小学语文教学中实施“情感沟通”的途径

新课标指出,教师要重视学生们的思想品德和审美素养,让学生们成为一个性格良好、品行健全的人,促进学生们德、智、体全面的发展。在小学语文教育中,教师可以给学生们更多的关爱,多和学生们进行情感上的沟通,让学生们在学校也能体会到学生、教师带来的另一种爱,使学生们在校园中快乐地成长。     

让学生融入到小学作文的评改中来

随着教育事业的不断改革,在语文教学课堂中不断加强学生们语言表达能力的提高,作文教学是培养学生们写作能力和语言组织能力的主要途径。在传统小学语文作文教学过程中,作文的评改一直是教师们的教学任务,指出学生们在作文写作上的不足之处,进而督促学生们进行具有针对性的学习和改正。但是,抑制了学生们语文思维的发展和提高,教师们可以引导学生们参与到作文评改的过程中,让学生们从其中不断进行语文知识的积累和作文写作能力的提高,促进学生们进行全方面的发展。     

高中数学教学中学生解题能力的培养

在高中阶段,数学是一门非常重要的科目,是学生们学习的重心.学生们认真地学习数学,学好数学,考出一个好成绩,可以在很大程度上拉开学生们之间的分数差距.提高学生们的数学解题能力就是最有效的方法,希望教师们可以采取措施来提高学生们的解题能力,让数学这一门课程成为学生们的优势科目.     

小学数学教学中强化概念教学的几点思考

在小学数学知识中,数学概念是比较重要的一个内容,小学数学教师在组织学生们对数学知识进行学习的过程中,要想引导学生们准确地对知识进行把握,首先要先引导学生们对基础的数学概念进行理解,让学生们在积累一定概念知识的基础上,充分的发展学生们的知识创造力。在实际的教学过程中,小学数学教师要注意了解学生的学习状况,针对学生们的学习问题,采取合理的方法来帮助学生们快速掌握数学概念,从而提高学生们的数学知识实际运用能力。     

男孩,女孩

男孩们在一起,总喜欢讨论女孩漂亮不漂亮; 女孩们在一起,总喜欢议论男孩潇洒不潇洒。男孩们心中总是埋藏着一个又一个的白雪公主; 女孩们心中总是雕刻着一个又一个的白马王子。男孩们总是认为女孩太娇气,却又喜欢女孩子在自己面前撤娇; 女孩们总是认为男孩太粗鲁,却又喜     

生活化教学,建构引人入胜的数学课堂

本文主要讲解在小学数学教学过程中,将教学语言、设置问题和实际应用进行生活化,在充分调动学生们学习积极性的同时,让学生们结合生活实际进行学习,引导学生们探索知识,教育学生们有效解决问题,从而提升学生们的数学素养。     

“等待策略”在小学低年级段语文课堂中的有效运用

语文是小学生们学习的重要课程,在小学阶段语文课程的展开,有助于学生们认识各种事物,对学生们的智力开发有着较大的帮助。随着新课程改革,老师在给学生们展开语文课程教学的时候,更加注重对学生们思想认识和价值观念的培养。在语文课堂教学中,老师往往需要对低年级的学生们提出各种不同的问题,来提高学生们的思考能力。对于这些问题的提问,也需要具备一定的技巧。对提问的难易程度,以及等待学生们回答的时间都必须要把握好,才能够促进学生们学习能力的提升。本文对小学低年级语文课堂教学中"等待"的策略进行研究。     

小学中段数学教学中培养学生审题能力的策略探究

随着素质教育的改革和发展,培养学生们的综合素质和能力已经成了教学的重点内容。在小学中段数学教学过程当中,学生们已经具备了一定的阅读和文字理解能力。在这一阶段数学教学当中培养学生们的审题能力是重点教学内容,根据小学中段数学教学的实际情况可以看出,学生们在审题方面仍旧存在一定问题,学生们会因为审题出现的错误影响做题效率和质量,所以教师们需要对学生们的审题能力进行引导和训练。文章主要针对学生们审题能力出现问题的具体特征和原因进行深入性研究,提出针对性的解决措施,促进学生们审题能力提升。     

如何在文学世界里构建童话的天堂

近年来,随着我国新课程改革的不断深入,国家教育部门对小学生们的语文学习用来越重视,在小学生们的学习课堂上,语文一直是学生们学科中比较重要的科目,同时语文学科的正常开展,在很大程度上可以有效地帮助小学生们提高语文的阅读理解能力,因此,在小学语文教师对小学生们进行授课的过程中,通过为小学生们创设出想象力,帮助小学生们营造出舒适、和谐的语文授课氛围是十分重要的。本文主要分析了小学语文教学课堂的现状,具体探讨了在小学语文教学课堂上,语文教师如何在文学的世界里帮助学生们构建童话的课堂。     

基于高中数学课堂提问教学的有效性探究

随着新课标教学改革的不断推进,相关教育行业教育者们需要在原有的教育模式上加以创新,让学生们高中阶段的学习中养成良好的思维习惯,并在日常生活与学习中能够勤于思考,鼓励学生们在数学课堂上敢于向教师们提出疑惑,从而建立开放性的数学课堂环境,提升学生们学习效率。     

浅谈培养小学生在小学数学课堂上的参与意识

现代教学讲究的是师生互动,在互动中教师不断向小学生们灌输正确的科学知识。培养小学生们在数学课堂上的参与意识,是现代小学数学教师们的义务,小学数学教师们只有调动小学生们充分参与到课堂教学中来才能把我们的数学教学有机的进行下去。小学生们的参与意识增强了,才能不断树立其课堂上的主人翁态度。     

浅谈高中班集体学生自主管理的实践和思考

素质教育的改革,使学校充分认识到对学生们进行教学的重要意义。在传统的班级管理方式当中,往往都是班主任起主要的管理监督作用。新课程改革中提出,在教学中要培养学生们的综合能力,调动学生们的主观能动性,使学生们成为更加优秀的社会主义接班人。在高中班集体当中使学生展开自主管理,可以有效地调动学生们的积极性,使学生们能够在学习的同时,培养自身的综合能力,加强学生们之间的情感交流,提升班集体凝聚力。本文通过分析高中班集体学生们实行自主管理的重要意义,从而对高中班集体学生实行自主管理的实践策略进行探究。     

“们”字的巧用

现代汉语的“们”通常只用在人称代词后面表示复数。但有时出于修辞或某种表达的需要,“们”又可以用在单数名词之后。这时的意义就各有不同。①Ade,我的蟋蟀们! Ade,我的覆盆子们和木莲们!”(鲁迅《从百草园到三味书屋》) ②老牛的倒沫声早已住了,狗们还在酣睡,远远近近是一片寂然的静黑。③陈士强们拉了一天船,半夜才到家。④一切恶水险滩,都不在社会主义时代的李冰们的眼里。①②两例的“们”字是用在动、植物名词之后,表多数。是一种拟人的修辞手法。将动植物人格化,给人以亲切之感。③④的“们”字用在单数名词之后,表示多数;②有“许多人”、“……等人”之含义;而④则表示“一     

浅谈高中物理实验教学

实验教学是高中物理教学十分重要的组成部分,有效的实验设计不仅仅能够提高学生们在物理课堂学习中的积极性,还能够在最大程度上激发学生们的学习兴趣,能够让学生们将学到的抽象定律形象化和具体化,对于学生们理解和记忆物理知识是十分有帮助的.此外,有效的实验设计还能够在一定程度上锻炼学生们的实践能力和动手操作能力,较为开放的实验课还能够培养学生们的创造能力.     

新课改下如何提高初中历史课堂教学效率

随着教育新课标的修改,在新的教学模式下如何有效地提高课堂的效率备受教师们的关注。教学效率的提高直接影响着学生们的学习成绩,在新课改的要求下,教师们用什么办法有效的利用课堂的时间,最大化的显现出教学的质量,带动学生们学习的积极性并且激发学生们的学习潜能。     

论"们"的语法意义和"N们"的指称特点

该文在前人对现代汉语词缀"们"认识的基础上,总结并展开讨论了"们"最本质的语法意义--整体多数义,即"N们"表示的是由多数界限分明的个体组成的整体,此整体可在一定程度上分开,并以此为依据解释了"们"前不可计量和"们"后在一定条件下可计量的原因.全面地指出了"N们"在指称方面的特点:定指为主,类指(不定指)为辅;有指(指称性用法)为主,无指(归属性用法)为辅."N们"在指称上的特点"定指为主"和"有指为主"均是由"们"的语法意义--整体多数义决定的,即使是辅助性的类指也是由"们"的整体多数义决定的,而特殊的归属性用法中也反映了"们"的整体多数义.     

浅谈中职英语教学

英语,是一门很重要的国际语言,也是我们在生活学习工作中能够充分应用的语言。中职英语教师的教学任务就是让学生们掌握这门语言,而学生呢就要学会应用这门语言。在教学过程中,老师们不知道自己该怎么去教,学生们也不知道该怎么去学,因此,学生们不喜欢学习英语,所以教师们必须注重英语教学方式方法,让学生们有信心去学好英语,让学生们爱上学习英语。     

一念冬奥

我是一片雪. 或许在南国很难见到我们,但在北平的冬季,结冰下雪是常事.这天,我路过一所学校,听到少年们朝气蓬勃地谈论着"冬奥会". 听游历人间归来的长辈们提到,"冬奥会"是世界各地的运动精英们参与的冬季奥林匹克运动会.在这个盛大的活动中,人们欢聚一堂,为运动健将们呐喊助威.运动员们在赛场上肆意奔跑,意在为国家争得荣耀.     

语文课堂里的小活动

活动课,既能活跃气氛,又能活跃思维,一直深受学生们的喜爱。为了提高学生们的学习兴趣,丰富学生们的读书生活,展现学生们的智慧火花,我重点把目光集中到课堂内,经常在班上和学生们一起开展丰富多彩的语文课堂小活动。     

论高中作文教学的情感指向

在高中语文的作文中,作文的好坏主要取决于作文的文采和思想情感的表达。如今在高中的语文作文教学中,教师们过分地注重作文文采,导致学生们在自己的语文作文中大量地引用,以至于作文的思想情感表达缺失、不全面,且因为教师们忽视了作文思想情感的教学。如今,教师们应该在学生们文采的基础上进行作文情感表达的教学。