大学女生体育学习动机的成因及其强化

我院(中南工学院)有关部门曾对学生课堂考勤情况进行了统计，发现90％的学生在一学年内有过缺课现象(包括旷课、病假、事假)，但体育课却是学生缺课最少的几门课程之一。为什么在工科大学十几个专业数百门课程中，体育课缺课学生最步呢?为些，我们对五个女生班(由93级20个教学班的女生组成)的165名女生进行了专题同卷调查（调查内容及统计见表），     

从一项统计看幼儿园小学化的危害

前段时间,我们有机会比较深入地看了一些幼儿园,发现有些幼儿园存在相当严重的小学化倾向。为了弄清这种倾向对小学教育的影响,我们调查了两所重点小学一、二、三年级学生的发展情况。其中有一项调查的内容是:按学生的不同来源分类统计他们的成绩,作出比较。统计结果,这三个年级各类学生的发展变化是极相似的。现以三年级(1977年入学)学生为例,将结果列表于后。这项统计表明:来自一般幼儿园的学     

谈技校体育教学中素质教育的实施

笔者曾用800份问卷在浙江省义乌市一些中小学进行了一项调查，调查的内容是：人最大的本钱是什么?有4个答案供选择：(1)聪明才智；(2)金钱；(3)健全的体格；(4)名誉地位。回收749份，统计百分比是(1)25.3％；(2)23.6％；(3)36.5％；(4)14.6％。这项统计表明虽然学生对人最大的本钱是身体的认识不是很深刻，但比例仍然是最高的。随着素质教育的全面开展，学生的认识将会越来越深刻。1999年中共中央、国务院做出了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，教育界就此展开了广泛而深入的讨论、研究，明确了素质教育的内涵和外延，普遍认…     

非英语专业学生学习策略和课堂表现的性别差异研究

本研究以515名非英语专业学生为测试对象，运用定量研究的方法，调查了不同性别学生的英语学习策略和课堂表现，并用SPSS11．0(社会科学统计软件包)对数据进行独立样本T检验，分析了学习策略和课堂表现的性别盖异。     

职业技术院校对口生词汇记忆策略调查

作者设计了一份关于职业技术院校对口生大二学生词汇记忆现状的调查问卷,并对新乡市某职业技术院校进行了调查,目的是调查分析职业技术院校对口生大二学生词汇记忆现状.在用外国语言学及应用语言学统计方法SPSS统计软件包分析调查问卷所得数据后,作者发现职业技术院校对口大二学生词汇记忆现状如下:(1)大部分学生的词汇量已经达到2000～3 000;(2)大部分学生认为英语词汇很难记忆;(3)应用单词记忆策略记忆的仅占42%,许多人甚至不知道什么叫单词记忆策略;(4)仅13%的学生从授课老师处学会单词记忆策略的;(5)记忆策略与学生的词汇量有相关性,有无记忆策略影响到学生的词汇量.     

在做中经历 在经历中感悟——北师大版一年级上册《统计——最喜欢的水果》教学设计

一、教学目标 本课以调查学生最喜欢的水果为切入点，让学生感受统计知识与生活的密切联系，体会学习统计的必要性；让学生经历数据收集、整理、描述、分析的过程，理解统计的重要作用，对调查到的数据进行简单的分析，并根据统计结果作出一些简单的决策。     

中职生英语学习策略调查研究的启示

<正>一、研究方法(一)调查对象张家港工贸职业高级中学510名2010级学生参加了本次调查和测试。(二)调查工具调查工具有两个:英语学习策略调查问卷和2010年苏州市英语中考试卷。(三)数据的收集与分析课题组对回收的测试问卷进行检查,剔除不合格问卷后,将中考英语成绩排名前25%的学生划入高分组,成绩排名后25%的学生划入低分组。问卷的数据输入电脑后,运用社会科学的统计软件(SPSS)对数据     

“排球赛”中的数学问题

那是一节初二下学期的数学课“选择合适的统计图表”。课前我构思了三种方案：(1)统计学生的血型情况；(2)统计学生最喜欢的娱乐明星；(3)统计学生吃早餐的情况。应该说，这3个例子都比较贴近学生生活，能激起他们的学习兴趣。后来我仔细推敲，发现方案(1)的结果可能会不全面，因为有的学生并不清楚自己的血型；对方案(2)，学生会特别来劲，但弄不好课堂上会出现乱哄哄的局面；方案(3)的统计结果形式较单调，无非“吃”或“不吃”，吃多吃少的情况。     

温州市中等职业学校学生用字量的调查研究

本文通过对温州市中等职业学校学生用字量的调查，建立温州市中职生语料库，开发字频统计系统，就学生用字量和用字频度进行统计，并对统计结果给予解释和分析。本文对温州市中职生用字量和用字频度的统计，以及用字量、用字频度和中职语文教学的相关分析等，均为首次调查研究。     

让学生在比较与统计中认识百分数

教学百分数的意义时，应创设学生熟悉的情境，让学生切实体会“在生产、工作和生活中，进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数。”教学开始，出示某校各年级学生人数及三好生人数(如下表)。让学生分别计算并比较低、中、高年级每两个年级中，哪个年级的三好生所占的比率大。     

精彩源于对教材的超越

随着现代科学技术的发展，统计在日常工作和生活中的应用越来越广泛。《数学课程标准(实验稿)》明确提出，要发展学生的统计观念。在教学中，应注重所学内容与现实生活的密切联系，注重使学生有意识地经历简单的数据统计过程，根据数据作出简单的判断与预测，并进行交流。尚未进入课程实验年级的教师，如何运用新课标的理念，     

大学新生英语学习策略使用与英语成绩的关系

本文调查了长沙理工大学非英语专业学生的英语学习策略使用情况。借助社会科学统计软件(SPSS for Windows10.0)对数据进行单向方差分析。本项调查为学习策略与英语成绩的关系提供了实证材料。不同水平的学生在 45 条学习策略的使用数量上有显著地区别。元认知策略和功能操练策略对外语学习的成功与否起决定性作用,学习策略使用与学习成绩有线性因果关系学生过多使用母语策略对外语水平的提高有负面作用。学生应注意母语策略的负面影响,尽量少用它。     

大学英语听力学习现状调查及对教学的启示

本文以问卷调查的形式,通过描述性统计和定量分析,对非英语专业一年级学生的听力学习情况做了调查和探讨,发现了一些有益的数据:(1)所调查学生在大学期间最想掌握的英语技能是听力和口语,但难于提高;(2)所调查学生在听力理解上的主要障碍是词汇、语音和语速;(3)学生的课堂听力学习还是处于被动状态,课外听力练习不足(4)大多数学生要求增加听力学习课时.本文在调查分析的基础上,用理查兹的英语听力教学理论指导,对大学英语听力教学提出了一些建议.     

指导学生写数学日记的点滴体会

日记是大家熟悉的字眼，但在老师、家长的眼中，它似乎是语文教师的“专利”。笔者在指导学生学习数学时，偶然尝试用上它，觉得魅力无穷，收获不小。数学日记是学生学习足迹的记录，它把学生的实践、创造、发现等心理过程真实地记录下来，让学生倾诉成功的快乐，探索的乐趣。我把数学日记划分成四种不同的类型，即：（１）调查研究型：即对社会或生活学习中遇到的一些问题进行调查统计，在调查统计的基础上进行较为理性的分析，得出自己的结论。（２）反思评价型：对自己的数学学习过程及利用所学的知识解决问题的过程进行分析评价。（３）…     

学生欢迎教师怎样的话语

情景再现为了更好地为学生的成长服务，提高教师教育教学的有效性，我们做了有关“教师语言的调查报告”，就学生喜欢听的教师话语和讨厌听的教师话语进行了调查与分析，并统计出大多数学生喜欢听到的和讨厌听到的频率最多的10句话，作为这次调查分析出的教师在教育教学中的惯用话语，供教师们参考。     

大学英语听力学习现状调查及对教学的启示

本文以问卷调查的形式,通过描述性统计和定量分析,对非英语专业一年级学生的听力学习情况做了调查和探讨,发现了一些有益的数据:(1)所调查学生在大学期间最想掌握的英语技能是听力和口语,但难于提高;(2)所调查学生在听力理解上的主要障碍是词汇、语音和语速;(3)学生的课堂听力学习还是处于被动状态,课外听力练习不足(4)大多数学生要求增加听力学习课时。本文在调查分析的基础上,用理查兹的英语听力教学理论指导,对大学英语听力教学提出了一些建议。     

深化高校体育改革 为学生体育教育减负

从体育教学调查统计中，说明应试教育中的部分教学内容必然造成学生的心理负担，高校体育必须以素质教育为指导，结合学生实际，创造条件改革教材体系与课程设置，更好地培养学生的健康意识，体育意识，形成终身体育思想为主线的新课程体系。使高校体育充分体现素质教育的全面性，全体性，基础怀，主体性。     

西南地区中学师生环保意识与环保行为调查报告

用《中国公民人文素质调查问卷》对西南地区415名教师和432名学生进行调查。通过对调查中两个群体共847人在环保意识和环保行为方面数据的分析,结果表明:(1)中学师生对环保意识的认知明确,知道环保的价值。(2)师生了解日常生活中的一些环保行为,且绝大多数愿意参与环保行为。(3)教师在环保意识、行为等方面整体稍优于学生,但差异未达显著水平。(4)学生在个别选项上比教师更具清楚认识,且差异达到统计上显著。     

《人口与土地》数学实践活动方案

一、活动方案【课题确定】《人口与土地》是让学生自主地调查、统计人口数量和耕地面积的变化,进而从调查中分析“人增地减”带给人类的生存危机及所反映出来的某些社会问题的一项社会调查活动。通过这项活动使学生切身感受数学与现实生活的密切联系,增强学习数学的兴趣。由于学生已学会了“简单的数据整理”“统计图表”等知识,具备了统计、分析、整理数据的能力以及参与社会活动的能力,这为调查、统计提供了保障。本活动适用于广大农村小学,故农村小学生有能力且愿意参加这项社会调查活动。开展这项活动的目的是:①通过让学生调查搜集有关…     

经济统计学专业学生社会调查能力培养研究

本文分析了经济统计学专业学生社会调查能力欠缺的原因,并就如何提升经济统计学生社会调查能力作了初步探讨。提出在课堂教学中引入"设计教学法"、学校搭建调查平台、引导学生利用调查数据进行科学研究等方式培养经济统计专业学生社会调查能力的建议。