英国花样滑冰队在中国

去年十月,美国花样滑冰队访问我国,世界一流水平的精湛技艺和优美表演,使我国广大群众获得了美的享受.今年4月,英国花样滑冰队前来我国访问,又一次使我们得以饱尝眼福.英国队的阵容是:教练员史蒂文森夫人和杰米·扬先生.     

花样滑冰

G862.219 9902416试析陆上模仿跳对花样滑冰技术的影响[刊,中,I]/李阿强//哈尔滨体育学院学报.-1999.-17(1).-76-77(TY)花样滑冰//跳跃//动作//技术分析//陆上训练//模仿通过对花样滑冰陆上模仿跳与冰上相应跳跃各动作阶段     

花样滑冰

G862.2高校冰上课适应性教学法探析[刊,中,I]／贾振佳(哈尔滨商业大学)∥冰雪运动.-2003,(3).-51-53图1参3(LF)大学∥冰上运动∥课程∥教学法 将适应型教学法的理论与方法应用于冰上课教学中,旨在提高冰上课的教学效果。通过冰上教学实验结果表明,适应性教学法可以满足不同冰上水平和能力的学生的要求,有利于调动学生学习兴趣,加上冰上动作的掌握和培养学生冰上实践综合能力。     

花样滑冰

内容介绍世界上最成功的奥林匹克教练之一的法西,将他珍贵的教学方法及可应用于任何年令的初学者和高级运动员的训练技巧披露出来。当配之以艺术家瓦尔特·斯皮兹米勒(WaIt Spitzmillerr)的清晰插图时,法西斯的技术和艺术的综合指导,就揭示了花样滑冰动作的复杂节奏和形式。通过本书,您将学会如何在冰上迈出第一步,如何正确的成长,怎样进一步熟练规定图形动作,在此基础上将会去完成法西先生所讲述的复杂旋转和跳跃。所有的插团,作者认为都是评价良好的用刃、正确的图形和跳跃动作的标准。     

花样滑冰

G862.214.87 9401873对花样滑冰全国冠军获得者比赛中应激现象产生诱因的调查=Sources of stress in national championfigureskaters[刊,英]/Gould D,Jackson s,Finch L//Sport andExc Psyce.-1993,15(2).-134-159图3参16(DXQ)花样滑冰//优秀运动员//定性分析法//应激     

花样滑冰

G862.271.1 9413968对第17届冬奥会女子花样滑冰比赛的展望及预测[刊,中]/李建夫,王旋//哈尔滨体育学院学报.—1993,11(4).—14—16表2(LZF)冬奥会//花样滑冰//女子//预测//17届     

花样滑冰

G862.214 9900966音乐在花样滑冰中的重要作用[刊,中,I]/王莹,张伟//哈尔滨体育学院学报.-1998.-16(2).80-82参2(YYW)花样滑冰//音乐//作用今天的花样滑冰运动大多仍然是花样滑冰按     

花样滑冰

G862.2浅析音乐在花样滑冰动作编排中的运用[刊.中,I]／张臣(哈尔滨体育学院),赵云鹰.李月(黑龙江建筑职业技术学院)／／冰雪运动.-2003,(2).-40-41参2(LF)花样滑冰／／音乐／／编排／／动作     

花样滑冰

G862.219 9701649对我国女子单人滑技术状况的分析=Ananalysis on the technology of women singlefigure skaters in China[刊,中]/王冰,田秋生,王旋//冰雪运动.—1997(1).—22—23表4(XG)女子//花样滑冰//单人滑//技术//动作//难度     

花样滑冰

G862.22 20035672花样滑冰风格的展现与个性的创新=The figureskating style emerge and creative character[刊,中,B]/刘巍,米娃(吉林省冰上运动管理中心),范红(吉林体育学院)//吉林体育学院学报.-2003,19(3).-40,48(SJ)花样滑冰//风格//个性花样滑冰风格的展现与个性的创新在此运动项目中占据越来越重要的地位,成为运动员水平的提高和花样滑冰发展生命力的最根本要素。     

花样滑冰

G862.20 9701193普通高校冰上课“程序化”教学初探[刊,中,I]/孟光,李玉娥//冰雪运动.-1996(4).-61-62(DW)大学//冰上运动//教学法//程序训练冰上课“程序化”,教学的基本步骤包括教材选配、教材分组、教学内容编组、每次课的程序、     

花样滑冰

G862.2 9413020冰上奇芭陈露[刊,中]/晓米,华人//新体育.—1994(4).—4—6图3(XY)花样滑冰//女子//优秀运动员//训练//陈露//中国//吉林     

花样滑冰

G862.2 9705275浅谈音乐主题对花样滑冰编排的影响[刊,中,A]/王莹,赵金萍∥冰雪运动,-1997(3).-26(XH)花样滑冰∥音乐∥编排∥思想∥表现力当前,花样滑冰的编排和音乐主题的选配与音乐主题思想的体现,已成为我国花样滑冰不可     

中国花样滑冰队竞技实力分析

客观分析中国花样滑冰队的实力,为中国花样滑冰的发展提供参考。采用录像观察等方法对2011年世界花样滑冰锦标赛4个项目前三名和中国运动员的比赛成绩进行比较分析,找出中国队与世界强队的差距。主要结论:中国队的整体实力与日本、加拿大等强队有较大差距;优势项目双人滑的实力有下滑趋势;单人滑和冰舞竞技水平较低,与世界优秀运动员的差距较大。建议:保持双人滑的竞争力,加强艺术表现力培养,借鉴欧美强国的技术和经验。     

中国花样滑冰的阿喀琉斯之踵

跟腱,位于小腿后侧的小腿肚基部,附着于跟骨上面。它是人体内排名第二强壮的韧带,目的是带动踝关节做动作,无论走路,跑步,跳跃,全都用得着它。在运动过程中,特别是踏跳的瞬间,跟腱易发生断裂,多见于竞技项目的运动员。两年前、甚至不过一年前,当中国的冬季项目在迅猛进步的时候,当人们还在回忆杨扬2002年盐湖城冬奥会连夺两枚金牌     

中国花样滑冰缘何“跛足”

花样滑冰是一项诞生于欧洲的体育项目,至今已有上百年的历史。1953年,新中国派出两名运动员远赴当时的社会主义阵营成员国捷克,开始了与这项充满魅力项目的“亲密接触”。40多年中,中国花样滑冰运动员在难度上达到了登峰造极的地步,但艺术表现力的“跛足”,使他们失去了本可拥有的更多世界冠军。究竟是什么造成了中国运动员艺术表现力的“分值”偏低呢?     

我国花样滑冰运动发展的百年回眸与未来展望

运用文献资料法追溯我国花样滑冰运动百年发展历程,剖析花样滑冰运动发展规律以为其它冰雪运动发展提供借鉴。研究发现,花样滑冰运动在我国历经中体西用、力挽狂澜、逐梦奥运、全面布局四个时期。总结时期特征,寻绎发展动因,发现群众场地免费开放、聚焦世界眼光、信念坚持与信仰坚守、良好社会外环境是不同阶段发展的核心动力。聚焦当下,展望未来,我国花样滑冰运动发展的任务主要在冬奥会筹办工作、竞技实力提升、群众事业发展、事业与产业平行发展四方面旨在挖掘项目规律,为我国花样滑冰运动更好的发展提供理论参考。     

花样滑冰史话

十七世纪,滑冰作为一项群众性体育运动在荷兰开始发展.贵族们在滑冰活动中开始追求优美的姿势:他们向后高抬一只腿,两臂在空中舞动着,以舞蹈的姿态在冰上滑行,并且,他们已经掌握了外刃、内刃的滑法.就这样,花样滑冰运动在荷兰诞生了.后来,这项滑冰艺术传到了英国,一些模仿荷兰人的时髦绅士在冰上飞快地滑行,又在冰上突然地停住.     

单人花样滑冰

后外点冰开脚一周跳这是一个3字型的点冰跳,用滑足的后外刃起跳,浮足点冰,在空中成开腿势转体一周(360°),用起跳足的后外刃落冰.我们谈一下从右后外刃起跳的动作.助滑、起跳和落冰像后外点冰一周跳一样.主要是在空中的腿的姿势不同.在后外点冰一周跳中,两腿收紧;而在这个跳中,两腿必须上摆,右腿在前,左腿在后,在跳跃最高点,两腿分开成水平姿势.     

花样滑冰史话

姆阿大河结冰时,许多青年人在河床上滑冰。有的滑得很远,有的滑得很快,还有的把兽骨固定在脚上,用小棒撑着滑进,滑起来就象天空的飞鸟或射出的箭一样快。有时二人手持棍棒一边滑行一边打闹,有时一人或者二人都摔倒在冰上。受伤的事倒也不少,有的折了手腕,有的折伤了足。然而青