普通物理实验教学改革之我见

一、前言随着我国经济、社会的发展,经济体制改革的不断深入,社会对应用性理科人才的需要也不断增长,为了使我国的理科教育适应这一发展形势,国家教委90年在兰州召开了理科教育工作会议,会上确定了理科教学应把多数毕业生培养成为具有良好科学素养的应用性人才的办学方针,即“加强基础,重视应用,分流培养”的原则;95年国家教委又下达了“关于进一步深化高等理科教育教学改革的若干意见”的重要文件,还拟定了“面向21世纪课程体系和教学内容改革研究计划”,要求各高校认真组织研究项目的申报工作。这表明,贯彻兰州会议精神,深入进行高等理科…     

物理实验教学改革初探

本文从培养学生做物理实验的兴趣出发,论述了物理实验教学改革的必要性;提出在学生掌握了一些基本实验技能后,按统一计划,配合课堂实验教学,提高物理实验教学质量。最后指出,实验教学改革就是要做到促进学生多观察、多动手、多动脑、多探索,提高学生主观能动性。     

改善物理实验教学优化素质教育平台

新的教育理念要求：教学不单是传授知识,更重要的是培养和提升被教育者的学习和实践能力。物理学是一门实验科学,物理实验课在物理教学中具有重要的地位。如何使实验课成为素质教育的优质平台,本文从利用实验提高学生四种能力入手,对优化实验课的思路和方法进行了论述。     

物理实验教学中科学素质的培养初探

物理实验教学在培养学生科学素质和创造思维方面有独特的功能和作用。新课程改革下的实验教学要求学生积极主动地参与实验研究,勇于实验;教师也要改变以往的实验教学模式,优化实验教学,培养学生的科学素质。     

物理课改,从实验教学开始

物理实验教学的目的是培养学生实验探究能力,树立学生良好的科学方法和科学作风,加强实验教学是新课程改革的重要内容,是实现课败目标的主要途径之一.     

关于物理实验教学改革初探

物理学是理科中一门很重要的实验学科,实验教学贯穿于物理教学的始终,是物理教学的重要根基,也是物理教学的重要内容。为了培养科学实验能力强、具有创新意识和综合实践能力的学生,一线教师必须仔细分析物理实验教学中存在的不足之处,对物理实验教学进行改革,优化物理实验教学。     

普通物理实验教学改革初探

普通物理实验是大学生的一门重要的实验课程,在新形势下,进行普通物理实验教学改革已势在必行,各个高校已着手从事普通物理实验教学的改革。主要论述从实验教学内容、课程体系、实验教学方法、实验教学手段及实验教学考核等方面进行改革。     

浅谈物理实验教学

物理是一门建立在实验之上的学科,实验在物理教学中占据着无法替代的地位.通过物理实验的实践可以使学生掌握基本的实验知识和技能,提高学生对物理的兴趣,帮助培养学生的实践和分析能力,养成严谨的习惯,全面提高学生的物理素质.本文通过自己对物理教学的理解和经验,对物理实验教学进行了浅析.     

普通物理实验教学改革初探

本文从实验教学入手,分析了学生实验技能低的根本原因,提出了普通物理实验应重视演示实验,加强演示实验同思维训练的结合,强化预习环节,贯彻“精讲多练”原则,实行“半开放性实验”。     

大学普通物理实验教学改革初探

本文阐述了突破传统实验教学模式，进行物理实验的创造教学改革的必要性．结合教学实践，提出了大学普通物理实验教改的具体实施方案．     

物理课改,从实验教学开始

物理实验教学的目的是培养学生实验探究能力 ,树立学生良好的科学方法和科学作风 ,加强实验教学是新课程改革的重要内容 ,是实现课改目标的主要途径之一     

物理实验教学改革初探

旧的大学实验教学结构，教学体制和教学内容缺乏时代感和创新性，阻碍了学生能力的培养进程，因此，实验教学改革势在必行，如何进行实验教学改革应根据不同学校的具体情况而定，主要介绍了唐山师范学院物理实验教学改革的基本设想。     

分析化学实验教学改革初探

针对分析化学实验教学的现状，探讨了分析化学实验教学改革的新途径。把多媒体引入实验教学，采用我层次（基本实验、综合设计实验、提高型实验）实验教学模式，实施了“理论考试与操作考核相结合，加平时成绩”的科学考评办法。既加强了学生操作训练，又培养了学生科学思维能力和解决实际问题的能力，提高了学生的综合素质。实现了分析化学实验教学知识和技能的传播与能力和素质培养相互促进和统一的目标。     

普通物理实验教学体系的改革与思考

从培养学生实验创新能力的角度出发,在分析和研究普通物理实验教学的基础上,对凯里学院的物理实验教学体系进行了改革与思考.     

师专普通物理实验教学改革的探讨

普通物理实验是物理学的重要组成部分 .搞好普通物理实验对于学好物理学是至关重要的 .师专的培养目标是初中物理教师 ,因此师专普通物理实验教学的着眼点应放在培养合格的初中物理教师上 ,要体现出师专自己的特点 .根据目前师专通物理实验的现状 ,笔者提出一些改革的措施 .1　普通物理实验教学中存在的问题(1)内容多课时少 .师专普通物理实验主要包括力学实验、热学实验、电磁学实验和光学实验 .而普通物理实验的总学时只有 10 4学时 ,实验教师即使只挑出重点的具有代表性的实验 ,也很难完成教学任务 .(2 )学生对实验不重视 .其表现一是不…     

优化物理实验教学提高学生创新能力

文章阐述了物理实验教学在学生创新精神和实践能力培养中的地位和作用,不断优化物理实验教学,开设设计性实验,创新物理实验设计思想,激发学生独立思考能力和创新意识,培育学生的创新思维习惯。并将物理学史教育引入实验教学,用前人的事迹作为激励,不断激发学生的创造潜能。     

地方院校普通物理实验教学弊端及对策探讨

普通物理实验课程是理工科专业的基础实验课程之一,在知识层面上是高中实验和大学实验的桥梁和纽带,是学生后续实验课程的基础,是培养学生自主学习能力和科学实践能力的有效途径之一.当前地方院校在实验教学改革方面的步伐远远落后于素质教育的推行和中学课改的实施.本文讨论了地方院校在实验教学中的基本困难和解决途径.     

试论物理实验教学中的创新能力培养

江泽民总书记指出：要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战，最重要的是坚持创新。《高等教育法》也明确指出：高等教育的根本目的是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。为了培养适应２１世纪发展需要的高素质人才，必须着重培养学生的创新精神、创新能力和创造人格。随着经济和社会发展对人才的需求，高校实验教学在培养创新人才中的重要作用，已引起人们的普遍关注。实验孕育着培养学生创新素质的各种因素。物理实验教学是培养学生创新能力的有效途径。本文试就物理实验教学中的创新能力培养作一探析。一、创新能力培养…