织活动的能力以及专业素养与发展潜能等4个方面的阅读指导知识储备现状,提出应采取措施激发少儿图书馆员的阅读指导知识需求,建立少儿图书馆员准入机制和良性管理机制,并建议针对专业少儿图书馆员的培养进行专业课程设置,以提其整体素质,并进一步促进少儿图书馆事业及我国少儿阅读的良性发展。     

公共图书馆少儿阅读推广浅析——以大理州图书馆（少儿馆）为例

阅读是少儿了解世界、丰富知识的重要途径,公共图书馆作为知识的集散地,在少儿阅读推广中起到社会教育及组织社会阅读的核心作用。因此公共图书馆不仅要保障少儿阅读资源的数量,还要把握阅读资源的质量。本文以大理州图书馆（少儿馆）为例,结合开展的一系列少儿阅读推广公益活动所取得的效果,对综合图书馆中的少儿图书馆在阅读推广方面作用的发挥进行分析与探讨,对新时期少儿图书馆创新发展模式的构建作了一定的思考和展望。     

公共图书馆少儿阅读服务趋势探析

少儿阅读推广工作越来越成为一种潮流,我国公共图书馆界,特别是少儿图书馆界通过全国少年儿童阅读年这一创新服务形式,取得了少儿阅读工作突破性的进展,明确了少儿阅读服务工作的发展方向。     

把爱心渗透到少儿阅读指导中去

把爱心渗透到少儿阅读指导中去张言军（丹东市少儿图书馆）少儿图书馆是图书馆事业的重要组成部分，是一个没有围墙的学校。主要通过书刊对儿童传播知识，答疑解难，启发思维，培育人才。因此，对少儿读者进行正确的阅读指导，是少儿图书馆工作的重要内容。多年来，少图界...     

少儿图书馆专题研究征文通知

少年儿童的健康成长离不开阅读,如何从孩童时代培养其良好的阅读习惯,激发阅读兴趣,逐步提升少年儿童的阅读品质,是家庭、学校乃至社会始终关注的课题。作为神圣知识殿堂的少儿图书馆有义务担起解决少儿阅读问题这份责任,不仅须向少年读者敞开知识宝库大门,还应做到授之以渔,以实现驰骋图苑增智慧、博览天下铸英才。因此,加强少儿图书馆建设意义重大。     

少年儿童阅读品味的引领与培养研究--以扬州市少儿图书馆为例

浅阅读、微阅读和功利性的阅读形态成为少儿阅读的主流特征。少儿图书馆应该充分认识和了解读者的阅读行为和方式,把握其时代特征,通过多种途径引领和培养少儿读者的阅读风格,重塑其阅读品位。     

浅谈少儿图书馆的阅读指导

随着时代的发展,阅读活动的内容和形式呈现出多样性。少儿图书馆作为阅读活动的主要场所,应该做好读者的阅读指导工作,满足读者的需求。本文阐述了少儿图书馆阅读指导工作的对象及现状,提出少儿阅读指导活动应有的理念及措施。     

尊重孩子的天性是少儿图书馆的立馆之本

从尊重孩子天性的角度出发,阐述了少儿图书馆要想生存和发展,应在营造适合少儿的阅读环境,构建符合少儿特点的服务体系,加强馆员素质培养等方面做出努力,使少儿图书馆真正成为多功能的社会文化教育中心。     

少年儿童图书馆电子书阅读推广的实践研究——以重庆市少年儿童图书馆为例

本文结合重庆市少儿图书馆参与"全国少儿图书馆数字先导项目"进行电子书阅读推广的课题项目研究,根据本地实际,通过问卷调查、座谈交流和推广活动等形式,对电子书的阅读推广环境、条件、前景、内容进行了研究,为日后少儿图书馆能够利用电子书阅读器,推广少儿数字阅读服务,探索少儿图书馆新型服务模式提供了一定的依据和支持。