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1.
邓声翠 《小学阅读指南(3-6年级)》2003,(9)
“小小货郎,背上皮箱,剪刀两把,筷子一双。”请你猜一猜这是什么动物呢?对!是螃蟹。在我书桌上,放着一个鱼缸,鱼缸里面有一只可爱的小螃蟹。它有着皮箱似的身子,八只又细又长的爪子,两个剪刀似的钳子,一双可以竖起来的小眼睛。有些人害怕螃蟹的钳子,可我却一点儿都不害怕。因为这只小螃蟹的钳子太小了,夹不动什么又重又粗的东西,所以,在家没事儿的时候,我就把它捞出来,放在手心上,看它 相似文献
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下午,我家的小螃蟹跑没了,我和爸爸一起来找。我拱到床底下去找,我爸爸在地毯上找。再找不到它的话,小螃蟹会渴死的。不知道夜里它不会出来呢?小螃蟹,小螃蟹,你快出来吧!小螃蟹,快出来吧!$江苏省滨海县实验小学一(4)班@杨文心
@毛文红!指导老师 相似文献
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袁子鸣 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(11)
“多好的鼓哇!”当客人们看到我的鼓时,他们都会这样说。的确,我是有这么一个让我为它骄傲的鼓。鼓面是雪白雪白的,上面印有“EVANS”的字样。它被绷在闪闪发亮的银灰色鼓架上。鼓的两旁有两个“机关”。 相似文献
4.
李青 《小学生导刊(高年级)》2010,(Z1)
星期六,我和爸爸到街上赶集,爸爸给我买了一只螃蟹,我喜欢极了。回家后,我把细面条撒在螃蟹旁边,给它吃。呵,螃蟹喜欢吃面条呢。我趴在地上看它吃面条,发现它横着爬行,先把左右两边的面条吃完了。 相似文献
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沈遇 《小溪流(作文画刊)》2009,(9):12-14
在茂密的森林里住着两个小鬼,一个通体雪白,一个浑身漆黑。
通体雪白的那个小鬼,常常把自己泡在树梢的大树叶里,哼着歌曲蘸着前夜的雨水洗泡泡浴。浑身漆黑的那个小鬼呢,它喜欢在黑炭上打盹儿晒太阳,睡梦中露出浑身上下唯一洁白的地方——牙。 相似文献
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刘倍嘉 《全国优秀作文选(高中)》2014,(9):16-17
大海深处住着一只淘气的小螃蟹,它最喜欢举着一双大钳子去吓唬小鱼小虾们。每当小鱼小虾们路过它的家门口,它总是猛地一下窜出来,把大家全吓跑了,自己却乐得哈合大笑。有一天,它想去找小鱼捉迷藏,和小虾玩游戏。可是小鱼小虾们都不理它,它只好垂头丧气地回家了。海龟爷爷是大海里所有小动物最尊重的爷爷。第二天,小螃蟹去问海龟爷爷:“海龟爷爷,为什么小鱼小虾们都不跟我玩了呢?” 相似文献
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钓过螃蟹的人都知道这样一个常识:钓到第一只螃蟹时,放进篓子里必须盖上盖子,以防螃蟹爬出来。如果在篓子里放上一群螃蟹,即使不盖盖子,也没有一只螃蟹爬出来,这是什么原因呢?其实,这不是因为螃蟹“安分守己”,不想爬出来,而是因为螃蟹偏爱“窝里斗”,只要有一只螃蟹想往上爬,其他螃蟹便会把它拉下来,最后没有一只能够爬出去。 相似文献
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曾昭安 《小溪流(作文画刊)》2004,(5)
很多年以前,螃蟹和青蛙赛跑,螃蟹总是稳操胜券,因为它有8只脚,而青蛙只有4只。青蛙开始反省,觉得自己光爬还不行,于是练习向前跳。螃蟹呢,把这一切看在眼里,记在心里。于是它也想做出惊人的举动,每天练习横着走路。 相似文献
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课前准备:每个小组配备一个水槽、一把镊子、两个放大镜、一份实验报告和一只小螃蟹。课堂实录:师:我发现大家一走进实验室就显得特别兴奋,能告诉我为什么吗?生:我看见水槽里有小螃蟹。生:我觉得很好奇。生:这节课我们怎样研究蟹呢?它有什么值得我们研究的?师:你们已经想到那么多了!今天我们这节课的主角就是它———小螃蟹。谁会写这几个字?请上来帮我写标题。(学生板书)点评:导入采用开门见山的形式,简明的导语直接介绍了研究对象,亲切的交谈拉近了师生间的心理距离。师:她在写标题的时候,有谁能告诉我,刚才你们发现了小螃蟹有什么特别的… 相似文献
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张瓅文 《新语文学习(小学作文)》2006,(Z1)
外婆去菜场买虾的时候,虾堆里混进了两只小螃蟹。外婆把它们放进玻璃瓶中给我玩。小螃蟹在瓶子里爬呀爬呀,可怎么也爬不出来,因为玻璃太滑了。还是我来帮帮你吧。我把一只小螃蟹抓出来放在我的手心里。哎呀,这是一只多么小的螃蟹呀!它的蟹盖只有我的大拇指指甲那么大,细细的腿,小小的蟹钳子,真可爱! 相似文献
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王宇屹 《小学生之友(智力探索版)》2003,(Z1)
我养过许多小动物,如小白兔、乌龟等,但我最喜欢研究的还是小螃蟹。小螃蟹有一副盔甲般的外壳,两只圆溜溜的眼睛长在外壳的最前端。如果你用手触摸它的小眼睛,它就会把眼睛往外壳里缩。小螃蟹最不引人注目的器官要数嘴巴了,它的嘴巴长在双眼下面。平时总是闭着嘴,只有找到腐烂的食物时才张开嘴来接食。螃蟹有四对足,走起路来是横着爬行的。我想大家都听说过这个歇后语:螃蟹走路———横行霸道。这个歇后语形象地说明了螃蟹行走的特点。最引人注目的是螃蟹那对粗壮的、锯齿状的钳子了,这对钳子又威风又很有力气。这对钳子对螃蟹来说… 相似文献