推进“十二五”教育事业优先发展、科学发展——教育部有关负责人就教育“十二五”规划答记者问

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》,教育部于2012年6月14日向各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校印发了《国家教育事业发展第十二个五年规划》(以下简称教育"十二五"规划)(教发[2012]9号),要求结合实际情况认真贯彻执行。为推动《国家教育事业发展第十二个五年规划》的组织实施,增强教育战线以及社会     

我省论证《安徽省“十二五”教育事业发展规划》

本刊讯"十二五"时期,是全国上下深入贯彻落实科学发展观、实现全面建设小康社会奋斗目标的重要时期,也是教育事业深化改革、加快发展,全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》的关     

高校落实“十二五”发展规划的对策探讨

今年是十二五的开局之年,各大学在去年底或今年初都完成了十二五事业发展规划的编制和审批,部分大学还向政府教育主管部门呈报了发展规划文本。进入规划的落实阶段后,尽管各大学之间在行动上差别很大,但都面临一些带共性的认识和操作问题,主要表现为:如何看待规划对常规办学的指导意义、如何在日常工作中落实规划任务、如何保证规划对学校全面工作的指导,如何能够使学校发展沿着规划的轨迹前进,以     

内蒙古自治区中等职业教育“十二五”发展规划

为贯彻落实国家和自治区《中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》（以下简称《纲要》）,根据《内蒙古自治区教育事业“十二五”发展规划》的要求,结合自治区中等职业教育实际,制定本规划。     

怎样组织动员广大职工为实现“十二五”规划目标任务做贡献?

"十二五"时期是全面建设小康社会的关键时期,是贯彻落实科学发展观、加快转变经济发展方式的攻坚时期。面对"十二五"规划确定的新目标、新任务,我们必须团结动员广大职工在实现"十二五"规划目标任务中充分发挥主力军作用。根据"十二五"规划确定的各项任务,组织动员广大职工为全面实现"十二五"规划目标任务创先争优建功立业。     

全国教育科学“十二五”规划2011年度课题指南

选题说明：课题指南旨在引领和团结广大教育科学工作者,围绕推动教育事业科学发展、建设人力资源强国大局,研究贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中的重大理论和现实问题,回应国家需要和群众关切的教育重点领域与关键环节问题。重视以创新为导向的基础研究,加强基于证据的决策研究,强化以标准和模式为主导的实践研究,体现教育科学研究的战略性、前瞻性,提高选题的针对性、实效性,形成推动教育改革发展的创意、经验、理论、制度、模式、标准,促进研究成果转化,使教育研究为人所信、所思、所悟、所用。     

“把促进公平作为国家基本教育政策”是正确之举

最近正在进一步征求意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出，国家将“把促进公平作为国家基本教育政策”，这是十分正确的，也是非常必要的。我们完全赞成，并相信未来国家将为此作出更大的努力。     

正确理解“教育质量”

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》将促进教育公平和提高质量作为今后10年工作的重点,让人人“有学上”;同时要求提高教育质量,让人人“上好学”,力争到2020年基本实现义务教育均衡发展。在上海这样一个前沿发达城市,让人人“有学上”显然已不成问题,但如何实现让人人“上好学”的目标,我们首先要正确理解“教育质量”。     

浙江省教育信息化"十二五"发展规划

为加快浙江教育现代化步伐,构建学习型社会,建设人力资源强省,根据<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)><浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>和<浙江省信息化促进条例>精神,特制定<浙江省教育信息化"十二五"发展规划>.     

对教育“纲要”的五个建言

今读《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，感到比前一稿有实质性的突破。在促进教育公平、落实和扩大办学自主权、加速教育体制改革方面提出不少令人振奋、令人耳目一新的思路，对教育的未来理应充满信心。勿容置疑，面面俱到、不留遗憾的文本是不可能存在的。笔者提以下五个建言：     

关于“励耘教育券”的公开信

各地（市、县、区）教育局： 教育是民族振兴的基石,教育公平是社会公平的重要基础。 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《规划纲要》）指出：教育公平的基本要求是保障公民依法享有受教育的权利,关键是机会公平,重点是促进义务教育均衡发展和扶持困难群体,根本措施是合理配置教育资源,向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜,加快缩小教育差距。     

中国教育学会教育机制研究分会“十二五”科研规划课题申报启动

“十二五”是我国全面建设小康社会的关键时期,也是深化教育体制改革、全面实施素质教育、建设学习型社会的重要时期。为贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,进一步广泛开展群众性的教育科研活动,推动基层教育科研事业的蓬勃发展,我会充分发挥学会在群众性教育科研领域的优势,即将启动“十二五”教育科研规划,在总结“十一五”课题研究工作的基础上,从即日起开始接受各地的课题承研申请。     

中国教育学会教育机制研究分会“十二五”科研规划课题申报启动

“十二五”是我国全面建设小康社会的关键时期,也是深化教育体制改革、全面实施素质教育、建设学刊型社会的重要时期。为贯彻实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》,进一步广泛开展群众性的教育科研活动,推动基层教育科研事业的蓬勃发展,我会充分发挥学会在群众性教育科研领域的优势,即将启动“十二五”教育科研规划,在总结“十一五”课题研究工作的基础上,从即日起开始接受各地的课题承研申请。     

落实规划纲要考验执行力

被称为是问需于民、问计于民,为未来10年勾勒教育改革路线图的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(公开征求意见稿),在两会召开前夕正式向社会公布,公开征求意见。     

教育部有关负责人就教育“十二五”规划答记者问

为推动《国家教育事业发展第十二个五年规划》（以下简称“教育‘十二五’规划”）的组织实施,增强教育战线以及社会各界对教育“十二五”规划的理解与认识,教育部有关负责人就规划编制过程中的一些重点问题回答了记者提问。     

以改革为动力以发展为要义科学编制宁夏教育事业发展“十二五”规划

今年是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》启动与“十二五”规划的编制之年。在总结宁夏教育“十一五”规划执行基础上,科学编制《宁夏教育事业发展第十二个五年规划》,是自治区教育战线的一大重要任务。     

规划纲要调研工作主要有四项任务

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的主要任务有这样几项:一是立足国情,改革创新,在优先发展教育、促进教育公平、培养创新型人才、提高教育服务经济社会发     

12年义务教育是教育公平的“补丁”

新华网报道，有消息称，正在广泛征集意见的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将在今年8月公布。对于义务教育是否延长的问题，有关提案的方向有两个，一是向上普及高中教育，另一个则是往下，多增加一年学前教育。     

实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 推动教育装备行业科学发展——王富在2011年度《中国教育技术装备》编委会暨理事会上的讲话

全面贯彻全国教育工作会议精神和实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(以下简称《纲要》),优先发展教育,加快提高教育现代化水平,对全面实现小康社会目标,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家具有决定性意义。     

大力发展民族职业教育 促进教育公平

<正>《国家中长期教育改革发展规划纲要(2010-2020)》(以下简称《纲要》)征求意见稿指出,要"重视和支持民族教育事业"。而具有民族特色、适合民族地区发展需要的教育类型首推民族职