黄山一日游

大家好!我是你们的导游——严子涵,你们可以叫我严导。今天我们游览的景点是黄山,它有“天下第一奇山”之称。     

精确致“导”,有效建构——课堂语言与精神同构共生

我们知道导游的小红旗一挥,游客惟其马首是瞻.因此导游的眼光与品位至关重要.他能够宏观把握住景点特色,精准定位景点价值,往往左右游客的收获与感受.语文教师就是“导游”.一个在课堂上能够精确致“导”的教师,必然能够引领着学生实现语言文字的有效建构.     

参观天涯海角

去年寒假里,我和爸爸、妈妈去了一趟海南。在海南的旅行中,最令我难忘的一个景点是“天涯海角”。“天涯海角”可大啦!我们跟随导游首先来到了     

审美苦旅

众所周知,中国人的审美观是由导游决定的。导游说“这儿是景点”。我们就拍照;导游说“这个背景最漂亮”,我们就留影。结果,大家拍出的照片都一个样,同样的画面,同样的角度．前面站着一个不同的人,却举着同样的两根手指头,一看就是一个导游带出来的。     

“另类”初三

人人都说初三特无奈:什么压力的苦,失败的涩,忌妒的酸……可也不尽然,拜谢“民办中学”所赐,我等“等外生”少了中考考重点高中的压力,所享受到的初三生活自然多了那么一段浪漫和快乐。因为年轻,我们活得更勇敢、坚毅;因为活力,我们走得更潇洒、惬意;因为有爱,我们会飞得更高、更远……“另类”课堂星期天晚上我班举行介绍家乡景点的主题活动——“让我们也做一回导游”。随着主持人的一声令下,班长小A走上讲台。他微笑着望了一眼全班同学,然后说:“大家好,我是你们的导游,本想带大家去浏览一番我家乡的美景,但因我公务缠身,忙得焦头烂额,…     

爬千山

假期，妈妈领我去鞍山爬千山。那天，游千山的人很多。来到千山脚下，向上望去，我感觉千山一点也不高啊！我就一直往前走，可是怎么也走不到头，原来它真的很高啊！过了“无量观”后，前面就是“夹扁石”。这地方人也太多了！我看见路旁的石壁上刻着“千山不足千，人造一株莲。此说谁为证，请询云上天。”看到这里，我想起在来的路上导游给我们讲的传说：很久以前，天上的荷花仙子用白云绣制了一朵朵美丽的莲花，当她绣到999朵的时候，被玉皇大帝知道了，玉皇大帝很生气，将荷花仙子绣的莲花打翻，这999朵莲花就落到了人间，变成了99…     

游九寨沟

九点多我们就到了九寨沟，买好门票后我们便坐观光车进沟了。听导游说九寨沟的主要景点集中在“丫”字形的三条沟内。我们决定先去长海，然后在返回的路上游览其他景点。一路上只见山间的溪水全是蓝色的，哗哗地向山下流去，而激起的水花却是白色的，真奇怪！听导游说“九寨归来不看水”，九寨沟的水果真很美，也很奇妙！不一会儿，我们便到了长海。长海真大，水又清又蓝，加上周围各种颜色的树叶的衬托，可漂亮了！我照了好几张相，其中还有一张骑牦牛的呢！接着，我们又去了五彩池、熊猫海、孔雀河、珍珠滩瀑布几个景点。其中印象最深的要…     

月球旅行记

在我的心中,月球总是那么的神秘。出于好奇,我决定独自去月球旅行。嗖的一下,我便乘着飞船离开了美丽的地球。宇宙真美啊!在“黑布帘”各个星球都散发出璀璨的光瞧,那不是可爱的彗星吗?她犹如一在夜空中飘我看着外面五彩缤纷的“啊!那是木星。”我看着木星那美丽情不自禁地叫起来。“是吗?”一个脆生生的声音应道。我猛然一回头,看到一个与我差不多从对话中,我知道她叫欣,也于是,我俩成了好朋友。不一会儿我们就到了月球,我们跟随着导游来到第一个景点——环形山。一圈圈泥巴似的环形山立在眼前。“这有什么好看的?”我嘟哝着。“这可是有一…     

白石岭人

在海南省,白石岭算是一个比较有名的景点。那里不仅有山有水,还住着一个神秘的族群——土著人。我们跟着导游,坐着缆车上了山。导游说:“这些土著人早在1000多年前就居住在这里了,他们是从缅甸、云南迁移过来的,至今还保留着他们自己的语言和风俗。我们进去的时候,问好的方式是:嘴巴张成‘O’形,用右手一边拍着嘴巴,一     

《假如我是导游》教学实录

师:同学们,大家好!今天我们学习“口语交际”课——《假如我是导游》.这节课我们将以小组合作的形式进行.同时,作为一节“口语交际”课,这节课整堂课我们都将以说话的方式进行,不使用纸和笔. (生好奇.) 师:今天这节课的教学内容分两部分:第一部分是“关于导游词”,第二部分是“关于导游”.现在,我们先进人第一部分的学习.同学们先观看大屏幕上的景点画面,然后介绍你所看到的画面.     

审美苦旅

众所周知,中国人的审美观是由导游决定的,导游说“这儿是景点”,我们就拍照;导游说“这个背景最漂亮”,我们就留影。结果,大家拍出的照片都一个样,同样的画面,同样的角度,前面站着一个不同的人,却举着同样的两根手指头,一看就是一个导游带出来的。导游又是旅游学校培养出来的。旅游学校和所有的中国学校一样,致力于培养出一模一样的人才。于是,所有的导游也都是一个样,于是必然的,所有中国游客的审美也都是一个样。就这样,人与自然,不可思议地在全国范围内实现了高度的和谐。     

逆旅之夏:我是路人,也是自己的导游

经历了那场惊心动魄的高考后,趁着暑期,我下定决心找一份兼职来体验一下社会。很快找到了工作,但我是一个渴望自由的人,不喜欢被束缚的感觉,在工厂干了一个早上便决定离职。同学小翔让我和他一起去跟着他在韶关的舅舅当景点导游。在我心里,导游无非就是带着游客一起游览山水风光,正好符合我想要的"自由",立马答应。小翔舅舅很热情地欢迎了我们,从房间里取来了两本导游词。我们做导游的景点是南华寺。导游词里面是一些景点介绍,叮嘱我们要好好看,该背的要背。原以为导游的工作是随性有趣的,没想到还有一本导游词要背。转念一想,也应该没有什么工作是真正轻松自由的。     

游海南

去年暑假，我和舅舅、表哥一起到海南旅游。第一天，在导游的带领下，我们到达了第一个景点———天涯海角。我们走在一条用石头铺的小路上。这条小路十分干净，两旁种着奇花异草，美丽极了。走着走着，前面突然出现了一片沙滩。看，小孩子们正用那淡黄的、细细的沙子筑城堡呢，可大海却淘气、顽皮起来，它猛地冲上沙滩，破坏孩子们的沙丘城堡。孩子们并不生气，而是扑进大海的怀抱，与它追逐、嬉戏。我和舅舅、表哥也不例外，在沙滩上挖陷阱、拍照、堆沙子……忽然我发现我的面前有块巨石，稳稳地耸立在海滩上，石头上写着“南天一柱”，不…     

让学生做主角

今天，该讲《迷人的张家界》一课了，课前我要求学生采用“五读法”反复阅读课，感受张家界迷人的自然景色。然后分小组进行交流，内容是你打算询大家介绍哪一处景点，如何介绍，最后每组评出一名选手，参加班里“最佳小导游”的评比。     

生命的勇气

假期，我和妈妈来到天目山国家公园游玩。我们跟着导游走在弯弯曲曲的石径上，这里到处古木参天，耳边还不时传来几声清脆的鸟鸣和潺潺的流水声。“大家快过来看这棵树!”导游的喊声把我们带到了一个斜坡边。我抬头一看，不南发出一声惊叹：“哇!”     

汉字的来历

从前,人间还没有汉字,汉字都在天庭,无忧无虑地生活在一起. 一天,“臣”对玉皇大帝说:“玉帝大人,今年,我也该休年假了.我订了一张去人间旅游的票,今天就出发.我不在的时候,就由‘将’来照顾您了!再见!”说完,“臣”就提着行李出发了. 玉皇大帝只好等着“将”给他送“饭”和“菜”.他等了半天,“将”却不见踪影.玉皇大帝只好亲自跑到南天门一看,呀,“将”正和“饭”“菜”,以及其他的汉字一起,在南天门排队等飞机呢.原来,天庭旅行社组了个团,所有的汉字都要去人间旅游.     

语文课：“随团旅游”，还是“自主旅游”

我曾多次旅游，都是随旅游团在导游带领下进行的。一来二去，也就知道了这种旅游的一些特点：来到景区，看到某个景物，导游喜欢问游客，这像什么？游客按照提示猜测。猜对了，导游满意；猜不出，导游也很快就把答案说出来，游每个景点的时间是规定好了的，绝对不能超时。遇到很好的景点，游客肯定要照相留念，于是赶紧准备相机，找人帮忙，还要耐心排队，终于等到后便匆忙拍照。这时游客也就没有时间再来欣赏景物了，因为得赶紧追赶队伍去，导游一般是不等游客照相的。在有些景区，遇到了山高路险，导游会推荐游客享受现代化的设备——电缆车，游客只要掏了钱，坐上去，不费什么力气，     

幼儿园班级主题环境的创设

一幅偌大的地图将千姿百态的图片、精致的手工作品、稚趣可鞠的图画贯穿其中。把你带进了一个多彩而神奇的土地。这是我班在开展“可爱的家乡”主题活动中的主题墙饰——我当小导游,     

谁不夸咱家乡好

活动目的通过活动 ,引导学生深入地体会家乡的景美、物美、人美 ,增强对家乡的自豪感 ,进一步激发他们对家乡的热爱之情。活动准备 :音乐带、录相带、卡纸若干、“小导游”证若干。活动过程、做“小导游”１ 谈话 :同学们 ,我们的家乡风景如画。如果有外地客人到家乡来游览 ,你能做好一个“小导游”吗？（板书 :做“小导游”）２ 提示 :做导游首先应设计好游览的路线 ,其次是选好主要的景点 ,对于景点的解说既要简明扼要 ,又要有情趣３学生试练４做“小导游” ,现身解说。（如可设计这样的导游路线 :城区→北果园→高湖渔村→酒镇洋河）５ …     

我来带您游圆明园

长城、颐和园、秦兵马俑……给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的世界遗产,我们来写写世界遗产的导游词。先确定自己要介绍哪一处世界遗产,然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以介绍景点风光,也可以介绍与景点有关的故事、传说,还要提示参观游览的注意事项。写好以后,可以根据所写的导游词,模拟导游进行讲解。 各位朋友,大家好,我是本次参观圆明园的导游小魏。这次参观由我全程负责,希望能和大家度过愉快的一天。现在我们来到了有“万园之园”之称的圆明园。圆明园位于北京市西郊,海淀区东部。原为清代一座大型皇家御苑,占…